《教师年度考核个人及班主任工作总结例文》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教师年度考核个人及班主任工作总结例文（8页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、教师年度考核个人及班主任工作总结例教师年度考核个人及班主任工作总结例文文教师年度考核个人及班主任工作总结例文教师年度考核个人及班主任工作总结例文例文例文1本职工作，认真学习新的教育理论，广泛涉猎各种知识，形成本职工作，认真学习新的教育理论，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，为了下一学年的教育工作做的更好，下面是本人的本学想觉悟，为了下一学年的教育工作做的更好，下面是本人的本
2、学期的教学经验及教训。期的教学经验及教训。一、政治思想方面：一、政治思想方面：认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。积极参加校本培认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。积极参加校本培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记。新的教育形式不允许我训，并做了大量的政治笔记与理论笔记。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必须具有先进的教育观念，才能适应们在课堂上重复讲书，我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。所以我不但注重集体的政治理论学习，还注意从书教育的发展。所以我不但注重集体的政治理论学习，还注意从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。本中汲取营养，认真学习
3、仔细体会新形势下怎样做一名好教师。二、教育教学方面：要提高教学质量，关键是上好课。为了上二、教育教学方面：要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：好课，我做了下面的工作：1、课前准备：备好课。、课前准备：备好课。2、认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。3、了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、
4、方、了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。4、考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如、考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。何组织教材、如何安排每节课的活动。任；班主任在，学生仍不能做好，则是一个失败的班主任。任；班主任在，学生仍不能做好，则是一个失败的班主任。多年以来，我一直积极思考如何做好班主任工作，希望自己成多年以来，我一直积极思考如何做好班主任工作，希望自己成为一名智慧爱心型的优秀班主任。为一名智慧爱心
5、型的优秀班主任。下面，我就谈谈我的具体工作和具体做法。下面，我就谈谈我的具体工作和具体做法。一开学三步曲一开学三步曲在新生入校的第一天，我设计了三个活动：在新生入校的第一天，我设计了三个活动：1自我介绍，就是给每个同学一分钟的时间介绍自己，姓名，自我介绍，就是给每个同学一分钟的时间介绍自己，姓名，年龄，爱好，特长，愿望。主要是给学生一个锻炼机会，让每一年龄，爱好，特长，愿望。主要是给学生一个锻炼机会，让每一个学生敢于站在讲台面对大家讲话，要讲的精练，生动，精彩，个学生敢于站在讲台面对大家讲话，要讲的精练，生动，精彩，令人难忘。令人难忘。2竞争班干部。每个同学都可以来竞争一个职位。主要是培竞争班
6、干部。每个同学都可以来竞争一个职位。主要是培养学生的竞争意识，挑战意识，领袖意识和参于意识。养学生的竞争意识，挑战意识，领袖意识和参于意识。3给每个学生一封公开信，在信中，我首先对学生进入我的给每个学生一封公开信，在信中，我首先对学生进入我的班级学习表示欢迎，也介绍了我自己的情况，并且对学生提出了班级学习表示欢迎，也介绍了我自己的情况，并且对学生提出了具体的要求。具体的要求。营造家的氛围营造家的氛围1学唱班歌，学唱班歌， “因为我们是一家人，相亲相爱的一家人，有缘因为我们是一家人，相亲相爱的一家人，有缘才能相聚，有心才会珍惜，有福就该同享，有难就要同当，用相才能相聚，有心才会珍惜，有福就该同享
7、，有难就要同当，用相知相守换地久天长。知相守换地久天长。 ”歌声把大家的心连在了一起，把家的氛围歌声把大家的心连在了一起，把家的氛围营造了起来。营造了起来。2生日祝福，鲜花，值日生档案生日祝福，鲜花，值日生档案在同学过生日的那天，由班长主持，大家一起给他唱生日歌，在同学过生日的那天，由班长主持，大家一起给他唱生日歌，让他感受来自同学的祝福；教室里要保证每天有鲜花，让自然的让他感受来自同学的祝福；教室里要保证每天有鲜花，让自然的美带给大家好的心情；在后面的黑板报上有一个值日生档案，让美带给大家好的心情；在后面的黑板报上有一个值日生档案，让值日生写上自己的生日，爱好，最想说的话，让同学们更多的了值
8、日生写上自己的生日，爱好，最想说的话，让同学们更多的了解他。解他。人有着很密切的联系，爱国，就要从身边的每一件小事做起，人有着很密切的联系，爱国，就要从身边的每一件小事做起，捡起地上的一片纸屑，不闯红灯，帮助同学，遵守纪律，爱护集捡起地上的一片纸屑，不闯红灯，帮助同学，遵守纪律，爱护集体等等，都是爱国的行动。体等等，都是爱国的行动。通过这样的教育，同学们的思想觉悟有了很大的提高。在运动通过这样的教育，同学们的思想觉悟有了很大的提高。在运动会结束的时候，同学们看到草坪上有很多表演时留下的彩纸，就会结束的时候，同学们看到草坪上有很多表演时留下的彩纸，就主动要求留下来捡，全班同学都自觉的参加了这次活
9、动，受到了主动要求留下来捡，全班同学都自觉的参加了这次活动，受到了大会的表扬。大会的表扬。特色之二：有较强的组织纪律性特色之二：有较强的组织纪律性1规范早读，午休，自习课的纪律规范早读，午休，自习课的纪律早读：在老师来之前，听写英语单词，每天十个，由英语课代早读：在老师来之前，听写英语单词，每天十个，由英语课代表负责。表负责。午休：分时间段安排学生复习功课，写作业，休息。由指定的午休：分时间段安排学生复习功课，写作业，休息。由指定的学生负责。学生负责。自习课：要求学生必须安安静静的上自习，不准说话，下位，自习课：要求学生必须安安静静的上自习，不准说话，下位，开始的时候要求要到位，处理要严，等学
10、生养成了好习惯就可以开始的时候要求要到位，处理要严，等学生养成了好习惯就可以放手让值日生管理了。放手让值日生管理了。2力争在升旗，做早力争在升旗，做早*和学校的各种大型活动中表现突出。和学校的各种大型活动中表现突出。在升旗的时候，要求同学们站队要快，静，齐，要站的挺，直。在升旗的时候，要求同学们站队要快，静，齐，要站的挺，直。要有饱满的热情和向上的精神。要有饱满的热情和向上的精神。在早在早*的时候，要求同学们每次都要争取第一个站好队，要求的时候，要求同学们每次都要争取第一个站好队，要求动作整齐，标准。我们已经很多次的受到体育老师的表扬了。现动作整齐，标准。我们已经很多次的受到体育老师的表扬了。
11、现在同学们已经养成了处处争第一的习惯了。在同学们已经养成了处处争第一的习惯了。在学校组织的各种活动中，我们都力争做到最好，同学们心里在学校组织的各种活动中，我们都力争做到最好，同学们心里都有一个信念：我要为集体争光。都有一个信念：我要为集体争光。我们在板报评比中，广播我们在板报评比中，广播*比赛中，运动会的比赛和评比中都比赛中，运动会的比赛和评比中都得了奖。得了奖。3狠抓课堂纪律，养成良好的学习习惯狠抓课堂纪律，养成良好的学习习惯象象“班歌班歌”里唱的那样：处处为你用心，一直最有默契，请你里唱的那样：处处为你用心，一直最有默契，请你相信这份感情值得感激。相信这份感情值得感激。日记，是我和学生交
12、流的主要渠道。在去军训的路上，我收了日记，是我和学生交流的主要渠道。在去军训的路上，我收了同学们的日记，利用学生军训的时间批改出来并发给他们，我这同学们的日记，利用学生军训的时间批改出来并发给他们，我这样做的目的是想让学生养成坚持写日记的好习惯，并且用自己的样做的目的是想让学生养成坚持写日记的好习惯，并且用自己的行动告诉学生，对工作要投入，认真，负责。每个星期一我都会行动告诉学生，对工作要投入，认真，负责。每个星期一我都会在学生的日记上认真的写上评语，现在，学生已经习惯了在日记在学生的日记上认真的写上评语，现在，学生已经习惯了在日记上和我交流了，而且，他们的日记也写的越来越好了。上和我交流了，
13、而且，他们的日记也写的越来越好了。军训的时候，孩子们不适应，想家，于是，我就常常到宿舍里军训的时候，孩子们不适应，想家，于是，我就常常到宿舍里陪他们聊天，还把买来的糖分给每一个同学，让他们对我产生一陪他们聊天，还把买来的糖分给每一个同学，让他们对我产生一种亲切的依赖感。种亲切的依赖感。利用课间和学生一起游戏，谈笑；利用午饭的时间和学生一起利用课间和学生一起游戏，谈笑；利用午饭的时间和学生一起沟通思想，了解情况。利用放学后的时间和学生谈心，交流沟通思想，了解情况。利用放学后的时间和学生谈心，交流学生病了，我组织学生去看望他，送作业，送鲜花；我也利用学生病了，我组织学生去看望他，送作业，送鲜花；我
14、也利用休息时间去看望他；学生打架了，我会静下心来了解情况，把事休息时间去看望他；学生打架了，我会静下心来了解情况，把事情教给学生自己处理，往往会有意想不到的效果；学生吵架生气情教给学生自己处理，往往会有意想不到的效果；学生吵架生气了，我会给他们讲故事，读文章来使他们感悟，使他们懂得友谊了，我会给他们讲故事，读文章来使他们感悟，使他们懂得友谊的珍贵；骂人了，我会让学生写命题日记来讨论的珍贵；骂人了，我会让学生写命题日记来讨论用照片和录象来记录下我们的每一次活动。用照片和录象来记录下我们的每一次活动。记得有这样一首诗：我到河边饮水的时候，我觉得那水也渴着，记得有这样一首诗：我到河边饮水的时候，我觉
15、得那水也渴着，我饮水的时候，水也饮我我饮水的时候，水也饮我我和学生之间，有三个共同：共同感受：感受学习的过程；感我和学生之间，有三个共同：共同感受：感受学习的过程；感受同学的情谊，感受生活的美好；受同学的情谊，感受生活的美好；共同分享：分享学习的快乐，分享友情的快乐，分享成功的喜共同分享：分享学习的快乐，分享友情的快乐，分享成功的喜悦；悦；共同成长：不停的学习新的知识，更新观念，和时代同步和学共同成长：不停的学习新的知识，更新观念，和时代同步和学生共同成长。生共同成长。特色之五：和家长成为朋友特色之五：和家长成为朋友我认为和家长的沟通是很重要的，而且，家长也需要学习，需我认为和家长的沟通是很重
16、要的，而且，家长也需要学习，需要和孩子共同成长。要和孩子共同成长。在第一次的家长会上，我是这样讲的：在第一次的家长会上，我是这样讲的：“孩子和父母是天然的孩子和父母是天然的朋友，这血缘，这爱是无法代替的，但是，为什么孩子常常表现朋友，这血缘，这爱是无法代替的，但是，为什么孩子常常表现出逆反呢？这是因为我们家长落后了，不了解孩子的心理，没有出逆反呢？这是因为我们家长落后了，不了解孩子的心理，没有和孩子成为真正的朋友。和孩子成为真正的朋友。每一个家长都是很爱自己的孩子的，那么，什么是爱呢？每一个家长都是很爱自己的孩子的，那么，什么是爱呢？爱，就是共同感受，共同分享，共同成长。爱，就是共同感受，共同分享，共同成长。 “我要求家长和孩子定一个共同成长的计划。我要求家长和孩子定一个共同成长的计划。我要求每个家长给班主任老师写一封信，介绍孩子成长的经历，我要求每个家长给班主任老师写一封信，介绍孩子成长的经历，谈谈对孩子的教育的期望。以帮助我更多的了解孩子，使我的教谈谈对孩子的教育的期望。以帮助我更多的了解孩子，使我的教育工作做的
