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1、北京体育大学硕士学位论文关于开设哈尔滨体育学院街舞健身操课程的研究姓名：王莹申请学位级别：硕士专业：体育教育训练学指导教师：马鸿韬20041007关于开设哈尔滨体育学院街舞健身操课程的研究 专 业 体育教育训练学 专业方向 体操 申 请 人 王 莹 指 导 教 师 马 鸿 韬 摘 要 我国体育教育专业的课程设置与教学模式长期以来受旧的课程设置与教学模式的束缚多以掌握竞技技能为主其特点是专业性强在灵活性知识面和多项能力的培养方面有所欠缺 所以必须采取丰富多彩的教学方法和综合集成的教学模式以及引入更多新兴的教学项目街舞健身操以其特殊的文化艺术魅力吸引着青春热情的大学生们 但是除了一些专业的舞蹈院校
2、已经开设专业的街舞课程外其他院校还没有将街舞健身操设立为正式的课程内容因此通过对课程设置原则和街舞健身操的特点与价值的分析 根据哈尔滨体育学院的实际条件本研究认为把街舞健身操列为选修课程是可行的和必要的 本研究通过文献资料法专家访谈法问卷调查法以终身体育快乐体育的思想为指导原则 对哈尔滨体育学院的学生和教师对街舞健身操的认可度与设置新课程的主客观条件进行研究然后在此基础上进行了街舞健身操课程的构建 研究结果如下 首先 哈尔滨体育学院具备开设街舞健身操课程的软硬条件哈尔滨体院的学生对街舞健身操是有着浓厚兴趣 哈尔滨体院的相关老师对构建街舞健身操新课程是信心百倍的 然后 街舞健身操课程进行的初步构
3、建成果是一般应该把街舞健身操课程安排在大学三年级授课时数为 1 8 周一周 2 学时或 9 周一周 4 学时共 3 6学时街舞健身操课程的目的任务主要是增强素质塑身美体提高创新能力培养和提高学生自编自跳自练的能力街舞健身操的教学要遵循直观性和启发性的教学原则运用讲解示范法分解与完整相结合等教学方法街舞健身操的教学模式应该采取多种模式相结合的形式 考试方法应该采用一次性考试与平时考试相结合技能水平与平时表现相结合对学生进行综合评价 建议应该尽快开设街舞健身操课程为校园文化增添一道亮丽的风景对师资进行定期的培训以便提高教师的业务水平 关键词课程 构建 街舞健身操 Abstract The trad
4、itional curriculum arrangement for physical education, which is characterized by the master of athletics skills, has been bound down by the old curriculum arrangement and teaching modes. It has disadvantages in the aspects of flexibility, ranges of knowledge and the training of multiple skills at th
5、e same time, although it has the advantage of the emphasis of specialty. Thus its necessary to adopt various teaching methods and apply synthetic teaching modes in order to introduce more newly-established educational items. Hip-Hop Dance attracts a great many energetic college students with its spe
6、cial culture charming and art charming. However, except several professional dancing schools, few colleges make Hip-Hop Dance as a formal course. Therefore, according to the factual conditions of Ha Erbin Physical Education University, the author believes that its necessary and feasible to make Hip-
7、Hop Dance as a optional course after analyzing the curriculum setting principles and the characters and values of Hip-Hop Dance. With the guiding principles of lifelong physical education and joyous physical education, the author does some researches on the rate of approbate towards Hip-Hop Dance am
8、ong the students and teachers of Ha Erbin Physical Education University and the subjective and objective conditions of the curriculum setting; on the basis of which the author conceives the setting of Hip-Hop Dance as a course, adopting the methods of looking up documents, interviewing experts and u
9、sing questionnaire. The research results are as follows: First, Ha Erbin Physical Education University has already satisfied all the conditions to make Hip-Hop Dance a course: students in the university show great interest in Hip-Hop Dance; related teachers have strong confidence in teaching Hip-Hop
10、 Dance. Second, the establishing of Hip-Hop Dance as a course should be as follows: Hip-Hop Dance Course should be arranged in Grade Three with the teaching time of 36 hours altogether (2 teaching hours per week in 18 weeks ). The teaching aims of Hip-Hop Dance are to improve physical qualities, sha
11、pe figures, boost students abilities of creating and cultivate students abilities of self-designing, self-dancing and self-training. The teaching of Hip-Hop Dance should follow the principles of intuitionistic and heuristic teaching, adopt such synthetic teaching methods as explaining and demonstrat
12、ing, discomposing and composing etc. Teaching modes of Hip-Hop Dance should be a comprehensive utilization of various teaching modes. Evaluation should be a synthetic one, consisting of formative assessment and summative assessment. Suggestions: setting Hip-Hop Dance Course as soon to enrich student
13、s life; training related teachers regularly to improve their teaching abilities. Key words: Curriculum ; Arrangement; Hip-Hop Dance 关 于 开 设 哈 尔 滨 体 育 学 院 街 舞 健 身 操 课 程 的 研 究 1 1 前言 1.1选题依据 新世纪的中国教育处于改革和发展的关键历史时期 课程建设是教育改革的核心问题创新则是课程建设改革的前提它集中反映了时代和社会对所培养的体育专业人才在知识结构和适应能力等方面的基本要求世界各国特别是经济发达国家都很重视对课程设
14、置的研究和改革从而培养出适应高等教育国际化的发展趋势具有开放性面向世界创新性面向未来应用性面向现代化综合性德智体美全面发展的新时代的人才 目前 我国体育教育专业的课程设置与教学模式长期以来受旧的课程设置与教学模式的束缚多以掌握竞技技能为主其特点是专业性强在灵活性知识面和多项能力的培养方面有所欠缺 所以必须采取丰富多彩的教学方法和综合集成的教学模式以及引入更多新兴的教学项目街舞健身操就以其特殊的文化艺术魅力吸引着现今青春热情的大学生们 而且在社区和健身场所此项目正飞速迅猛的发展着 除了一些专业的舞蹈院校开设专业的街舞课程其他院校还没有将街舞健身操设立为正式的课程内容在此通过对街舞健身操的来源演变
15、和特点及其对大学生心理 生理上的影响以及针对哈尔滨体育学院开展此项目的教学内容构建进行了相关的调查和研究 希望为高校体育课程增设街舞健身操课程项目提供参考 同时能够推动街舞健身操项目的发展 1.2 文献综述 1.2.1 街舞的概述 1.2.1.1街舞的起源 街舞是一种民间舞蹈 兴起于 20 世纪 80 年代的美国纽约的布鲁克林街头舞者的即兴舞蹈动作是美国嘻哈文化 即 HipHop 文化的组成部分这些街头舞者多半是黑人和墨西哥人 他们把街舞作为一种反对街头暴力的文化运动而出现的他们热爱音乐和舞蹈他们想选择一种方式充实自己于是一种娱乐方式出现了他们唱 RAP自由的舞动身体因此街舞被一度称为穷人的娱
16、乐这些黑人和墨西哥人成天在街上跳舞自然而然的形成各种派系和不同风格 关 于 开 设 哈 尔 滨 体 育 学 院 街 舞 健 身 操 课 程 的 研 究 2 p1.2.1.2街舞的分类 街舞的英文是 Hip-Hop dance 如果我们以时代特色为标准的观点来看它可以分成 New school 以及 Old school 两大类它们之间的区分可以以年代及动作或是音乐类型来作区分这种 Old school 的舞蹈包含着 Locking (锁舞) Poping机械舞Breaking(霹雳舞)Wave电流舞Old-school Hip Hop 音乐具有非常快的节拍注重大范围的移动及脚步的动作New school HipHop的音乐风格是节拍比较慢是原地性的 Hip-Hop”.他独有风格在于他注重身体的协调性所谓的身体的律动他重视身体上半身的律动及增加增加了许多手部的动作 麦克杰克森的remember the time
