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1、第1讲 走近细胞第2讲 细胞中的元素和化合物第3讲 生命活动的主要承担者蛋白质第4讲 细胞中的核酸、糖类和脂质【一轮复习】必修一：第一章第一章第二章考纲要求考向追踪12 细胞的结构(1)细胞学说的建立过程 ()(2)多种多样的细胞()本考点的重点在于区 别原核细胞与真核细胞 的异同点，而对于细胞 学说的几个观点也要重 视，本考点多以选择题 形式出现11组成细胞的分子(1)蛋白质、核酸的结构 和功能()(2)糖类、脂质的种类和 作用()(3)水和无机盐的作用 ()本考点对蛋白质、核 酸的结构和功能考查得 最多，而有关糖类和脂 质少有涉及，水和无机 盐近几年几乎没有考查考纲要求考向追踪 实 验1.
2、用显微镜观 察多种多样的 细胞近年来实验题主要体现在注 重基础性、综合性、应用性以及 思维量的考查，通过设置各种实 验装置图、数据表、实验方案等 形式来命制试题，表现在从实验 方法的选择、变量的确认、对照 的设置、方案的完善、结果的预 期、分析解释以及对实验原理的 理解等方面进行考查2.检测生物组 织中还原糖、 脂肪和蛋白质 3.观察DNA、 RNA在细胞中 的分布第1章走近细胞知识网络：根据课本内容次序细胞是生物体结构和功能的基本单位显微镜的使用学生自己绘制知识系统总览第1讲 走近细胞 知识点一 细胞与生命活动的关系1细胞是生物体结构的基本单位(1)除病毒等少数种类外，其他都是由_构成的。(
3、2)_生物仅有一个细胞。(3)多细胞生物(如牛)由许多细胞构成，这些细胞由一个 _分裂而来，并经分化而成为形态结构和功能不同的组 织，进而形成不同的器官、系统，最终构成生物个体，即多细 胞生物是在_基础上建立起来的。考点自主梳理细胞 单细胞 受精卵细胞生命系统的结构层次在微观方面为：_组织器 官(系统)个体，在宏观方面为：个体种群群落生态 系统_。2细胞是生物体功能的基本单位，生命活动离不开细胞生物类型举例生命活动现象 举例结论无细胞结构 的生物病 毒只有依赖 _才能 生活细胞生物圈活细胞生物类型举例生命活动现象举 例结论细 胞 生 物单细胞 生物草履 虫运动、_ 增殖等 单细胞生物 的单个细
4、胞 就能完成各 种生命活动 ；多细胞生 物依赖各种 分化的细胞 的密切合作 完成各种生 命活动多细胞 生物动植 物物质和能量代谢 的基础 _； 生殖、生长发育 的基础细胞 的_； 细胞内基因的传 递和变化 _的基 础分裂细胞代谢增殖和分化遗传变异问题导思病毒是否是生物？有没有生命系统？答案最基本的生命系统是细胞，病毒无细胞结构不能独 立生存，寄生在活细胞内才能生活，所以不属于任何生命系统 ；但能进行新陈代谢，能繁殖产生后代，所以是生物。 知识点二 高倍显微镜的使用和观察1操作的基本程序：对光低倍物镜观察(视野亮)移 到视野中央(偏左移左)高倍物镜观察(视野暗)：只能调节 _；调节大光圈、_。图
5、11细准焦螺旋凹面镜2把握好几个原则(1)用眼原则：_眼注视目镜，_眼睁开。 这样，一可减轻左眼疲劳，二可方便_。(2)物镜选用原则：先_倍后_倍。可以用 低倍物镜观察清楚的就无需使用高倍物镜。(3)准焦螺旋使用原则：先_后_。此外，目镜和物镜选用的差异、反光镜和光圈的选用、装 片移动方向的确定、显微镜下视野中污物的判定等等，都是应 该引起注意的。左右绘图低高粗准焦螺旋细准焦螺旋3目镜与物镜的结构、长短与放大倍数之间的关系(1)物镜越_，放大倍数越_，距装片距离越近， 如H1。(2)目镜越_，放大倍数越_。(3)显微镜的放大倍数目镜的放大倍数物镜的放大倍 数。长大长小图1-24显微镜成的是_放
6、大的虚像，像的上下、左右和实 物都_。物像移动与装片移动的方向_。倒立相反相反问题导思若显微镜下视野出现异物如何判断？答案如移动装片异物不动，说明不在装片上；转动转换器， 换上高倍镜，仍可观察到，说明不在物镜上；由此，可判断异 物在目镜上。第二课时】 目镜 物镜 载玻片 转动目镜（确定是否在目镜上） 移动载玻片（确定是否在载玻片上） 知识点三 原核细胞和真核细胞的比较1差异性：最根本的区别是原核细胞 _。2统一性：两者都具有_和与遗传有关 的_。图13没有以核膜为界限的细胞核 细胞膜、细胞质 DNA第1讲 考点自主梳理 问题导思蓝藻生命活动所需能量主要由线粒体提供的吗 ？答案不是，蓝藻是原核生
7、物，没有线粒体。能量来自于 蓝藻细胞膜内侧酶催化的有氧分解。时间科学家成就1665年英国，_发现并命名 _19世纪30 年代德国，_和施 旺创立了细胞学说1858年德国，魏尔肖提出了细胞通过 _ 产生新细胞的观 点 第1讲 考点自主梳理 知识点四 细胞学说的建立过程1建立过程虎克 细胞施莱登分裂第1讲 考点自主梳理 2.基本内容(1)细胞是一个有机体，一切动植物都是由细胞发育而来 ，并由_所构成。(2)细胞是一个_的单位，既有它自己的 _，又对与其他细胞共同组成的_的生命起作用 。(3)新细胞可以从_中产生。3意义：揭示了细胞功能的_和生物体结构的 _。细胞和细胞产物相对独立 生命整体老细胞
8、统一性统一性第1讲 考向互动探究 探究考向一 原核细胞和真核细胞的比较 1原核细胞和真核细胞的区别考向互动探究原核细胞真核细胞 细胞壁较小(110微米)较大(10100微米)核结构没有由核膜包被的细 胞核，组成核的物质 集中在拟核，无核膜 、核仁有真正的细胞核，组成 核的物质集中在细胞核 ，有核膜、核仁细胞器有核糖体，无其他细 胞器有核糖体等多种细胞器染色体无有 种类原核生物(细菌、放 线菌、蓝藻)真核生物(植物、动物 、真菌) 【特别提醒】 1病毒既不是原核生物也不是真核生物。 2草履虫、变形虫等原生生物是真核生物 。 3原核细胞和真核细胞最主要的区别是原 核细胞没有由核膜包被的细胞核。 4
9、带“菌”的不一定都是细菌，如酵母菌 和其他真菌都是真核生物，而大肠杆菌、乳酸菌 、根瘤菌、硝化细菌等是原核生物。 5带“藻”的除蓝藻、颤藻和念珠藻外， 其他的如：绿藻、褐藻、衣藻、红藻、团藻等是 真核生物。 第1讲 考向互动探究 6单细胞生物：原生动物(如草履虫、 变形虫、疟原虫)，单细胞绿藻(如衣藻)和单 细胞真菌(如酵母菌)等都是真核生物，不要 把它们误认为是原核生物。霉菌(如曲霉菌、 青霉菌、根霉菌等)是多细胞真菌，虽然也带 有一个“菌”字，但却是真核生物。第1讲 考向互动探究例1 2011山东卷下列关于原核生物和真核生物的叙 述，正确的是( )A原核生物细胞无线粒体，不能进行有氧呼吸
10、B真核生物细胞只进行有丝分裂，原核生物细胞只进行 无丝分裂C真核生物以DNA为遗传物质，部分原核生物以RNA为遗 传物质D真核生物细胞具有细胞膜系统(生物膜系统)，有利于 细胞代谢有序进行第1讲 练习答案 D 解析 原核生物的细胞虽无线粒体，但许多原核生物细 胞内含有与有氧呼吸有关的酶，也能进行有氧呼吸，A说法错 误；有丝分裂、无丝分裂和减数分裂均是真核生物细胞的分裂 方式，B说法错误；具有细胞结构的生物其遗传物质全部是DNA ，只有少数病毒的遗传物质是RNA，大部分病毒的遗传物质也 是DNA，C说法错误；细胞内的生物膜可以把各种细胞器分隔开 ，使得细胞内能够同时进行多种化学反应而不会相互干扰
11、，保 证了细胞生命活动高效、有序地进行，D说法正确。第1讲 考向互动探究变式题 2012丰台二模细菌和病毒所共有的特征是( )A有核糖体B进行有丝分裂C属于异养生物D以核酸为遗传物质答案 D 解析此题考查的是病毒、真核生物与原核生物的区别， 属于考纲识记层次。细菌体内只有核糖体一种细胞器，病毒无 任何细胞器；有丝分裂是真核生物所具有的分裂方式；病毒属 于异养生物，但并非所有的细菌都属于异养生物，如硝化细菌 为化能自养型生物；细菌和病毒均以核酸作为遗传物质，细菌 的遗传物质为DNA，病毒的遗传物质为DNA或RNA。第1讲 考向互动探究 探究考向二 细胞的多样性和统一性 第1讲 考向互动探究细胞的
12、多样性表现在细胞的形状、大小 、种类、结构等方面的差异，细胞的多 样性是细胞分化的结果。 【说明】 细胞结构统一性的体现： (1)原核细胞的共性：都有细胞膜、细胞质、 拟核、核糖体。 (2)真核细胞的共性：都有细胞膜、细胞质、 细胞核等。 (3)原、真核细胞的共性：均有细胞膜、细胞 质、均以DNA为遗传物质。 第1讲 考向互动探究 细胞结构统一性还表现在以下几个方面 ： (1)不同的细胞具有基本相同的化学组 成组成元素基本一致，化合物种类也非 常相似(水、无机盐、氨基酸、核苷酸、碱基 等)。 (2)细胞的增殖方式相同细胞分裂 。 (3)细胞中的某些生命活动相似DNA 复制、蛋白质合成等。 (4
13、)遗传物质都是核酸，遗传密码通用 等。 (5)都以ATP作为直接能源物质。第1讲 考向互动探究例2 细胞学说的建立过程，是科学家探究、开拓、继承 、修正和发展的过程，充满了耐人寻味的曲折，下列说法正确 的是( )A英国科学家虎克最终建立了细胞学说B德国科学家施莱登和施旺是细胞的发现者和命名者C德国科学家魏尔肖的名言是“所有的细胞都来源于先 前存在的细胞”D细胞学说揭示了生物的统一性和多样性第1讲 考向互动探究答案 C 解析 A选项错，建立细胞学说的是德国植物学家施莱登 和动物学家施旺；B选项错，细胞的发现者和命名者是英国科 学家虎克；D选项错，从细胞结构上说，除病毒等少数种类以 外，生物体都是
14、由细胞构成，细胞是生物体的结构和功能的基 本单位，只说明了统一性，没说明多样性。所以答案选C。第1讲 考向互动探究变式题 2011烟台模拟下列有关细胞结构和功能的 叙述，正确的是( )A蓝藻细胞具有细胞核且DNA分子呈环状B分泌蛋白合成后在内质网和细胞质基质中加工C在动物细胞有丝分裂间期能观察到纺锤体和中心体D在植物细胞有丝分裂末期高尔基体参与细胞壁形成答案 D 解析 蓝藻细胞是原核细胞，无核膜，故A项错误；分泌 蛋白合成后经内质网加工，再经高尔基体进一步加工、包装后 分泌到细胞外，故B项错误；动物细胞有丝分裂间期不形成纺 锤体，纺锤体是在前期形成，故C项错误。第1讲 考向互动探究规律方法 实验要选择正确的方法课本里的许多经典实验，常常采用以下方法：(1)显微观察法：如用显微镜观察多种多样的细胞、脂肪 的显色反应、观察DNA和RNA在细胞中的分布的实验、观察植物 细胞质壁分离和复原实验、观察植物细胞有丝分裂等。 (2)肉眼观色法：如检测生物组织中还原糖和蛋白质的显 色反应。第1讲 实验方略展示(3)等组实验法：如淀粉酶催化淀粉的实验，发现生长素 的燕麦胚芽鞘实验等。(4)化学分析法：如番茄和水稻对Ca和Si选择
