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1、第十章 统计、统计案例及算法初步第3课时课时 变变量间间的相关关系、统统计计案例栏目 导引第十章 统计、统计案例及算法初步名师讲坛 精彩呈现考点探究 讲练互动教材回顾 夯实双基知能演练 轻松闯关左下角右上角左上角右下角一条直线线附近栏目 导引第十章 统计、统计案例及算法初步名师讲坛 精彩呈现考点探究 讲练互动教材回顾 夯实双基知能演练 轻松闯关栏目 导引第十章 统计、统计案例及算法初步名师讲坛 精彩呈现考点探究 讲练互动教材回顾 夯实双基知能演练 轻松闯关距离的平方和栏目 导引第十章 统计、统计案例及算法初步名师讲坛 精彩呈现考点探究 讲练互动教材回顾 夯实双基知能演练 轻松闯关栏目 导引第十
2、章 统计、统计案例及算法初步名师讲坛 精彩呈现考点探究 讲练互动教材回顾 夯实双基知能演练 轻松闯关相关关系正相关 负负相关栏目 导引第十章 统计、统计案例及算法初步名师讲坛 精彩呈现考点探究 讲练互动教材回顾 夯实双基知能演练 轻松闯关越强0.75栏目 导引第十章 统计、统计案例及算法初步名师讲坛 精彩呈现考点探究 讲练互动教材回顾 夯实双基知能演练 轻松闯关y1y2总计总计 x1abab x2cdcd 总计总计acbdabcd栏目 导引第十章 统计、统计案例及算法初步名师讲坛 精彩呈现考点探究 讲练互动教材回顾 夯实双基知能演练 轻松闯关K2_，用它的大小可以决定是否拒绝绝原来的统计统计
3、假 设设H0，如果K2值较值较 大，就拒绝绝H0，即拒绝绝_温馨提醒：K2的值值可以确定在多大程度上可以认为认为 “两 个 分类变类变 量有关系”；K2值值越大，认为认为 “两个分类变类变 量有关系”的把握越大事件A与B无关栏目 导引第十章 统计、统计案例及算法初步名师讲坛 精彩呈现考点探究 讲练互动教材回顾 夯实双基知能演练 轻松闯关D栏目 导引第十章 统计、统计案例及算法初步名师讲坛 精彩呈现考点探究 讲练互动教材回顾 夯实双基知能演练 轻松闯关D栏目 导引第十章 统计、统计案例及算法初步名师讲坛 精彩呈现考点探究 讲练互动教材回顾 夯实双基知能演练 轻松闯关C栏目 导引第十章 统计、统计
4、案例及算法初步名师讲坛 精彩呈现考点探究 讲练互动教材回顾 夯实双基知能演练 轻松闯关3.4042栏目 导引第十章 统计、统计案例及算法初步名师讲坛 精彩呈现考点探究 讲练互动教材回顾 夯实双基知能演练 轻松闯关相关关系的判断课课堂笔记记D栏目 导引第十章 统计、统计案例及算法初步名师讲坛 精彩呈现考点探究 讲练互动教材回顾 夯实双基知能演练 轻松闯关栏目 导引第十章 统计、统计案例及算法初步名师讲坛 精彩呈现考点探究 讲练互动教材回顾 夯实双基知能演练 轻松闯关栏目 导引第十章 统计、统计案例及算法初步名师讲坛 精彩呈现考点探究 讲练互动教材回顾 夯实双基知能演练 轻松闯关C栏目 导引第十章
5、 统计、统计案例及算法初步名师讲坛 精彩呈现考点探究 讲练互动教材回顾 夯实双基知能演练 轻松闯关栏目 导引第十章 统计、统计案例及算法初步名师讲坛 精彩呈现考点探究 讲练互动教材回顾 夯实双基知能演练 轻松闯关线性回归方程及其应用栏目 导引第十章 统计、统计案例及算法初步名师讲坛 精彩呈现考点探究 讲练互动教材回顾 夯实双基知能演练 轻松闯关课堂笔记栏目 导引第十章 统计、统计案例及算法初步名师讲坛 精彩呈现考点探究 讲练互动教材回顾 夯实双基知能演练 轻松闯关栏目 导引第十章 统计、统计案例及算法初步名师讲坛 精彩呈现考点探究 讲练互动教材回顾 夯实双基知能演练 轻松闯关栏目 导引第十章
6、统计、统计案例及算法初步名师讲坛 精彩呈现考点探究 讲练互动教材回顾 夯实双基知能演练 轻松闯关栏目 导引第十章 统计、统计案例及算法初步名师讲坛 精彩呈现考点探究 讲练互动教材回顾 夯实双基知能演练 轻松闯关栏目 导引第十章 统计、统计案例及算法初步名师讲坛 精彩呈现考点探究 讲练互动教材回顾 夯实双基知能演练 轻松闯关C栏目 导引第十章 统计、统计案例及算法初步名师讲坛 精彩呈现考点探究 讲练互动教材回顾 夯实双基知能演练 轻松闯关栏目 导引第十章 统计、统计案例及算法初步名师讲坛 精彩呈现考点探究 讲练互动教材回顾 夯实双基知能演练 轻松闯关独立性检验课课堂笔记记栏目 导引第十章 统计、
7、统计案例及算法初步名师讲坛 精彩呈现考点探究 讲练互动教材回顾 夯实双基知能演练 轻松闯关栏目 导引第十章 统计、统计案例及算法初步名师讲坛 精彩呈现考点探究 讲练互动教材回顾 夯实双基知能演练 轻松闯关栏目 导引第十章 统计、统计案例及算法初步名师讲坛 精彩呈现考点探究 讲练互动教材回顾 夯实双基知能演练 轻松闯关做不到“光盘盘”能做到“光盘盘”男4510女3015栏目 导引第十章 统计、统计案例及算法初步名师讲坛 精彩呈现考点探究 讲练互动教材回顾 夯实双基知能演练 轻松闯关P(K2k)0.100.050.025k2.7063.8415.024附：栏目 导引第十章 统计、统计案例及算法初步
8、名师讲坛 精彩呈现考点探究 讲练互动教材回顾 夯实双基知能演练 轻松闯关参照附表，得到的正确结论结论 是( )A在犯错误错误 的概率不超过过1%的前提下，认为认为 “该该市居民能否做到光盘盘与性别别有关”B在犯错误错误 的概率不超过过1%的前提下，认为认为 “该该市居民能否做到光盘盘与性别别无关”C有90%以上的把握认为认为 “该该市居民能否做到光盘盘与性别别有关”D有90%以上的把握认为认为 “该该市居民能否做到光盘盘与性别别无关”C栏目 导引第十章 统计、统计案例及算法初步名师讲坛 精彩呈现考点探究 讲练互动教材回顾 夯实双基知能演练 轻松闯关栏目 导引第十章 统计、统计案例及算法初步名师
9、讲坛 精彩呈现考点探究 讲练互动教材回顾 夯实双基知能演练 轻松闯关概率与统计统计 的综综合问题问题栏目 导引第十章 统计、统计案例及算法初步名师讲坛 精彩呈现考点探究 讲练互动教材回顾 夯实双基知能演练 轻松闯关将日均收看该该体育节节目时间时间 不低于40分钟钟的观观众称为为“体育迷”，已知“体育迷”中有10名女性栏目 导引第十章 统计、统计案例及算法初步名师讲坛 精彩呈现考点探究 讲练互动教材回顾 夯实双基知能演练 轻松闯关(1)根据已知条件完成下面的22列联联表，并据此资资料判断是否有95%的把握认为认为 “体育迷”与性别别有关？(2)将日均收看该该体育节节目不低于50分钟钟的观观众称为
10、为“超级级体育迷”，已知“超级级体育迷”中有2名女性，若从“超级级体育迷”中任意选选取2人，求至少有1名女性观观众的概率非体育迷体育迷合计计 男 女 合计计栏目 导引第十章 统计、统计案例及算法初步名师讲坛 精彩呈现考点探究 讲练互动教材回顾 夯实双基知能演练 轻松闯关解 (1)由频频率分布直方图图可知，在抽取的100人中，“体育迷”有25人，从而完成22列联联表如下：3分非体育迷体育迷合计计男301545女451055合计计7525100正确列出 列联联表是 解题题关键键栏目 导引第十章 统计、统计案例及算法初步名师讲坛 精彩呈现考点探究 讲练互动教材回顾 夯实双基知能演练 轻松闯关明确公式
11、中a ，b，c，d所 对应对应 数值值栏目 导引第十章 统计、统计案例及算法初步名师讲坛 精彩呈现考点探究 讲练互动教材回顾 夯实双基知能演练 轻松闯关栏目 导引第十章 统计、统计案例及算法初步名师讲坛 精彩呈现考点探究 讲练互动教材回顾 夯实双基知能演练 轻松闯关栏目 导引第十章 统计、统计案例及算法初步名师讲坛 精彩呈现考点探究 讲练互动教材回顾 夯实双基知能演练 轻松闯关(2014广东东深圳一模)一次考试试中，五名学生的数学、物理成绩绩如下表所示：学生A1A2A3A4A5数学(x分)8991939597物理(y分)8789899293栏目 导引第十章 统计、统计案例及算法初步名师讲坛 精
12、彩呈现考点探究 讲练互动教材回顾 夯实双基知能演练 轻松闯关请请在下图图的直角坐标标系中作出这这些数据的散点图图，并求出这这些数据的回归归方程栏目 导引第十章 统计、统计案例及算法初步名师讲坛 精彩呈现考点探究 讲练互动教材回顾 夯实双基知能演练 轻松闯关栏目 导引第十章 统计、统计案例及算法初步名师讲坛 精彩呈现考点探究 讲练互动教材回顾 夯实双基知能演练 轻松闯关栏目 导引第十章 统计、统计案例及算法初步名师讲坛 精彩呈现考点探究 讲练互动教材回顾 夯实双基知能演练 轻松闯关栏目 导引第十章 统计、统计案例及算法初步名师讲坛 精彩呈现考点探究 讲练互动教材回顾 夯实双基知能演练 轻松闯关本部分内容讲解结束按ESC键键退出全屏播放
