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1、（小说单元）测一测（连一连）故 乡孤独之旅我的叔叔于勒心 声黄蓓佳莫泊桑 （法国）鲁 迅曹文轩测一测 （读一读）单元重点字词：恣睢 惘然 褴褛 寒噤 萧瑟 嗤笑 撅断 愕然 拮据 阔绰 肥硕 撩逗 煞白 胆怯 发窘 抽噎阴晦 与日俱增 窸窸窣窣小说知识归纳： 三要素： 人物（刻画人物的方法 性格特点 ） 情节 （用简洁的语言概括情节） 环境 （自然环境）想一想重点课文知识梳理、总结重点课文：故乡、我 的叔叔于勒忆一忆测一测（试一试） 故乡1、课文主人公是谁？代 表哪一类人？作者对他的感情如何 ？ 2、杨二嫂在文中起什么作用？她 代表哪一类人？作者对她的感情如 何？3、刻画人物采用了哪些描写方法
2、？ 说说你印象最深的一处4、本文主要运用什么写作手 法？请举例说明文章有哪些对比？ 86段三个”辛苦”的具体含义？ “新的生活”指什么样的生活？ 87段“他的愿望切近，我的愿望茫 远”怎样理解？ 课文最后两句话被人们赋予多种 含义。如何理解？重点语段（86-88 段）我的叔叔于勒知识（抢答） 1、本文主人公是谁？ 2、课文的情节用三个字来概括 各是什么？ 3、文中两次自然环境描写的作 用各是什么？4、菲利普和克拉丽丝在性格上相同点和不同点是什么？中考链接（可抢答） 山东我的叔叔于勒阅读（8分） 4249自然段： 1、选文抓住于勒哪些特征描写其外貌？ 作用是什么？（2分） 2、“这是我的叔叔，父
3、亲的弟弟，我的亲 叔叔”运用什么修辞？什么效果？（3分） 3、给于勒小费，“我”和母亲态度迥异， 分别谈谈你的认识。（3分）河南：第4题填空：(4分）（抢答) 我问那个卖牡蛎的人：“应该付您多 少钱，先生？” 他回答道：“两法郎五十生丁。” 这两段文字选自 （作家名）写的 ，加线的“我”是 ，“他”是 （写出人物名字）中考小说阅读命题形式1、找出记叙6要素、小说 三要素 答题要点：只要心中清楚记 叙6要素、小说三要素就行注：小说也归于记叙文2、找出描写方法、表达方式点拨：要清楚表达方式5种 ； 清楚4种外貌（神态）、语 言、动作、心理；加两角 度（正面、侧面）（或直接 、间接）描写方法3、词语
4、、句子的理解： 点拨： 词语：结合语境，结合上下文，（词 不离句）莫按常规照词典解释，一般 都有特殊含义； 句子：向本句前后找答案，“句不离 段”，注意修辞（比喻：生动形象； 排比：全面、有气势；拟人：亲切感 人；这三个修辞多）4、填写读书卡片：要点：莫害怕，很容易，送分 题 其实就是对关键句子的理解 、深层次解读、感悟、深刻意 义；可从修辞、意思、人物形 象分析5、人物形象分析点拨：通过其言行，分析其性 格特征、优秀品质（一般要结 合事例分析）：通过某某事可 以看出某某人是一个什么什么 的品格的人。（一般要写出两 个方面）教师建议：1、考试选文往往很具有时代气息 ，我们要关注时事； 2、加大阅读量，要多看报纸， 读者青年文摘青年博览 等刊物，要多加关注。练一练： 见综合能力训练第134页，完 成11-14题。教师寄语读一本好书， 就是在和一个 高尚的人谈话。-歌德写一写请你从第三单元课文中，选 取印象深刻的情节或人物， 说说自己的感悟。
