有一个成语比喻与外界隔绝的幽静美好的地方或幻想中的...

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1、 有一个成语有一个成语比喻与外界隔比喻与外界隔 绝的幽静美好的地方或幻想中绝的幽静美好的地方或幻想中 的美好世界,的美好世界,大家能说说这是大家能说说这是 哪个成语吗?哪个成语吗?世外桃源世外桃源这个成语出自何处?这个成语出自何处?桃花源记桃花源记陶渊明,名潜 ,字元亮,东 晋伟大诗人。 作者简介:陶渊明少年时代既好读六 经,有大济苍生的宏愿,又厌 恶世俗,热爱纯净的自然。 他自29岁入仕,作过一些 地方小官。后因仕途坎坷,又 不耐烦“为五斗米折腰” ,毅 然辞去在任仅80余日的彭泽县 令,回柴桑归隐。此后直到逝 世,以耕读自娱,未再入仕。陶渊明长于诗文辞赋,有 陶渊明集传世,主要散文 有归去

2、来兮辞(并序)桃花 源记五柳先生传等。读准下列红色字的音:豁然开朗( ) 屋舍俨( )阡陌( ) 黄发垂髫( ) 怡然自乐( ) 便要还家( )诣 太 守( ) 刘 子 骥( )读准下列红色字的音:缘:沿着。缘:沿着。异之:以之为异,对见到异之:以之为异,对见到的景象感到诧异。的景象感到诧异。 穷:穷尽。穷:穷尽。之:助词,无实义。之:助词,无实义。远近:侧重于强调远。远近:侧重于强调远。 逢:遇见。逢:遇见。疏通文意:疏通文意:鲜美:鲜美:今义:今义:古义:古义:指食物味道好。 色彩鲜艳美丽 。为业:靠为业:靠 为生为生夹岸:夹着溪流两岸。夹岸:夹着溪流两岸。舍:舍:shsh, , 弃去。弃

3、去。 复:又。复:又。 豁然开朗:一下子开阔敞亮豁然开朗:一下子开阔敞亮起来。起来。 平旷:平整开阔。平旷:平整开阔。属:类。属:类。悉:都。悉:都。 怡然:愉快的样子。怡然:愉快的样子。交通:交通:今义:今义:海陆空运输海陆空运输 的总称。的总称。古义:古义:交错相通。交错相通。乃:竟然。乃:竟然。所从来:来的地方。所从来:来的地方。具:全,详尽。具:全,详尽。设:摆。设:摆。咸:都。咸:都。问讯:探问消息。问讯:探问消息。云:说云:说 妻子:妻子:今义:今义:古义:古义:男子的配偶。男子的配偶。妻子儿女。妻子儿女。邑人:同乡人。邑人:同乡人。绝境:绝境:今义:今义:山穷水尽的山穷水尽的 地

4、步。地步。 古义:古义:与世隔绝的与世隔绝的 地方。地方。无论:无论:今义:今义:表条件关系表条件关系 的关联词。的关联词。 古义:古义:(更)不用说(更)不用说 。叹惋:感叹惋惜。叹惋:感叹惋惜。 延:邀请。延:邀请。 去:离开。去:离开。道:说。道:说。不复出焉:不再从这里出去。不复出焉:不再从这里出去。既:已经。既:已经。向:原来,原先。向:原来,原先。志:志:(1 1)做标记。动词)做标记。动词。及:到。及:到。(2 2)标记。名词。)标记。名词。如此:像这样。如此:像这样。 遣:派。遣:派。 欣然:高兴地。欣然:高兴地。遂:就遂:就, ,于是。于是。根据图片, 讲故事文章结构:文章结

5、构:为什么为什么 寻不到?寻不到? 发现桃花源发现桃花源进入桃花源进入桃花源访问桃花源访问桃花源离开桃花源离开桃花源再寻桃花源再寻桃花源同学们,请精读课文二、三两段,请你 说说作者笔下的桃花源是怎样一个理想 社会?环境优美土地平旷、屋舍俨然 良田美池、阡陌交通 鸡犬相闻。黄发垂髫,并怡然自乐生活安定便要还家, 设酒杀鸡作食 余人各复延至其家, 皆出酒食生活富裕 热情好客 民风淳朴为什么作者要在文章中构想出心目中的理想 社会桃花源,寄托了作者怎样的社会理 想,这在当时能不能实现?文章哪一处情节 暗示了这一点?今天的我们应当怎么看待这 样的理想? 背景寄托了作者对当时黑暗社会的强烈不 满,而希望过

6、上一个没有战争,只有 和平,没有压迫、剥削的理想生活。进入练习秦汉三国两晋历史特点封建国家分裂 政权交替 战争频繁东晋王朝极端腐败,统治集 团内部互相倾轧,军阀连年混战 ,赋税徭役繁重,加深了对人民 的剥削和压榨。回上页课堂练习(一)通假字(二)古今异义 便要还家(要,通“邀”,邀请)交通:古义,为交错相通;今义,往来通达,或各种运输的总称。妻子:古义,指妻子和儿女;今义,专指男子的配偶。 绝境,古义,与世隔绝的地方;今义,毫无出路的境地无论:此处为“不用说”“更不用说”之意;今义,是表 条件关系的关联词1、阡陌交通2率妻子邑人来此绝境3乃不知有汉,无论魏晋鲜美;古义,色彩鲜艳美丽;今味好,香浓不足:古义,不值得;今义,不满不充分4芳草鲜美,落英缤纷。5不足为外人道也。三、一词多义舍寻舍弃“便舍船” 房子“屋舍俨然”寻找“寻向所志” 不久“寻病终”做标记 志向“处处志之”标记“寻向所志”以前“寻向所志”对着“眈眈相向”一词多义(四)今天,你从课文中学得了哪些成语?并用 它造句.世外桃源、落英缤纷、豁然开朗、鸡犬相闻、怡然自乐再见

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