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1、东后完小月读书汇报材料东后完小月读书汇报材料为更好地贯彻蓓蕾读书，创设“多读书，好读书，读 好书”的书香校园氛围，推动校园文化建设，营造书香校 园，我校实行“日读周荐月换期验”蓓蕾读书系列活动。 日读：日读：学生每天进行阅读背诵达到 3分钟，注重学生 阅读数量的积累，保证阅读时间周荐：周荐：班级每周面向全校推荐一篇经典名作，注重班 级阅读质量的选取，保证阅读高效 月换：月换：教师每月组织学生进行图书交换阅读，注重学 生阅读书籍的交换，保证阅读书源 期验：期验：学校每学期组织阅读考级并验收班级，注重学生阅读水平的考查，保证阅读效果 具体做法 日读：每天利用晨读、课间、课外活动等时间，让学 生自主
2、阅读背诵经典名作，老师及时跟踪督促。 周荐：每周一升旗仪式结束后，值周班级集体领颂， 并向全体学生逐句背诵，其他班级跟颂。每天放学路队时 班级集体背诵，巡查小组每天跟踪记录，教务处周五抽查本周背诵情况。 月换：鼓励学生自己购买图书，捐赠图书，每月组织 本班图书进行班级交换，实现班级图书资源的共享。 期验：每学期将组织一次阅读考级，学生根据实际情 况，自由申报，学校将组织相关人员进行验收，并将张榜 公布各人晋级及书香班级情况。东东后完小蓓蕾后完小蓓蕾读书汇报读书汇报材料材料尊敬的各位领导：下面，我作以下简要汇报。不当之处，请给予批评指正。本学期，为响应教研室提出的“蓓蕾读书工程不仅要营造氛围，更
3、要重视读书效果”的号召，学校重点从学生读书效果上下功夫，重视了学生读书习惯的培养。增加图书的配备，开设阅览室。学校设置蓓蕾读书记录本，设立了每周一诗、每周一读、课前一练，集阅读记录积累练字作文于一身。同时将蓓蕾读书工程的开展与课题研究有机结合。本学期，我校开展读书活动，同读一本书、同写一幅字，师生同读、亲子阅读、古诗诵读、师生同写一幅字、手抄报展评、学生征文比赛、班级作品集评选、优秀读书笔记评选、普通话比赛、读书知识竞赛、书香班级书香少年书香名师书香家庭评选、汇报演出一个个活动精彩纷呈。学校还依托蓓蕾读书活动的开展，抓住综合实践、手抄报、学科实践作业，狠抓了学生综合实践能力的培养。东后完小日练
4、字汇报材料我校根据教研室练字要求，复印了练字帖及练字偏旁部首发到各年级。练字指导语文教师每天练字前将相应部首及例字板书在黑板右上角，讲清此类部首书写注意事项，供学生观摩书写。练字时间，每天下午预备铃响后 10 分钟为学生集中练字时间。练字内容三至六年级每天练习一个部首，二年级选取几个适当的偏旁进行练习；一年级的重点就是拼音和笔画的书写。在练习过程中，学生基本可以做到认真书写，完成的不错。书写量不是很大，一周完成一页写字活页。练字检查写字作业的检查，先由小组长检查是否完成，对于没有完成的由小组长督促完成，完成了的由各班语文老师批阅，纠正书写中常常出现的错误，然后捡重点给学生强调。语文老师检查完成再上交到学校教导处学科组长那里，学科组长检查完成情况及质量，以达到练字的真正目的。在练字的时候语文老师注意了提醒写字的姿势问题，养成一个良好的写字习惯，为了以后能有一个良好写字效果努力。平时各班经常做鼓励，激发了学生的练字积极性，练字的效果也非常好。为了练字落实好，教导处定期到各班检查或抽查，并将其纳入到对班级的评估量化中。
