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1、怎样做高考英语书面表达题 主讲-李勇命题方式和内容n考试大纲对书面表达作了如下规定： 要求考生根据所给情景，用英语写一篇一 百个单词左右的短文。情景包括目的、对 象、时间、地点、内容等；提供情景的形 式有图画、图表、提纲等。 （3）书写格式、行文及礼貌用语等无严重错误。 书面表达的质量要求：（4）基本语法和常用句型无严重错误，意思表达清楚。（1）要点全面、表达准确、语句连贯。（2）能用书写体熟练清楚地书写，格式、连笔 、词距、标点正确。 （5）鼓励使用复杂结构，新颖词汇和顺畅连接。 所谓复杂结构包括定语从句、强调句型、倒装、被动 、虚拟、非谓语短语、sothat、和with加复合宾语 等。 书
2、面表达是目前高考英语中唯一 的主观性试题，书面表达的质量，很 大程度上反映了考生的英语水平，也 是高考成败的一个重要砝码。高考写 作主要命题方式为看图作文、示意图 、简表、提纲等；体裁主要有记叙文 、议论文和说明文。 n近年来，议论文的命题比重越来越大。 （一）记叙文n 记叙文是以记人叙事为主要内容，以叙述 为主要表达方式的文体。在高考英语书面表 达中，记人和记事常常是相互联系的。记叙 文包括人物介绍、故事、游记、报道、典故 、日记等。看图作文也多属于这一类。 除了前面提到的外，记叙文还应特 别注意： n 3. 时态是一个值得注意的问题。通常事件发 生的时间是确定时态的关键。表过去的事件和行
3、为，用一般过去时，兼用别的过去时态，必要时 也用现在时态。叙述经常性的事情时，以一般现 在时为主。总之，下笔前一定要统观全文。1. 六要素（人物、时间、地点、事件、原因和结 果）完整；人物和事件是叙述的主体。2. 清楚明白，情节完整；但不要过分发挥，以防 言多必失。（二）议论文n议论文以议论为主要表达方式，在书面表 达中很常见。论点、论据和论证是议论文 缺一不可的三要素。在议论文中，作者先 就某一问题或现象提出自己的观点，然后 辅之以相关的论据，并在此基础上作逻辑 和理论上的论证，这是全文的主要部分， 最终得出结论。常见的议论文有科学社论 、杂文、评论等。 高考书面表达以评论为主，写作时， 应
4、注意以下几点：1. 结构完整，条理清楚，论证严谨；2. 语言精练，准确易懂，明确表达作者 的观点；3. 以议论为主，以说明、叙述、描写等 为辅；4. 重在说理，摆事实讲道理，切忌空泛 无物。（三）应用文 n主要以写信为主。英文书信由6个部分 组成。它们是信头、信内地址、称呼 、正文、结束语、签字。格式一定要 正确。信的正文和写文章一样，要分 段写，每一段有一个中心思想。 n正文Best wishes,YoursLi Hua No 3 Middle School Beijing July 18，1992 My dear uncle，Glad to hear from you again. Sin
5、ce you miss your old schoolever so much，Ill tell you something about it.（4）尽量写草稿，实在没时间也要写一个简略题纲。 n（5）用你见过的句型来写，不生造中国式的英文。 （6）写好首句尾句，注意关联词语的使用。 在写作文时应注意以下几点：（1）仔细审题，看清题目要求与注意事项。 （2）确定文章类型，如是记叙文，一般用过去时，如 是说明文，主要用现在时。（3）看全内容要点，主要内容缺一不可。（7）记叙文注意who, what, where,when, which, why, how （8）议论文注意论点论据。 （9）可适当
6、使用复杂结构和新颖词汇，但应以准 确传达意思为第一原则。 （10）书写规范，卷面整洁也要重视。 （11）一般十句话即可达到字数要求 （12）写完后要以短文改错的精神复核全文，重点 看动词的形式。 英语书面表达“六忌”n 书面表达不同于翻译，它不需要严格的布 局谋篇、修辞润色，而只需根据所给的情 景、图画或要求、提示把主要内容即要点 按顺畅的层次表达出来即可。归纳起来， 考生要做好此题，应注意以下“六忌“：一、忌跑题 n任何作文之大忌莫过于跑题，因而，文不 对题的作文失分最严重。 往往表现为文体与要求不和、内容与要求 不和、忽略细节要求（如：要否自拟标题 ，有无附加条件等） 因此，考生应仔细审题
7、，并抓住所要表达 的各个内容要点，切不可捕风捉影、粗枝 大叶。 为慎重起见，审题时首先要弄清题目的主要内容是 什么，然后再考虑一下该用什么形式来表达，是书信、日记还是通知、小故事等等，做到胸中有数。 n例如：2002年高考书面表达题要求写一封 给报社编辑的信，客观介绍校内关于公园 是否该收门票的讨论情况。有些考生写成 了日记形式或者内容是逛公园的经历，这 些均属于跑题。二、忌层次不清 前后脱节n审完题后，不少考生虽已知道了要写的内 容，却不能合理地组织所给的材料，东一 句、西一句，写得支离破碎，文理不通， 让人不知所云。 要避免这一现象，考生最好能迅速地列出要点，在这个 过程中，要考虑一下先写
8、什么，后写什么，句与句之间 ，段与段之间最好能使用一些能清晰表达逻辑结构的连 接词或句子 n，如first of all , above all , secondly , next , besides , in a word , at last , the most important point is that等等，使文 章过渡自然、流畅，做到前后连贯、层次 分明、有条不紊。三、忌喧宾夺主，画蛇添足 n书面表达必须严格按试题所提供的要求去 写，需要表达的内容要点不可偷工减料、 随便删减，也不能随意增添。 切不可凭自己的想象任意发挥，下笔千言，离题万里 ，把没用的内容写了很多，却漏掉了规定的内
9、容、要 点，或把次要的内容当作主要内容来写，主次不分。 也有的考生把没有必要写的东西写得过多，超过了规定字数，结果弄巧成拙，也是要扣分的。 n四、忌生编硬造 表达不清有些考生常常不顾英语语法的习惯表达，自行编出一些貌 似正确，实则错误的词组或句子。 例如：想表达“我不知道要怎样对付那台收音机“时，会写 出“I dont know how to do with the radio“，而正确的 表达应是“I dont know what to do with the radio“。 在写英语句子时为了表达准确，要尽量避免语法、 词汇及拼写方面的错误。 n使用动词时，应注意语态、时态在人称和 数上与
10、主语的一致。应注意名词使用中的 单、复数问题，是否要用冠词以及形容词 或副词在句中的位置问题，介词的搭配问 题等。使用复合语句时尤其要注意关联词 的适当应用，如because , although , no matter , bothand , eitheror , not onlybut also等等。五、忌死钻“牛角尖“ n钻“牛角尖“不能自拔，一会导致浪费时间，二会 造成句意表达不准确，三会影响做题情绪。 因此，一定要有灵活性，在牢固掌握基本知识和句型的 基础上，应尽量做到较高层次上的僵而不死，活而不乱 。例如：想表达“准备“，而又不会prepare时，可用短 语get ready to来代替。六、忌不做检查 n草草结束写出来的东西，很可能有不正确 、不恰当的地方，因此，在答完卷时，至 少应从以下几个方面认真检查： （1）对照题目要求，看全部要点是否都已包括进去 ，有无遗漏或误解；（2）文体格式是否正确规范； （3）词语使用是否合适、正确，有无语法与用词上 的错误；（4）单词拼写、字母大小写有无错误，标 点符号有无遗漏或用错等等。总之，对书面表达应尽量做到：不跑题，不 漏点，语言精简合习惯，书法整齐词有限，灵活表达要规范。 Thank you very Thank you very much ! much ! Goodbye !Goodbye !
