《【人教版】2016届高考地理复习：第6章《自然地理环境的整体性与差异性》课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《【人教版】2016届高考地理复习：第6章《自然地理环境的整体性与差异性》课件（77页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第14讲 自然地理环环境的整体性 第15讲 自然地理环环境的差异性 第六章 自然地理环境的整体性与第六章 自然地理环境的整体性与 差异性差异性返回目录单元考情实录三年考情 最新考纲2011年2012年2013年地理环 境的整体 性北京卷 T40(2)， 福建卷 T37(4)， 广东卷 T9、 41(4)广东卷 T2，上 海卷T41新课标 全国卷 T37(2) ，北京卷 T40(2)， 天津卷 T6地理环 境的水平 地域分异北京卷 T9，天 津卷T6 、7，上 海卷T58 ，广东 卷T40(2) ，海南卷 T5江苏卷 T27(4)， 安徽卷 T26、27 ，浙江卷 T7，广 东卷 T40(2)新
2、课标 全国卷 T6， 新课标 全国卷 T8， 山东卷 T3、4， 江苏卷 T5，安 徽卷T32 、33，广 东卷T3返回目录单元考情实录三年考情 最新考纲2011年2012年2013年地理环 境的垂直 地域分异上海卷 T58，江 苏卷T13北京卷 T4、5， 山东卷 T1、2， 江苏卷 T1、2上海卷 T5254自然带 的非地 带性分 布福建卷 T37(1)上海卷 T40未考第第1414讲 自然地理环境的整体性讲 自然地理环境的整体性考 点 互 动 探 究综 合 能 力 提 升基 础 自 主 梳 理第14讲 自然地理环境的整体性一、地理要素间进行着物质与能量的交换1自然地理环境的组成要素：_、
3、水、岩石 、_、_、地形等。2自然地理环境的整体性：自然地理环境各要素通 过_、生物循环和_ 等过程，进行 着_和_，形成一个相互渗透、相 互制约和相互联系的整体。返回目录基 础 自 主 梳 理大气 生物土壤水循环岩石圈物质循环物质迁移能量交换第14讲 自然地理环境的整体性二、地理要素间相互作用产生新功能1生产功能：自然地理环境具有的_的 能力，主要依赖于绿色植物的_。2平衡功能：自然地理要素通过物质迁移和能量交 换，使自然地理要素的性质保持_的能力。完善提醒 生产功能是自然环境的整体功能，而非 单个地理要素的功能。平衡功能也是各自然地理要素相互 作用形成的，单个地理要素本身不具备平衡功能。返
4、回目录基 础 自 主 梳 理合成有机物光合作用稳定第14讲 自然地理环境的整体性三、自然地理环境整体性的表现1自然地理环境具有统一的变化过程自然地理环境各个要素的发展演化是_的，一 个要素的演化伴随着其他各个要素的演化，每个地理要素 的演化都是自然地理环境演化的一个方面。2某一自然地理要素受到外界的干扰而变化，会导 致其他要素及_的改变。返回目录基 础 自 主 梳 理统一整个地理环境状态 探究点一 自然地理环境中的物质迁移和能量交换1自然地理环境要素之间的本质联系在于进行着物 质迁移和能量交换。图141考 点 互 动 探 究第14讲 自然地理环境的整体性返回目录考 点 互 动 探 究第14讲
5、自然地理环境的整体性返回目录2.自然地理环境要素间的物质迁移和能量交换是通过 水循环、生物循环和岩石圈的物质循环等过程来实现的。水循环生物循环地壳物质循环概念自然界的水在水圈、大气圈、岩石圈、生物圈中通过各个环节连续运动的过程有机质的合成与分解过程从岩浆到各类岩石，再到新岩浆的产生过程环节蒸发(蒸腾)、水汽输送、降水、下渗、径流(地表径流、地下径流)吸收作用、光合作用、分解作用冷却凝固、风化、侵蚀、搬运、堆积、固结成岩、变质、重熔再生考 点 互 动 探 究第14讲 自然地理环境的整体性返回目录水循环生物循环地壳物质循环 物 质 循 环 简 图 能 量 变 换太阳能(蒸 发、水汽输 送)、重力
6、能(降水、 径流)太阳能 化学能 热能地球内部热能 、太阳能、重 力能意 义使水体不 断更新，维 持全球水的 动态平衡； 缓解不同 纬度热量收 支不平衡的 矛盾；海 陆间联 系的 主要纽带； 不断塑造 着地表形态促进 自然界 物质和 化学元 素的迁 移运动 ，能量 的流动 、转化 ；联 系自然 地理环 境中的 有机界 和无机 界形成了丰富 的矿产资 源； 改变了地表 形态，塑造了 各种自然景观 ；实现了地 区之间、圈层 之间的物质、 能量传输例1 2011福建卷图142 为R河流域及周边地区图。 结合材料回答下列问题。图142考 点 互 动 探 究第14讲 自然地理环境的整体性返回目录R河塑造
7、了世界著名的大峡谷，峡谷平均深度达1600 米。R河中上游地区年降水量约为250500毫米，下游地 区年降水量一般不足100毫米。甲国在R河干支流上修建了 近百座水库和大型引水工程，促进了该国西部的城市和工 农业的发展。(1)R河大峡谷呈现出谷底荒漠、北壁林木苍翠、南壁 植物稀少的景观，分别说明其成因。(2)运用地理环境整体性原理，分析R河径流量减少对 下游自然环境的影响。考 点 互 动 探 究第14讲 自然地理环境的整体性返回目录答案 (1)大峡谷深居内陆，谷底受下沉气流控制， 降水稀少，形成荒漠景观；北壁为湿润气流的迎风坡，降 水多，林木苍翠；南壁为背风坡，降水少，植物稀少。(2)径流量减
8、少，地下水位下降；海水倒灌，土壤盐 渍化加剧，水质变差；来水、来沙的减少，使沿岸土地肥 力下降，河口附近海域渔业资源减少；海水入侵，海岸线 侵蚀加剧；湿地减少，影响动植物的生长与栖息；蒸发旺 盛，气候更加干旱，大陆性增强；荒漠化加剧，下游生态 环境趋向恶化。考 点 互 动 探 究第14讲 自然地理环境的整体性返回目录解析 根据经纬网和海陆分布判断图示区域为美国 西部，R河为科罗拉多河。第(1)题，北纬3040之间 的大陆西岸，冬季受西南风影响。从题目所给的条件可以 看出R河谷底、北壁、南壁景观不相同，则可以判断三地 降水有差异，所以，应从迎风坡与背风坡、谷底存在下沉 气流等因素对不同部位的降水
9、影响存在差异等方面来考虑 。第(2)题，可从径流量减少对下游的水文要素变化、气 候、地质作用、植被与生物、河口生态等自然环境要素的 变化和影响方面来考虑。考 点 互 动 探 究第14讲 自然地理环境的整体性返回目录 探究点二 自然地理环境整体性的表现及对生产、 生活的警示意义1举例说明地理环境整体性的表现(1)自然地理环境具有统一的变化过程自然地理环境各个要素的发展演化是统一的，每个地 理要素的演化都是自然地理环境演化的一个方面。如黄土 高原的水土流失过程就是地貌、土壤、生物、水文统一变 化的过程。考 点 互 动 探 究第14讲 自然地理环境的整体性返回目录考 点 互 动 探 究第14讲 自然
10、地理环境的整体性返回目录图143考 点 互 动 探 究第14讲 自然地理环境的整体性返回目录(2)地理要素的变化会“牵一发而动全身”某一自然地理要素的变化会导致其他要素及整个地理 环境状态的改变。如青藏高原的隆升不仅造就了本身的高 原气候特征，还对整个亚洲地理环境造成了影响。本身的高原气候特征：气压低，年均温低，日照长 ，太阳辐射强，大风多，气温的日较差大、年较差小。考 点 互 动 探 究第14讲 自然地理环境的整体性返回目录对亚洲地理环境的影响图144考 点 互 动 探 究第14讲 自然地理环境的整体性返回目录2自然地理环境整体性特征对生产、生活的警示意 义(1)警示从空间上看，自然地理环境
11、的整体性是客观现实；从 时间上看，自然地理环境处在不断的发展变化之中，因此 人类在生产、生活活动中，必须考虑陆地环境的整体性特 征，否则会使环境因子发生系列的异常，造成各种各样的 灾害。如对沙尘暴的长期研究表明，正是由于农牧过渡地 区盲目开垦草原，破坏了植被，地表土层疏松，加上强劲 的冬季风影响，导致我国西北、华北地区近年来沙尘暴天 气发生频率增加。 考 点 互 动 探 究第14讲 自然地理环境的整体性返回目录(2)人类应采取的措施地理环境的整体性决定了在协调人类与地理环境之间 的关系时，要用动态的、联系的、立体的、综合的思维去 分析问题、解决问题。人类活动不仅要遵循自然环境的整 体性规律，而
12、且应预测受人类活动影响后的自然环境的发 展变化趋势。因此，“南水北调”“西气东输”“三峡水 利枢纽”等工程建设都要考虑对地理环境某一要素的影响 导致的其他要素的变化，并作出综合评价。例2 2013新课标全国卷阅读图文资料，完成下 列要求。原产澳大利亚东北部热带雨林中的几种高大桉树，主 根深扎地下，能大量吸收地下水。这几种桉树适应性强， 生长迅速，35年即可成材，统称“速生桉”。我国西南 地区某地引种速生桉作为造纸原料。图145 中图(a)(b)分 别示意该地速生桉种植前、后的变化。考 点 互 动 探 究第14讲 自然地理环境的整体性返回目录图145(1)读图(a)，分析当地沼泽获得稳定水源的原
13、因及过 程。(2)读图(b)，分析种植速生桉后当地其他植被的变化 及原因。(3)简述我国西南地区引种速生桉发展造纸业的理由 。(4)就降水条件简述我国西南地区不适宜大面积种植 速生桉的原因。考 点 互 动 探 究第14讲 自然地理环境的整体性返回目录答案 (1)原因：山坡上的天然次生林和灌丛能涵养 水源。过程：截留大气降水，减缓地表径流，增加雨水下渗 ，(在山地形成水分蓄积地带，)(通过地表径流和地下水) 为沼泽提供稳定的水源。(2)植被变化：天然次生林和灌丛退化，沼泽萎缩。原因：速生桉大量消耗地下水，地下水位下降。(3)速生桉适应性强，成材快，是良好的造纸原料。 发展造纸业能增加就业，创造产
14、值，带动相关产业发展。(4)(我国西南地区属亚热带、热带季风气候，)年降 水量低于热带雨林区；(有旱、雨两季之分，)旱季时间较 长，降水较少。考 点 互 动 探 究第14讲 自然地理环境的整体性返回目录解析 第(1)题，图(a)中只有天然次生林、灌丛， 具有涵养水源的作用，此时天然次生林、灌丛下面地下水 位高于沼泽地，则可稳定地为沼泽提供水源。具体过程为 树叶、树冠、树干等截留降水，阻挡地表径流，致使地表 水流速减缓，增加雨水下渗量。第(2)题，对比分析图(a)与图(b)，天然次生林、灌 丛稀疏，原有的一部分天然次生林、灌丛生长地被速生桉 代替，而图中沼泽明显萎缩。原因是速生桉下面地下水位 明
15、显下降，且低于沼泽地的水位，速生桉生长需要消耗大 量地下水。考 点 互 动 探 究第14讲 自然地理环境的整体性返回目录第(3)题，题干中明确说明这几种桉树适应性强，生 长迅速，35年即可成材，从速生桉本身条件分析，加上 西南地区较贫困、落后，人口较多，发展造纸业能增加就 业，带动相关产业发展，增加当地经济收入。第(4)题，速生桉为热带雨林树种，而我国西南地区 大部分为亚热带季风气候，年降水量低于热带雨林气候区 ；有明显的旱、雨季之分，年总降水量少。考 点 互 动 探 究第14讲 自然地理环境的整体性返回目录典图判读5 地理景观图的判读 典典 例例 精精 析析2013海南卷阅读图文材料，完成下
16、列要求。河流在弯曲段存在“凹岸侵蚀，凸岸堆积”的现象。 法国罗讷河上的圣贝内泽桥始建于1177年，13世纪和15世 纪曾大修和重建，1668年被废弃。1669年的大洪水冲毁了 河流右岸的桥墩，后来左岸的残桥(图甲中粗实线)成为旅 游景点圣贝内泽断桥(图乙照片)。综 合 能 力 提 升第14讲 自然地理环境的整体性返回目录甲 乙 图 146通过比较断桥处河流左右岸附近河水的深浅及流速差 异，说明该断桥能保存至今的原因。综 合 能 力 提 升第14讲 自然地理环境的整体性返回目录综 合 能 力 提 升第14讲 自然地理环境的整体性返回目录标准答案答题思路桥梁修建 在河流的 弯曲河段 ，右岸为 凹岸，水 深、流急 ，对河岸 的
