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1、第三单元 从人文精神之源到科学理性时代第1讲 希腊先哲及文艺复兴巨匠的人文风采第2讲 挑战教皇的权威及理性之光目 录录第三单元 从人文精神之源到科学理性时代第1讲 希腊先哲及文艺复兴巨匠的人文风采课 程 标 准1了解古代希腊智者学派和苏格拉底等人对人的价值的阐述，理解人文精神的内涵。 2知道薄伽丘等人的主要作品，认识文艺复兴时期人文主义的含义。黑死病的蔓延核心人文主义材料一 文艺复兴时期，资产阶级知识分子相信并颂扬人的价值、人的尊严、人的力量和人的伟大，认为人可以创造一切；人生的目的不是为了死后升天，而是对现实美好生活的享受；人的各种欲望不应该加以抑制，而应当予以满足。人民教育出版社历史必修三
2、教师教学用书文艺艺复兴兴的核心人文主义义的内涵 主题二 文艺复兴材料二 14世纪下半叶的意大利流行起“我是人，人的一切特 性我是无所不有”的口号。“这是一次人类从来没有经历过的最伟大的、进步的变革，是 一个需要巨人而且产生了巨人在思维能力、热情和性格方面， 在多才多艺和学识渊博方面的巨人的时代。” 恩格斯评价“文艺复兴”语根据材料分析人文主义的内涵是什么？教你读史 (1)材料一中“资产阶级知识分子相信并颂扬人的价 值、人的尊严、人的力量和人的伟大，认为人可以创造一切”反映 了人文主义肯定人的价值、尊严和伟大；材料二中“我是人，人的 一切特性我是无所不有”的口号反映了强调以人为中心。(2)材料一
3、中“人生的目的是对现实美好生活的享受；人的各种 欲望不应该加以抑制，而应当予以满足”反映了人追求的目标，应该是现世幸福，追求现世享乐，要求追求个性自由解放。人文主义的内涵(1)人的价值：否定神的权威，肯定人的价值，强调人的可贵，颂扬人的力量。(2)追求的目标：反对中世纪神学的禁欲主义和来世观念，肯定人有追求财富和个人幸福的权利，追求现世的享乐；反对中世纪的宗教束缚和封建等级观念，要求人的个性解放和自由平等。材料 文艺复兴运动就是高举人文主义这面思想解放的旗帜，打破中世纪神学桎梏，使文化的各个领域从蒙昧主义、禁欲主义和神秘主义的枷锁中解放出来，创造了远比千年中世纪更多、更绚丽多彩的成就，对人类文
4、化宝库做出了巨大的贡献。 康天意文明的狂飙疾进时代文艺复兴应该是整个时代的代表。这个时代里面，包括文艺，包括科学，科学里面特别是天文学，包括地理大发现，还有呢？包括开始有一整套的科学思维。 陈东民欧洲文明十五讲文艺复兴运动的影响据材料，文艺复兴运动产生了怎样的社会影响？教你读史 第一段材料主要从“思想解放”角度认识其影响，注意关键词“打破中世纪神学桎梏”；第二段材料主要是提供了思维的路径，还应从文艺、科学、新航路开辟以及整个社会的角度解读其影响。文艺复兴运动的影响1反对教会精神独裁，近代欧洲第一次思想解放运动。2大批精湛艺术品和文学作品，成为人类艺术宝库中精神财富。3适应资本主义发展需要，推动
5、新航路开辟和宗教改革运动。4为近代自然科学发展和学术研究清除了思想障碍。名师归纳清理过关文艺复兴的实质文艺复兴是14世纪至17世纪在欧洲发生的资产阶级思想文化运动。(1)从表面上看，文艺复兴是复兴希腊罗马古典文化的运动。实际上，是新兴资产阶级反封建斗争在意识形态上的反映。(2)文艺复兴是欧洲新兴资产阶级在文学、艺术、哲学、自然科学以及政治学、法学、历史学等领域开展的一场新思想、新文化的革命运动。(3)文艺复兴运动的兴起是以资本主义经济的萌芽为前提，以反封建、反教会斗争为主要内容的，它反映了新兴资产阶级的要求。典例1 (2011全国新课标高考)苏格拉底在受审时申辩说：“打一个可笑的比喻，我就像一
6、只牛虻，整天到处叮住你们不放，唤醒你们、说服你们、指责你们我要让你们知道，要是杀死像我这样的人，那么对你们自己造成的损害将会超过对我的残害。”这段话表明苏格拉底( )A维护公民生存权利 B捍卫思想自由原则C抗议雅典司法不公 D反对贵族专权暴政解题规范第一步：审题干一明考点：古希腊先哲的精神觉醒二抓关键：“唤醒”“说服”“对你们自己的损害超过对我的残害”等题干信息，强调自由思想的价值第二步：析选项 选选 项项对应对应 度理由A与题题 无关苏苏格拉底的本意是强调调思想自由而不是 公民生存权权利，该项该项 排除 B正确“唤唤醒、说说服、对对你们们自己的损损害 超过对过对 我的残害”等可以看出，苏苏格
7、拉 底强调调人的思想自由，重视视个性。 C有关但 不准确该项该项 与题题干材料本意不符，无材料支撑D有关但 不准确苏苏格拉底反对对极端民主政治，该项该项 不符 合史实实典例2 (2012福建高考)15世纪学者奇诺说：“这是一个黄金时代，(在佛罗伦萨)几乎所有以前消失的自由科目，如诗歌、雄辩术、绘画、建筑、雕塑、音乐都复活了。”这反映了在该地 ( )A希腊罗马文化开始兴起 B人文精神得到传承C宗教改革思想开始传播 D启蒙思想影响巨大 解题规范第一步：审题干一定时空：_二明考点：_三抓关键：_15世纪的意大利文艺复兴时间是15世纪，地点意大利，再结合“诗歌”“都复活了”判断第二步：析选项选选项项对
8、应对应 度理由A说说法错误错误古希腊罗马罗马 文化在公元前就已经经繁盛，排除该项该项B正确结结合时间时间 和地点，时间时间 是15世纪纪，地点意大利，判断为为文艺艺复兴兴C与题题无关宗教改革兴兴起于16世纪纪的德国，排除该项该项D与题题无关启蒙思想兴兴起于17世纪纪，排除该该项项课堂感悟高考1(2011北京高考)某位古希腊哲学家首次让哲学“成为探究生活和道德、善与恶所必需”的学问，这位哲学家是( )A普罗塔格拉 B苏格拉底C柏拉图 D亚里士多德解析：本题考查学生分析能力。古希腊哲学家首次让哲学“成为探究生活和道德、善与恶所必需”的学问，说明这位哲学家重视道德的作用，强调知识的作用，认为人必须具
9、有知识，才能达到善；无知是一切罪恶的首要根源。他把道德和知识合二为一，认为道德行为必须以知识为基础，最高的知识就是对“善”这个概念的认识，而善包括健康、财富、地位、荣誉以及正义、勇敢等美德。答案：B 2(2012滨州期末)苏格拉底认为“正义和其他一切德行都是智慧。智慧的人总是做美而好的事情，愚昧的人则不可能做美而好的事情”。下列对这一观点分析正确的是 ( )A倾向于相对主义和主观主义B完全从个人角度和利益出发，追求功利C强调理性，否认绝对权威D认同人的理智本性和道德本性是同一的解析：本题考查西方人文精神的起源。苏格拉底认为，美德即知识，他崇尚知识和自由探索的理性精神。材料信息反映 了苏格拉底对
10、智慧和道德的推崇。故D项符合题意。答案：D 3(2012海淀期末)智者学派和苏格拉底都主张人文主义思想。苏格拉底的人文主义思想不同于智者学派的是( )A探究人的问题 B强调人的价值C树立人的尊严 D注重人的道德解析：智者学派重视人的作用，但忽视道德。苏格拉底是与智者学派同时代的卓越思想家，针对雅典社会 世风日下、道德沦丧的现象，他针砭时弊，倡导“有思想力的人是万物的尺度”，希望重新建立人们的道德价值观，以挽救衰颓中的城邦制度。 答案：D 4(2012重庆高考)伊拉斯谟借“愚人”之口说道：“如果你把生活中的快乐去掉，那么生活成了什么？它还配 得上称作生活吗？”根据这句话，伊拉斯谟本意是要( )A
11、抨击愚昧 B倡导平等C讽刺贪淫 D推崇人性解析：伊拉斯谟是文艺复兴时期的代表人物，“如果你把生活中的快乐去掉，那么生活成了什么”反映了追求现实生活的幸福的思想，体现了人文主义精神，D项正确。A、B、C三项不符题意。答案：D 5(2011上海高考)拜占庭帝国瓦解前后，许多学者和艺术家迁居意大利半岛，从而大力推动了该地区( )A波斯文化的传播 B伊斯兰文化的传播C古希腊文化的研究 D基督教神学的研究解析：根据题目信息“意大利半岛”，联系所学知识可知其为古希腊文明的发源地。波斯文化应在两河流域，伊斯兰文化为西亚阿拉伯地区，基督教神学在西亚巴勒斯坦。答案：C6(2011安徽高考)恩格斯指出，任何新的学
12、说“必须首先从已有的思想材料出发，虽然它的根源深藏在经济的事实中”。最能印证其主旨的是 ( )A商品经济催生了欧洲近代启蒙思想B人文主义保留了天主教的神学色彩C古典文化孕育了意大利的人文主义D人民主权学说丰富了法国启蒙思想解析：本题考查欧洲文艺复兴运动，意在考查考生调动和运用 所学知识说明和证明历史观点的能力。欧洲文艺复兴以复兴古 代希腊罗马人文主义文化为名，符合“从已有的思想材料出发”的论述；文艺复兴运动的根本原因在于欧洲商品经济发展和资 本主义萌芽的出现，符合“它的根源深藏在经济的事实中”的论 述，C符合题意。欧洲近代启蒙思想与“从已有的思想材料出发 ”无关，A错误；B与“它的根源深藏在经
13、济的事实中”不符，B 错误；D既不符合“从已有的思想材料出发”，也不符合“它的根 源深藏在经济的事实中”，错误。 答案：C 7(2010浙江高考)论文的关键词对内容有着提纲挈领的作用。有一篇评价某历史人物的论文，关键词有“哲学家”“中庸之道”“逻辑学”等，该人物最有可能是 ( )A孔子 B墨子C普罗塔戈拉 D亚里士多德解析：本题涉及必修模块和选修模块内容。在三个关键词 中，孔子是中国古代哲学家，在协调“仁”和“礼”的关系上主张遵循中庸之道，符合其中两个方面，排除A项。墨子是中国古代哲学家，主张兼爱、非攻、尚贤、节俭，只符 合其中一个方面，排除B项。普罗塔戈拉是古希腊著名哲学家，也是智者学派的代
14、表人物，主要思想是“人是万物的尺度”，只符合其中一个方面。亚里士多德是影响西方世界的伟大哲学家，在伦理学方面提出中庸理论，还创立了逻辑学，提出了著名的三段论，把逻辑学发展成为一门 科学，所以D项为正确答案。答案：D 8(2009广东高考)古希腊人将神塑造为生动逼真的人的形象，这在一定程度上体现了古希腊的 ( )A民主思想 B无神论思想C科学思想 D人文主义思想解析：人文主义指社会价值取向倾向于对人的个性的关怀，注重强调维护人性尊严，简单说就是以人为本。古希腊人将神塑造为生动逼真的人的形象，而不是神圣的高高在上的神的形象，这显然是人文主义思想的体现。答案：D9(2009福建高考)“我们全都是希腊
15、人。我们的法律、我们的文学、我们的宗教，根源皆在希腊。”英国浪漫主义诗人雪莱这句话强调的是 ( )A英国人是古代希腊人的后裔B英国文化缺乏原创性C希腊文明对西方文明影响深远D近代西方法律、文学与宗教之间存在内在联系解析：从材料中的信息“根源皆在希腊”可以看出雪莱强调希腊文明对西方文明影响深远。答案：C10(2008江苏高考)孔子和苏格拉底是公元前5世纪的东西方思想巨人，两者思想的不同之处是 ( )A重视道德的意义 B肯定人的价值C强调知识的作用 D推崇君主权威解析：孔子主张维护周朝的礼，主张“君君、臣臣、父父、子子”，维护君主权威。而苏格拉底出生于雅典，推崇古希腊的民主政治。A、B、C项是二者的相同点。答案：D 11(2008广东高考)15世纪，意大利人开始用各种地方性 通俗语言文字翻译拉丁文圣经，这一现象说明( ) A天主教会已经放松思想控制 B宗教改革在意大利已经有了较大的影响 C人文主义思想在意大利兴起 D通俗语言文字取代拉丁文成为官方文字解析：本
