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1、立志向 守规范 主 题班会高一5班理想是一个崇高的字眼，它犹如 浩翰海洋中的灯塔，为我们指明前进 的方向。生活中常常可以发现，在同 样艰苦的条件下，有的人萎靡不振， 虚度光阴；有的人一愤骥足，勇往直 前。这是什么原因呢？就是理想和意 志在起作用。 三军可夺帅，匹夫不可夺志。 有远大理想和抱负的人，以为人生的意义就在于自己的志向作 不懈的努力，一些有理想、有抱负的人在别人叹息、厌世、游荡玩 乐的时候却挥汗耕耘。中国有大量歌颂理想和立志的警句。孔子 诸葛亮 曹操 孙中山华罗庚 范晔 下面我们说一些名人名言，请同学们猜猜作者是谁 。志当存高远。 老骥伏枥，志在千里，烈士暮年，壮心不已。 青年应立志做
2、大事，不可立志做大官。没有抱负的人，他的生活缺乏伟大的动力，自然不能盼望 他有杰出成就。有志者事竟成。古今中外，有不少名人在青年时代就树立了 伟大的理想，为他们后来的成功奠定了坚实的基础 。 有位少年在青年时代就树立了立志报国，献身革命。他在 中学读书时，同学称他“身无分文，心忧天下”。1914年他在长 沙第一师范读书时，全部的费用只有几块大洋，而三分之一花 在订报上，铺盖和衣服非常单薄。他与同学提出三不谈：不谈 金钱、不谈身边琐事、在校期间不谈恋爱“。他认为 改造世 界对学问知识的需要太迫切了，一定要珍惜宝贵的青春，把时 间和精力花在有价值的事情上。请问这位少年是谁？ 毛泽东下面我们讲几则名
3、人少年立志的故事，请大家猜猜主人是谁。立志，就是树立人生奋斗的志向、目标， 它是修养的起点，成就事业的基础。一个人只 有志存高远，人生才有明确的方向，学习和工 作才充满活力与动力，在前进的道路上才足以 战胜一切艰难险阻，自强不息，实现理想，成 就一番功业。歌德巴赫猜想一直被看作数学王冠上的明珠。200多年前，有不 少科学家试图征服它，并因此耗费了巨大的精力，却都没有成 功。有位中国少年上中学就暗暗立志摘取这颗明珠，他把它当 作自己的事业和理想。他拼命积累知识、奋力演算难题，草稿 纸装了一麻袋又一麻袋。最后终于用自己的智慧和理想的合力 ，移动了数学群山，摘取了数学王冠上这一璀璨的明珠，发明 了以
4、他的姓氏的定理。请问这位少年是谁？ 陈景润 20世纪初沈阳一所小学。校长问同学们：“你们为什么读书？”课 堂上顿时寂静无声。听了片刻，一个同学毕敬毕恭的站起来回答 ：“读书为了寻求生路。”话音刚落，另一位同学说：“为了光宗 耀祖！“这时，一位同学从座位上站起来。他 ，浓眉大眼，昂首 挺胸，大声回答道：“为了中华民族之崛起，腾飞于世界而读书 。”当时这位少年年仅12岁。请问这位少年是谁？ 周恩来 法国大作家巴尔扎克在他的写字台上矗立着一尊拿 破仑雕像，雕像上挂着一条醒目的条幅，条幅上写道：“彼 未能以刀锋征服世界，我要以笔锋尽其业。”伟大导师马克 思在中学时代就选择“最能为人类谋幸福的事业”并为之终 生奋斗。袁隆平荣获最高科学奖，“中国杂交水稻之父”， 因为他早在大学时代就有献身于农业科学事业的远大理想 ，并为之而不懈奋斗。那么，我们的梦想是什么为了梦想，我拼搏“博学而笃志，切问而近思” 南开大学南开大学武大樱园武大樱园哈尔滨工业大学哈尔滨工业大学北京航天航空大学北京航天航空大学南开大学南开大学那么，你的志向在哪里呢 ？请跟大家谈谈自己关于理想的种种 并完成属于你的志向卡片吧我们如何才能实现我 们的理想呢？播种一种习惯 收获一种行为播种一种行为 收获一种性格播种一种性格收获一种命运规范学习规范行为规范作业早读课堂晚修作息时间课间操语言衣着规范大家谈
