2010年中山市高三生物考前综合检测试题

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1、本卷第 1 页（共 8 页）20102010 年中山市高三生物考前综合检测试题年中山市高三生物考前综合检测试题第第卷卷 (选择题选择题共共 50 分分)一、选择题(本题包括 25 小题，每题 2 分，共 50 分。每小题只有一个选项最符合题意。) 1下列有关水的说法哪一项是不正确的 A水是光合作用的反应物和生成物，是最终的电子供体B当人体缺水时，血浆的渗透压会降低，从而产生渴觉C核糖体中进行的化学反应有水生成D休眠或越冬的植物体内自由水和结合水比值下降 2人体在进行抗感染免疫时相关的细胞器有核糖体 高尔基体 线粒体 溶酶体 内质网A B C D 3现有甲、乙、丙三个苹果品种。将甲(接穗)嫁接到

2、乙(砧木)上，接穗成活后用丙对其授 粉，得到的苹果丁最相似于甲的是A丁的受精卵 B丁的胚 C丁最初时期的胚乳 D丁的可食用部分 4黄色短杆菌能利用天冬氨酸合成苏氨酸和赖氨酸，人体细胞则能利用天冬氨酸合成谷氨 酸，这两个生理过程都A需要相同的酶催化 B要求 pH 为 6.5 C经过氨基转换作用 D有尿素生成 5关于寒冷时体温稳定的有关叙述中，正确的是A寒冷时，酶活性自然增强，固而代谢加快B寒冷时经过皮肤所散的热量少于高温环境C经皮肤所散的热都是对生命活动没有意义的热D寒冷时，代谢增强与多种激素有关 6下图表示在不同生命活动过程中，细胞内染色 体的变化曲线，下列叙述正确的是Aa 过程没有姐妹染色单

3、体Bb 过程细胞数目不变CC 过程发生细胞融合 Dd 过程没有同源染色体 7将老鼠的肝脏切去 70，19d 左右切去的部分可再生出来，这个过程中合成的主要物质 和发生的细胞分裂方式分别是A肝糖元、有丝分裂 B蛋白质、无丝分裂C蛋白质、有丝分裂 D肝糖元、减数分裂 8人体糖蛋白必须经内质网和高尔基体进一步加工合成。通过转基因技术，可以使人体糖 蛋白的基因得以表达的受体细胞是A大肠杆菌 B酵母菌 CT4噬菌体 D质粒 DNA 9图甲表示温度对植物吸收钾离子和铵根离子的影响；图乙表示氧分压对植物吸收钾离子 和铵根离子的影响。下列哪项不属于据图甲和图乙得出的结论A温度影响植物对钾离子和铵根离 子的吸收

4、B植物对钾离子和铵根离子的吸收 过程中消耗了糖本卷第 2 页（共 8 页）C温度和氧分压相同时，植物对钾离子的吸收量大于对铵根离子的吸收量D载体数量也影响植物对钾离子和铵根离子的吸收 10大量的统计数据表明，儿童患非典型肺炎的概率大大小于成年人群，分析其主要原因 在于A儿童的胸腺功能正常，能产生较多的 T 细胞B儿童的胸腺功能正常，能产生较多的 B 细胞C儿童的胸腺功能异常，能产生较多的造血干细胞D儿童的胸腺功能异常，能产生较多的吞噬细胞 11下列关于生物工程中酶的作用的叙述，错误的是A纤维素酶可用于植物体细胞杂交 B胰蛋白酶可用于动物细胞培养C限制酶只用于提取目的基因 DDNA 连接酶只用于

5、 DNA 拼接重组 12右图是某同学利用电子显微镜观察到的突触结构，下列有关 叙述正确的是神经兴奋从 A 细胞向 B 细胞传导 神经兴奋从 B 细胞向 A 细胞传导 神经兴奋从 B 细胞向 C 细胞传导 神经兴奋从 C 细胞向 B 细胞传导 细胞的突触小泡中包含神经递质A BC D 13科研人员分别给三只大白鼠注射了 A、B、C 三种激索后，观察到的相应反应是：A 可 引起低血糖，甚至昏迷；B 促进蛋白质的合成，并使软骨生长明显；C 使呼吸、心率加快， 并使体内产热量增加。据此判断激素 A、B、C 的化学名称依次是A甲状腺激素、胰岛素、生长激素 B胰高血糖素、生长激素、甲状腺激素C胰岛素、生长

6、激素、甲状腺激素 D生长激素、胰岛素、甲状腺激素 14下面关于刺激大脑皮层中央前回某功能区引起相应器官运动的叙述，正确的是A刺激头部，引起对侧头部器官运动 B刺激顶部，引起对侧下肢运动C刺激下部，引起同侧拇指运动 D刺激中部，引起同侧头部器官运动 15下列各图的纵轴是一个细胞体积的相 对量，横轴表示细胞分裂次数，其中符合 受精卵卵裂的特点的是A甲 B乙C丙 D甲、丙 16对果树进行空中压条时，把压条的树皮环割一圈，环割以下的侧芽会迅速发育成侧枝， 这是因为A顶芽不再合成生长素 B环割以下的侧芽部位生长素浓度降低C环割以下的侧芽部位生长素浓度升高 D伤口处合成大量生长素 17用燕麦幼苗作实验材料

7、，在黑暗环境中进 行实验，如右图所示，将被切下的胚芽顶端 C 紧贴在 A、B 两个琼脂块上。几小时后，将琼脂 块取下，分别放在已切去顶端的胚芽鞘 D 及胚 根 E 上。胚芽鞘 D、胚根 E 的生长方向最有可本卷第 3 页（共 8 页）能分别是A， B， C， D， 18下列有关果实发育的情况，哪一图解的表达是正确的19某植物细胞的基因型为 Aa，该细胞在分裂过程中存在以下两种情况：减数第次分裂正常，减数第次分裂不正常 减数第次分裂不正常，减数第 次分裂正常若上述两种情况中不正常分裂时染色体都移向一极，下列有关配子说法中正确的是A两种情况下配子的基因型都为 AaB两种情况下配子的基因型都为 AA

8、 或 aaC第种情况下，配子的基因型为 AA 或 aa，第种情况下，配子基因型为 AaD第种情况下，配子的基因型为 Aa，第种情况下，配子基因型为 AA 或 aa 20某二倍体动物有 n 对染色体，若每对染色体含有一对杂合基因，且等位基因具有显隐 性关系。则该动物经减数分裂形成遗传信息不同的配子种类数及配子中全部为显性基因的 概率依次为An2， B2n， C2n， D2n，21n21nn21 n2121右图表示氧气浓度对不同微生物的影响，甲、乙、丙三 种微生物的代谢类型依次为A需氧型、兼性厌氧型、厌氧型B厌氧型、需氧型、需氧型C兼性厌氧型、需氧型、厌氧型D厌氧型、兼性厌氧型、需氧型 22下列有

9、关生态系统中氮循环及氮的作用的说法中，错误的是A大气中的氮不能通过叶片的气孔进入植物体，所以不能被直接利用B大气中的氮必须通过以生物固氮为主的固氮作用才能被植物吸收利用C动植物遗骸中的蛋白质可被微生物分解成氨，土壤中的硝酸盐可被某些细菌转化成N2D动植物细胞中含有氮元素的结构或物质有叶绿体、淀粉酶、ATP、氨基酸、核苷酸 等 23科赫采用一定的步骤来证明某种疾病是由特定细菌引起的，其步骤包括：向动物注入细菌以产生同原来一样的疾病 从许多病例中分离到同样的细菌 从感染的动物体得到同原来一样的细菌 将这种细菌进行纯培养。以上步骤正确的顺序 是A B C D 24下图对有关曲线所表示的生物学意义的叙

10、述错误的是A由甲图可知，CO2 的含量直接影响植物的光合作用效率B由乙图可知，B 点以后，载体数量是根细胞吸收矿质元素的限制因素之一本卷第 4 页（共 8 页）C由丙图可知，缩短光照时间可促使 A 种植物提前开花D由丁图可知，A 点生长素浓度对根的生长促进作用最强 25为了研究画眉鸟的唱歌行为，某校生物兴趣小组的同学，做了如下实验：从白耳画眉 及小弯嘴画眉的巢中将蛋拿走，然后放入孵化箱中孵化，并且亲自养育孵化后的小鸟。白 耳画眉及小弯嘴画眉的幼鸟，在同一环境下一起饲养。当幼鸟长大后，同学们仔细听白耳 画眉及小弯嘴画眉的成长过程录音带，结果发现两种鸟的雄鸟都会唱歌，白耳画眉唱的我 们所熟知的白耳

11、画眉歌，而小弯嘴画眉也只会唱鸟爸爸爱唱的歌。根据本实验的过程与结 果，可以得到下列哪些结论A白耳画眉与小弯嘴画眉的唱歌行为，受后天饲养环境影响B白耳画眉与小弯嘴画眉的唱歌行为不一样，是因年龄差异所造成C白耳画眉与小弯嘴画眉的唱歌行为不一样，是由遗传所决定D白耳画眉与小弯嘴画眉的唱歌行为不一样，是因声带构造不同所致第第卷卷 (非非选择题选择题 共共 50 分分)二、非选择题(本题包括 8 小题，共 50 分。) 26(4 分)“试管婴儿”技术是通过将不孕夫妇的精子和卵细胞取出在试管中完成受精， 并在试管中培养使其发育到如下图所示的时期，再将胚胎移入女性子宫内发育成胎儿。它 不仅使一部分不能生育的

12、男女重新获得了生育的机会，也为人类的优生开 辟了新的途径。据此回答： (1)“试管婴儿”技术在生物学上所依据的原理是( )A有性生殖 B组织培养 C克隆技术 D基因工程(2)人的受精卵通过卵裂，逐渐形成大量形态、功能不同的细胞、组织， 并进而形成器官和系统。从细胞水平看，卵裂的分裂方式是 。(3)该图示时期是胚胎发育的 期。(4)在该图下一时期，a 细胞最可能成为 胚层的一部分。 27(6 分)我国植物学家将名贵兰花的茎尖细胞放进培养基中进行培养，最终发育成完整 的新植株。下图是细胞培养形成兰花植株示意图，请根据图回答：注：胚状体即等同于植物种子的胚的结构。(1)过程由愈伤组织形成胚状体要经过

13、 和 过程，过程主要 是指 。 (2)在培养过程中，除了提供水分和必要的有机营养物质外，还需要在培养基中加入 和 。同时，培养过程中，除保证必要的温度、光照和氧气等外界条 件外，还必须保证的关键条件是 。(3)一个兰花茎尖在一年之内可以生产出 400 万株兰花苗，与有性生殖相比，植物组织 培养的优势主要体现在 和 。 (4)用于动物细胞培养的培养液与植物组织培养的培养基相比，在成分上的主要区别是 。 28(6 分)马铃薯的薯块是变态的茎。自然条件下，它只着生在植物的地下部分而不着生本卷第 5 页（共 8 页）在植物的地上部分。为了探索“马铃薯块茎着生部位是否受光照的影响” ，某兴趣小组进行 了

14、以下实验： 实验器材：透明玻璃缸(1520 L)一只、支架、装有沃土的花盆几只、经过休眠期和 光下催芽的马铃薯块茎几只、黑布、无土栽培的完全营养液等。 实验步骤： 将马铃薯块茎按芽的位置切成均等的四块栽于花盆中，放在阳光充足处培养，出苗 后适当浇水。 当苗长到 1520cm 时，从 花盆中取出苗，用清水冲洗干净， 用黑布进行遮光处理(如右图甲所 示)，并进行无土培养。 经 45 周的适宜培养，撤 去黑布，实验结果如图乙。 (1)本实验能得到的结论是 。 (2)无土培养时必须控制培养液中的 、 、 等条件。 (3)同一株马铃薯的地上部分，遮光可长出变态茎；不遮光只能长出常态茎。这一现 象说明生物的性状表现受 的影响。 (4)进一步实验表明：马铃薯的地上部分无论是主干还是侧枝，只要有尖端分生组织， 在遮光的条件下均可发育成变态茎；而对已形成的常态茎遮光，则不能转变为变