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1、100以内的加法和减法（一）整十数加、减整十数一、复习旧知一、复习旧知算一算。235434627494453975比比看谁都能 算正确。二、探究新知二、探究新知（一）情境引入，提出问题图上的老师和同学 们正在做什么？二、探究新知二、探究新知1020？3020？看图你能提出哪些 数学问题？一共有多少本书？（一）情境引入，提出问题要解决这个问题， 怎样列式呢？还能提出什么 问题？一共有30本，右边有20本，左边有多少本？怎样列式呢？二、探究新知二、探究新知1020（二）整十数加整十数30你是怎样算的？我是用摆小棒的方法 帮助计算的。我是这样想的：1个十加2个 十得3个十，是30。你还有别的 想法吗
2、？我还可以用计 数器来帮忙。二、探究新知二、探究新知302010你是怎样算的？我也是用摆小棒 来算的。（二）整十数加整十数我是这样想的：3个十减2个十 得1个十，是10。还可以怎样想？我还会用计数器来算。二、探究新知二、探究新知你是怎样算的？ （二）整十数加整十数还可以怎样想？我还会用计数器来算。302010（一）看图列式三、知识应用三、知识应用402060206040604020看图可以列加法算式， 也可以列减法算式。73（二）算一算32456430204050604070305924509020403 32245 4564 643 377你有什么发现？我发现，整十数加、减整十数， 只要把十位上的数相加减就可 以了。三、知识应用三、知识应用2. 付给售货员100元，应找回多少钱？三、知识应用三、知识应用（三）解决问题1. 买上面三样物品一共需要多少钱？50103090（元）1009010（元）还可以问：帽子比 围巾多多少钱？你还能提出什么 数学问题？四、布置作业四、布置作业作业：作业：第63页练习十四，第15题。
