化学人教版九年级上册_第二单元课题1__空气

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1、 有一种物质你摸不到、 看不着、也抓不住，但是 我们却一刻也离不开它。 我们猜一猜这是什么？ 课题1 空 气（第1课时 ） 学习目标： 1、了解空气的主要成分和组成 2、初步认识纯净物、混合物的概念， 能区分些常见的纯净物和混合物 一、空气是由什么组成的1、空气的存在想一想 1：空气无色无味，不易觉察，你能用一个简单的实验或列举实例来说明空气确实存在吗？ 答：1）空集气瓶在盛满水的水槽中向下压集气瓶内的水无法上升到顶部。2）空集气瓶在盛满水的水槽中侧立有气泡冒出。3）扇子朝脸扇、树叶在动 有风4）给车胎打气 涨起来一、空气是由什么组分组成的为了搞清楚空气的成分，很 多科学家致力于这方面的研究，

2、如 瑞典化学家舍勒和英国化学家普里 斯特里其中最有名的就是法国化 学家拉瓦锡做的实验。一、空气的组成空气的主要成份连接连接空气空气汞汞+ +氧气氧气 加热加热氧化汞氧化汞密封密封反反 应应 消消 耗耗 气气 体体罩罩 内内 负负 压压 汞汞 面面 上上 升升一、空气是由什么组成的【实验2-1】实验装置如图所示。2、测定空气里氧气的含量实验原理：五氧化二磷红磷 + 氧气点燃P O2 P2O5 实验现象： 1、红磷燃烧，发出黄色的光， 放热，产生大量白烟； 2、红磷熄灭并冷却后，打开弹 簧夹，水经导管进入集气瓶，进 入水的体积约占瓶内空气总体积 的五分之一。 实验结论： 氧气约占空气体积的1/5。

3、实验成功的关键：（1）装置不能漏气（2）红磷应过量（3）待装置冷却到室温后，打开弹簧夹1.根据实验现象，分析瓶内剩余气体具有怎样 的性质？ 答：不能燃烧，也不能支持燃烧；不能溶于水 。2、红磷燃烧后生成的“大量白烟”可以说“大 量白雾”吗？答：不能，烟是固体微粒；雾是小液滴。3.在实验中如果进入水的体积小于集气瓶总体积的1/5，会有什么原因呢？（2）红磷熄灭后未冷却到室温就打开止水夹（1）装置漏气（3）红磷的量不足氧气没有完全消耗（4）导管中残留有水【思考思考】 能否用木炭、硫、镁代替红磷做能否用木炭、硫、镁代替红磷做 实验？实验？不能，因为木炭、硫燃烧生成了气体，不能，因为木炭、硫燃烧生成了

4、气体， （但可以想办法吸收产生的气体）。镁（但可以想办法吸收产生的气体）。镁 不仅与氧气发生反应还可与空气中的氮不仅与氧气发生反应还可与空气中的氮 气和二氧化碳反应。气和二氧化碳反应。练一练1、根据要求回答问题：在集气瓶中加少量水检查装置的气密性 在燃烧匙中装足量红磷，夹紧止水夹点燃红 磷，伸入集气瓶中塞紧橡皮塞待集气瓶冷却 后打开止水夹 （1）步骤中发生反应的文字表达式为 ；（2）步骤中打开止水夹后观察到的现象为 ；（3）该实验得出空气组成的结论是 ；（4）该实验剩余气体的性质有 ；（5）实验后集气瓶中水少于1/5，误差产生的原因可能 是 ；2、下图图是用红红磷测测定空气中氧气含量的实验实验

5、 装 置，请请根据实验实验 回答问题问题 ：(1)可观观察到的主要实验现实验现 象是什么? 红磷燃烧时红磷燃烧时发出黄色火焰，有大量有大量 白烟生成，白烟生成，冷却后钟罩内水面上升钟罩内水面上升 ，约占，约占钟罩钟罩体积的体积的1 15 5。(2)燃烧烧后，钟钟罩内剩余的气体主要是氮气。 请结请结 合本实验实验 推测测氮气能不能支持燃烧烧?为为什 么? 不能。若氮气能支持燃烧，红磷会继续燃烧，玻不能。若氮气能支持燃烧，红磷会继续燃烧，玻 璃钟罩内的水面会上升更高璃钟罩内的水面会上升更高 。课题1 空 气（第2课时 ）学习目标： 1、了解空气组成及氧气、氮气、稀 有气体的主要物理性质和用途 2、

6、理解并区分纯净物和混合物的概 念一. 空气的组成氧气21氮气78空气的成分按体积算，大约是：体积空气成分氮气占78%氧气占21%主要成分稀有气体占0.94% 二氧化碳占0.03% 其它气体和杂质占0.03%合1%( N2 )( O2 )( CO2 )( H2 O )课堂练习1、空气中按体积计算，含量最 多的气体 是（ ）A 氧气 B 氮气 C 二氧化碳 D 稀有气体2、在100升空气里氧气的体积大约是（ ）A 78升 B 78% C 21升 D 21%3、空气中氧气与氮气的体积比约为（ ）A 4：1 B 1：4 C 1：5 D 5：1BCB下列事实说明空气中含有哪些成分？ 利用空气制造氮肥 酥

7、脆的饼干在空气中放置逐渐变软； 夏天从冰箱中拿出一瓶饮料，放在空 气中，外壁会潮湿氮气水蒸气1、氧气的用途：（1）供给呼吸（2）支持燃烧曾经叫“养气”二、空气是一种宝贵的资源医疗急救 宇宙航行 燃料燃烧 炼钢 气焊支持燃烧人与动植物的呼吸 潜水金属切割供给呼吸性质 用途决定（支持呼吸 ）2、氮气的性质和用途无色、无味的气体。难溶于水，熔 沸点低。密度：1.251g/L不能燃烧，不能支持燃烧用途：物理性质化学性质（不活泼）化工原料食品充气包装冷冻剂超导试验车 保护气制氮肥3、稀有气体的性质和用途（2）稀有气体无色、无味，化学性质很不活泼。（3）用途：保护气、电光源激光技术、低温麻醉（1）稀有气体

8、是氦氖氩氪氙等气体的总称三、纯净物和混合物纯净物：由一种物质组成的物质如：N2、O2、CO2、P、P2O5、H2O混合物 ：由多种物质组成组成的物质如：空气 海水 河水 矿泉水等 纯净物可以用专门的化学符号来表示如氮气、 氧气、二氧化碳可分别表示为N2、 O2、CO2等 。（2）纯净物和混合物的比较（1 ）混合物中各物质各自保持着各自的性质。例如：空气中的氮气、氧气、二氧化碳等都保持着 各自的性质。纯净纯净 物混合物 组组成只有一种成分由几种纯净纯净 物组组成组组成性质质固定不固定表示方法有化学符号无固定符号举举例氧气(O2) 五氧化二磷 (P205)空气,海水课堂练习1、下列物质中属于纯净物

9、的是（ ）A 空气中分离出来的稀有气体 B 部分结冰的蒸馏水 （冰水混合物） C 食盐水D 75%的医药酒精 2、下列各组物质中，前者属于纯净物、后者属 于混合物的是 ( ) A氮气 蒸馏水 B铁矿石 食盐水 C氢气 CaCO3 D二氧化碳 空气3、下列的水属于纯净物的是( ) A矿泉水 B自来水 C河水 D浮有冰的水BDD四、空气的污染及其防止1.空气中有害物质有害气体：二氧化硫(SO2)、一氧化碳（CO）、二氧化氮(N02)烟尘(可吸入颗粒物）2.污染的三大类型酸 雨臭氧空洞温室效应SO2、NO2等氟利昂等CO2含量增加三 大气污染1.损害人体健康2.影响作物生长3.破坏生态平衡4.温室效

10、应5.酸 雨6.臭氧空洞3.防止和减少空气污污染的方法1、减少使用煤、石油、天然气等化石燃料（ 或燃烧时进行脱S处理） 2、改进燃料结构，安装净化装置，减少有害 气体的排放 3、减少工业废气排放，对废气进行回收净化再利用等。 4、大力植树造林严禁乱砍滥伐5、开发新能源（太阳能、氢能、风能、地热等）6、政府部门合理规划、制定标准、加强监测课堂练习1、夏天从冰箱里拿出一瓶饮料， 放在空气中，饮料外壁会潮湿， 说明空气中含有（ ） A氮气 B氧气 C水蒸气 D二氧化碳 2、理要在一充满空气的瓶子中，将其中的氧气 除去，又不增加其他气体的成分。下列物质在 瓶中燃烧可达到目的的是（ ）A木灰 B硫磺 C

11、铁丝 D红磷 3、2008年北京奥运会若用大型遥控飞艇作广告 。为了安全，艇内充入的气体最好是（ ） A氢气 B氧气 C氦气 D二氧化碳CDC1、在我国的许多城市里，空气质量监 测指标主要包括（ ） 悬浮颗粒（粉尘）氧气二氧化 碳一氧化碳氮气二氧化硫稀 有气体氮的氧化物（二氧化氮） A. B. C. D.A2、由于过量砍伐森林，大面积开垦 草场，土地出现沙漠化，导致最近 我国北方多次出现沙尘暴天气，沙 尘暴使空气增加了大量的（ ）A. SO2 B. CO C. NO2 D. 可吸入颗粒物D课题2 氧 气 学习目标： 1、认识氧气主要的物理性质 2、观察和描述木炭、铁丝、硫等在 空气中或氧气中燃

12、烧的现象，从中归 纳出氧气的化学性质 3、初步了解氧化反应，理解化合反 应定义1、空气中氧气的体积分数是_；2、物理性质包括：_ 。21%颜色、状态、气味 、熔点、沸点、 硬度、密度、 溶解性、挥发性、 导电性、导热性、 吸附性等医院中的氧气 水中养鱼时放入 的氧气设备 一、氧气的物理性质：氧气是一种_色_味的_体，它的密度比空气的密度_，_溶于水，在-183时变为_，在-218时变成_，此变化属于_变化。无无气 略大不易淡蓝色液体淡蓝色固体阅读课本34页第一自然段，完成下列填空 ：物理把带火星的木条伸在集气瓶中,如果带火星的木条复燃，证明瓶里装的是氧气。1、检验氧气 ：检验氧气是利用了氧气可

13、以 _，这是氧气的 _性质。想一想：若要检验氧气是否集满，应如何操作？2、验满氧气： 把带火星的木条伸在集气瓶口,如果带火星的木条复燃，证明瓶里装满氧气。中口装的是装满化学支持燃烧1、木炭燃烧: 现象：在空气中发红光,在氧气中发白光,都放热 。现象：在空气中产生淡蓝色火焰,在氧气中产生蓝紫色火焰,都放热,都产生有刺激性气味的气体。木炭 + 氧气 二氧化碳点燃2、硫燃烧:硫 + 氧气 二氧化硫点燃3、铁丝燃烧: 铁 + 氧气 四氧化三铁点燃现象:剧烈燃烧,火星四射,放热,生成黑色的固体 。4、磷燃烧:磷 + 氧气 五氧化二磷点燃 现象:发光，放热，产生大量白烟。 5、镁条燃烧:镁 + 氧气 氧化镁点燃现象:发出耀眼白光，放热，生成白色粉末。二、氧气的化学性质2、该实验中，火柴的作用是什么？4、集气瓶底为什么要铺上细沙或水？1、铁丝为什么要盘成螺旋状？引燃铁丝防止溅落的熔融物炸裂瓶底集中温度，使铁丝持续燃烧。3、为什么火柴快燃尽时才插入瓶中？防止火柴燃烧时消耗氧气1、反应物是两种，生成物是一种 。由两种或两种以上物质生成一种物质的反应。 叫化合反应 (多合一) 通式:A + B = AB2、都有氧气参加反应 氧化反应：物质与氧发生的反应叫氧化反应 石蜡+氧气 二氧化碳+水点燃磷 + 氧气 五氧化二磷点燃氢气