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1、 我们班共有73名学生，大部分学生 学习还是比较努力，整体成绩处于中等 水平。孩子毕竟还是孩子，他们的自我 约束力还比较差，缺乏持之以恒的耐力 ，在学习的过程中还会出现这样那样的 问题，这就需要我们在座的各位家长和 老师密切的配合起来，共同打造您孩子 的美好明天。我们的努力+您的关心=孩子的成功学习我们平时常说，十个指头有长短 。尺有所长，寸有所短。这也说明 学生与学生也是不一样的，他们同 样存在着基础、智力、毅力等方面 的差异。因此在学习上也表现的千 差万别。全班73个同学，学习很好 的约 26人，较好的约27人，一般的 约13人，较不理想的约7人。 学生成绩优异的原因：1. 学习态度端正，
2、勤奋； 2. 学习方法比较好； 3 自制力强，善于思考； 4. 家长的支持与鼓励后进生存在的问题1、 有个别同学学习习惯较差2、平常听课容易分心3、课堂学习效率较低 4、个别作业写不完5、有的甚至忘记做6、还有部分学生写字太潦草，没有 恒心、耐心 我们的努力+您的关心=孩子的成功语文基础知识：1、生字词（生字表一、 二、词语表）2、课后题、3、语文园地展示性作业：1、语文书2、日记本3、作文本4、积累本5、练字本6、手抄报（A4纸）7、优秀日记集锦8、有效预习导学案叶圣陶老先生说过：“语文 教材无非是个例子，凭这个例子 要使学生能够举一反三。”课本 内数量有限的文章只能举其一， 只有课外阅读拓宽知识面才能 反其三，才能在应用中化方法为 能力，使阅读能力越来越强。 语文学习，三分课内，七 分课外。这里说的“七分课外” 一是指生活，二是指阅读。前苏联教育家苏霍姆林斯基也 说过：“让孩子变聪明的方法，不 是补课，不是增加作业量，而是 阅读，阅读，再阅读。”一、培养孩子边读书边思考的习惯二、培养孩子做读书笔记的习惯三、培养孩子使用工具书的习惯四、培养孩子广泛阅读的习惯阅读习惯的培养孩子是我们永远 的希望，教育孩子 是我们共同的责任 ，就让我们携起手 来，一起为孩子的 健康成长而努力吧 ！
