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1、8、学习情境的描述学习情境的描述包括： 学习情境的名称 学时 学习目标 学习内容 载体 教学过程布置任务1、搜集资料2、分组讨论，制定方案3、教师审核方案4、实施方案5、检验实施情况6、评估 教学方法和建议 工具与媒体 实施地点 学生已有基础 教师所需执教能力学习情境的具体描述学习领域 学时学习情境 学时学习目标：学习内容 教学过程 教学方法布置任务1、搜集资料2、分组讨论，制定方案3、教师审核方案4、实施方案5、检验实施情况6、评估工具 考核方式 实施地点 学生必备知识 辅导教师资格学习领 域饲饲料配制与加工技术术学习情景7调调制青贮饲贮饲 料计划学时6其 中：讲讲授学时时1实践学时5教学目
2、标： 能设计设计 青贮贮窑等青贮设贮设 施；能操作切碎设备设备 ；能操作刈割设备设备 ；能指导压实导压实 、密封；会选择选择 青贮饲贮饲 料原料；能科学调调 制青贮饲贮饲 料；能正确鉴鉴定青贮饲贮饲 料品质质。教学内容： 1、青贮饲贮饲 料的概念； 2、饲饲料青贮贮原理； 3、牧草青贮过贮过 程中养 分变变化规规律； 4、青贮饲贮饲 料的营营养特 征； 5、青贮饲贮饲 料使用技术术 ； 6、选择选择 青贮饲贮饲 料原 料； 7、调调制青贮饲贮饲 料； 8、青贮饲贮饲 料的品质质 鉴鉴定教学过程： 布置任务：能科学调调制青贮饲贮饲 料，会鉴鉴定青贮饲贮饲 料的品质质 1、搜集信息资料 （1）包括
3、青贮饲贮饲 料的概念、青贮饲贮饲 料的优优越性、青贮贮原理、 青贮贮的方式与方法、青贮贮必备备的条件与设设施设备设备 、青贮对贮对 原料的要求、青贮过贮过 程应应注意的事 项项、青贮饲贮饲 料取用方法与注意事项项、青贮饲贮饲 料品质质要求等。 （2）现场现场 考察：主要考察青贮设贮设 施的完好性、青贮设备贮设备 的齐齐全性和完好性、青贮饲贮饲 料原料的 数量与性质质等。 2、分组讨论 ，各组分别制定青贮饲 料的调制方案 包括青贮设贮设 施、设设施的修缮缮与补补充方案；青贮饲贮饲 料原料预处预处 理方案；青贮饲贮饲 料调调制的详细详细 步 骤骤与要求；青贮饲贮饲 料的品质鉴质鉴 定方案；人员员分
4、工等。 3、教师审 核方案，确定实施方案 教师审师审 核各组组制定的青贮饲贮饲 料调调制方案，组织讨论组织讨论 ，分析各方案的优优缺点，指出存在的问题问题 ；进进一步完善方案；再审审核、讨论讨论 、完善方案，最后确定可实实施的方案。 4、实施方案，调制青贮饲 料 修缮缮青贮设贮设 施修修缮缮、补补充青贮设备贮设备 清洁洁青贮设贮设 施（如青贮贮窑等）选择选择 原料按要求 切碎青贮饲贮饲 料原料（必要时进时进 行脱水处处理）和垫垫料（如秸秆、软软草等）青贮贮窑或青贮贮壕 底铺垫铺垫 料分层层装填、压实压实 青贮饲贮饲 料原料密封（覆盖垫垫料、覆盖塑料薄膜、覆土）管 护护 5、采样，品质鉴 定 采
5、样样准备备品质鉴质鉴 定设备设备 与试剂试剂 感官鉴鉴定（质质地、颜颜色、气味、滋味）PH值测值测 定填写 质检报质检报 告 6、评估 分析质检报质检报 告，按照鉴鉴定标标准及学生工作表现现、团队协团队协 作状况综综合评评定成绩绩。工具： 青贮饲贮饲 料原料、刈割 设备设备 、切碎机、青 贮贮窑、装填工具、 压实设备压实设备 、聚乙 烯烯塑料薄膜、白瓷 比色盘盘、剪刀、pH 试纸试纸 、烧烧杯、吸管 、玻璃棒、滤纸滤纸 、 青贮饲贮饲 料感官鉴鉴定 标标准、青贮饲贮饲 料综综 合评评定标标准等。考核 方式 ： 口试试 ； 现场现场 操作 考核 。实施 地点 ： 牧草 基地 ； 青贮贮 现现 场
6、场 ； 饲饲料 分析 室。学生必备基 础： 化学基础础； 饲饲料成分组组 成知识识； 能正确识别识别 牧草； 无色盲或色 弱； 无手足残疾 ； 安全保护护知 识识。辅导 教师 资格： 具双师师素 质质且在相 关企业业 岗岗位锻锻 炼过炼过 的 专专任教 师师或者从 相关企业业 聘请请的能 熟练调练调 制青贮贮 饲饲料的兼 职职教师师 。9.学习情境设计与载体选择举例医药类专业课程开发例 子 例子1. 社区康复专业序号就业岗业岗 位职业资职业资 格证书证书1PT师（运动治疗、物 理因子治疗师）2OT师（作用治疗师）3言语治疗师4中医康复师（1）社区康复专业服务面向 （2）社区康复专业职业描述 -
7、 工作任务描述 1、会使用康复器械及应用现代和传统康复技术对社区伤、病、残者开展康复评定、康复治疗(训练)。 2、全面、系统、准确采集常见伤、病残疾史。 3、正确运用康复评定方法，准确无误评定常见功能障碍。 4、准确确定康复目标。 5、正确制定康复计划(方案)。 6、正确使用康复器械和康复技术，对常见功能障碍进行有 效的康复治疗(训练)。 7、正确规范记录(书写)、整理社区康复相关文件。 8、及时正确处理康复治疗中发生的突发事件。 9、正确合理向伤、病、残者解释功能障碍发生的原因、变化 过程及预后、康复的治疗作用及常用康复器械的用途。 10、运用康复知识开展康复预防和宣传教育工作。 - （3）
8、工作环境条件描述 1、康复机构接诊室、病房、康复治疗室。 2、社区康复中心、家庭。 3、安静、安全、自然、舒适。 4、符合康复规范要求。 =（4）社区康复专业职业工作过程 接诊康复功能评定制订康复训练计划康复训练再评定、再训练（多次）康复出院（5）社区康复专业职业工作过程要素职业能力能力类别能力分解职业核心能力康复功能评定能力、运动治疗能力、物理因子治疗能力、 作业治疗能力、言语治疗能力、心理治疗能力、传统康复 治疗能力专项康复治疗能力综合运用康复治疗技术的分科治疗（神经系统、骨关节 疾病等）的能力（6）社区康复专业职业能力职业通用能力计算机及英语应用能力、团结协作能力、终身学习能力、 组织管
9、理能力、创新能力等（7）社区康复专业职业岗位典型工作任务 - 康复评定、康复治疗、康复宣教与预防 1进行肢体运动功能评定。 2制定运动功能训练计划。 3指导患者进行增强肌力和耐力训练。 4指导患者进行增大关节活动范围训练。 5指导患者进行步行训练。 6指导患者进行各种医疗体操、矫正操训练。 7为患者进行手法治疗、推拿按摩及牵引治疗。 8指导患者进行有氧运动、呼吸功能训练。 9指导患者进行中国传统运动疗法。 10为患者进行物理因子治疗。 11康复宣传与预防。 12进行有关日常作业能力的评估，如日常生活活动能力、认知能力、职业能力及社会生活能力等 的评估，并根据评估结果制订作业治疗计划。 13指导
10、患者进行日常生活活动训练。 14指导患者进行感知觉训练。15指导患者进行手功能训练。 16指导患者使用生活辅助器具、轮椅、假手、矫形支具及其他辅助性用品用具 。 17指导患者进行认知康复训练。 18指导患者利用“工作简化法”和“体能节省法”善用身体剩余功能，防止劳损和 过劳。 l9指导患者进行手工制作治疗(陶塑、编织等)。 2O指导患者进行文娱治疗、音乐治疗、书法绘画等艺术治疗。 21指导患者进行一些职业性的活动练习。 22指导患者对家居建筑、设施、住所条件等有不适合残疾情况者进行必要的调 整。 23，对患者进行有关改善日常生活作业能力，提高生活质量的保健康复宣传教育 。 24对失语症、呐吃患
11、者进行简单的言语训练。 25对患者进行简单的心理治疗。 26配合假肢和矫形器专业人员，指导患者使用假肢和矫形器并进行相应的训练 。 27指导社区康复工作。 - 社区康 复专业功能 评定行动领域运动 治疗物理因 子治疗作业 治疗言语 治疗心理 治疗传统康 复治疗康复宣 传教育 与预防（8）社区康复专业职业行动领域社区康复专业课程公共基础课程模块功能解剖生理学残疾病理运动学人体发育学临床医学概论康复评定技术运动疗法技术物理因子治疗技术作业疗法技术言语治疗技术传统康复治疗技术康复工程技术康复心理学社区康复常见疾病临床康复引导式教育职业康复顶岗实习专业基础模块专业课程模块拓展学习模块（9）社区康复专业
12、课程体系常州工程职业职业 技术术学院化学制药药技术专业术专业 学习领习领 域开发发职业成长阶段典型工作任务安全教育、企业文化的灌输、 药品知识、药品管理法行动领域1职前教育学习领域职业工作概貌1管道、阀门使用和维护新手-合格制药生产设备运行与维 护加料生产操作 反应生产操作 后处理生产操作合格-骨干2仪表、电气、电机使 用与保养 3反应釜操作与保养1液体物料输送 2固体物料投放 3反应温度、压力、时间、速 度控制 4粗品液 - 液分离 5粗品固-液分离1人员、物、环境管理 2生产事故预防与应急处理2化学原料药生产设备 运行与维护3制药生产岗位操作4生产车间的班组管理生产车间班组管理（生 产车间
13、管理）5生产任务的执行3班组工作考核1生产进度安排 2生产环境保障 3生产质量控制职业职业成长阶长阶段典型工作任务务1确定和试验小试方案 2优化小试方案生产工艺参数提供行动领动领域6制药产品小试开发7制药产品中试放大学习领习领域化学原料药小试开发化学原料药中试放大1生产设备选型专业骨干 技术负责人 车间主任8生产系统设计与验证9生产车间管理化学原料药生产系统设计 与验证生产车间管理2安装确认 3运行确认 4性能确认 5工艺验证1生产车间环境保障 2生产物料准备 3生产人员工作保障4生产车间设备保障1生产原料检验 2生产产品检测1健康体系构建 2安全体系构建 3环保体系构建10产品的质量检验11制药企业健康、安全、 环保体系构建产品质量检验制药过程安全与环保车间主任以上制药企业人力资源建设1、生产人员培训与管理 2、管理人员培训与管理1企业对外协作关系建立 2企业内部部门协作关系建 立12制药企业人员的培训与 管理13制药企业协作关系建立学习领习领 域编编号课课程名称课时课时 数1在护护理措施中注意慢性病人的特点1002辨认临终阶认临终阶 段的特点40
