《人教新课标版高一必修四《廉颇蔺相如列传》优化教学PPT课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教新课标版高一必修四《廉颇蔺相如列传》优化教学PPT课件（88页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 一、基础积累1.下列句中没有通假字的一项是（ ）A.拜送书于庭B.唯大王与群臣孰计议之C.而蔺相如徒以口舌为劳D.召有司案图【解析】选C。A项，“庭”通“廷”;B项，“孰”通“熟”;D项，“案”通“按”。2.下列句中加点的词，解释有误的一项是（ ）A.引赵使者蔺相如 引：拉B.窃计欲亡走燕 走：逃跑C.礼节甚倨 倨：傲慢D.相如顾召赵御史书曰 顾：回头【解析】选A。引：延请。 3.下列句中加点的词语，与现代汉语意思相同的一项是（ ）A.君不如肉袒伏斧质请罪B.传以示美人及左右C.璧有瑕，请指示王D.秦王恐其破璧，乃辞谢【解析】选A。B项，美人，古义：妃嫔，今义：美貌女子；C项，指示，古义：给
2、看，今义：上级对下级或长辈对晚辈说明处理某个问题的原则和方法；D项，辞谢，古义：婉言道歉，今义：推辞拒绝。 4.下列各组句子中加点词的意义和用法不相同的一组是（ ）【解析】选D。A项，介词，“凭借”；B项，“以为”复音虚词，相当于现代汉语中的“认为”；C项，连词，表目的，“来”；D项，句中的“以”，连词，句中的“以”，介词，表原因。5.下列文言句式，与其他三项不同的一项是（ ）A.君何以知燕王B.拜送书于庭C.会于西河外渑池D.以勇气闻于诸侯【解析】选A。A项为宾语前置句，B、C、D三项均为状语后置句。二、课内阅读阅读课文，完成69题。6.下列句中加点的词语，解释不正确的一项是（ ）A.欲勿予
3、，即患秦兵之来 患：忧虑，担心B.大王必欲急臣 急：着急C.决负约不偿城 负：违背D.请以赵十五城为秦王寿 寿：向人敬酒或献礼【解析】选B。急：逼迫。 7.下列词类活用现象，与其他三项不同的一项是（ ）A.相如视秦王无意偿赵城，乃前曰B.怒发上冲冠C.故令人持璧归，间至赵矣D.奉璧西入秦【解析】选A。A项，名词作动词，上前；B项，名词作状语，向上；C项，名词作状语，从小路；D项，名词作状语，向西。 8.下列对原文的分析不正确的一项是（ ）A.廉、蔺地位的变化是产生矛盾的客观原因。B.舍人的“相与谏”既表现出蔺相如对廉颇忍让的不易，也正好引出了蔺相如对避让的解释，突出了人物形象，推动了情节的发展
4、。C.课文后半部分主要记叙廉、蔺之间的矛盾从激化到解决的过程。D.廉颇的“负荆请罪”表现了他真诚坦率、知错必改的品格。一个有勇无谋而又豪迈可爱的武将形象跃然纸上。【解析】选D。“有勇无谋”应改为“有勇有谋”。9.把下列句子翻译成现代汉语。（1）臣所以去亲戚而事君者，徒慕君之高义也。译文：_（2）公之视廉将军孰与秦王？译文：_（3）吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也。译文：_答案：（1）我们离开父母兄弟而来侍奉您的原因，不过是仰慕你的高尚品德。（2）诸位认为廉将军和秦王相比哪一个（厉害）？（3）我之所以要做这样的退让，是因为要把国家的利益放在前面，而把个人的恩怨放在后面啊。10.下列加点字解释
5、不正确的一项是（ ）A.诈赵而胁其璧 胁：逼迫B.大王弗予城，而绐赵璧 绐：欺哄C.而责璧与信 责：求取D.若其劲渑池，柔廉颇 柔：对温和【解析】选C。责：诘责。11.下面各项中加点词的意义和用法相同的一项是（ ）【解析】选D。A项，介词，用；连词，表目的，来。B项，连词，表转折，却；连词，表修饰。C项，助词，取消句子独立性，不译；指示代词，这。D项，连词，表假设。12.下列对原文理解不正确的一项是（ ）A.司马迁在廉颇蔺相如列传中对蔺相如的观点与王世贞的观点是不一致的。B.王世贞认为“给秦国和氏璧还是不给”只有两个选择，不存在着蔺相如所想象并且确实又那样做的第三种方法。C.蔺相如叫门客带着和
6、氏璧逃回了赵国，却将责任推给秦国。而秦王之所以没有杀他，是因为秦国还想和赵国交好。D.王世贞认为蔺相如能完璧归赵的主要原因是因为天意，不是人为，所以表现了王世贞消极的人生态度。【解析】选D。并不能因为观点不同，就认为作者的人生态度消极。13.翻译句子。（1）此两言决耳，奈之何既畏而复挑其怒也？译文：_(2)十五城之子弟，皆厚怨大王以弃我如草芥也。译文：_答案：（1）这只要两句话就能解决了，为何既惧怕它而又去激怒它呢？（2）十五城的百姓，都会深深怨恨大王像草芥一样抛弃了他们。四、语言表达14.在下面句子后的横线上续写完整的两个分句，结构要和画线的句子相似，内容要能与之衔接。史记是一座人物画廊，司
7、马迁像一个画家，以他那十分传神的画笔，为我们勾画出一个个栩栩如生的人物；又像_；又像_。【解析】此题考查句式仿写。解答时注意题干要求，同时注意比喻要合理，表现“史记”“司马迁”“人物”之间的关系。答案（示例）：一位雕塑家，以他那锋利的刻刀，为我们塑造了一个个风采各异的雕像一位戏剧家，以他那深邃的灵魂，为我们演绎了一个个深入人心的角色15.（2010潍坊高一下质检）请把下面句子重组为一个单句。要求：不得改变原意，可以增删个别词语。对祖国的爱怜是一种崇高的情感活动，它发生于广袤无垠的心灵世界，并带有丰富的历史文化内涵。答：_【解析】本题考查句式变换的能力。解答此题，要掌握方法。将短句变长句，主要将若干个短句的主语、谓语、宾语紧缩为长句的主语、谓语、宾语，将其余内容有序地变成修饰成分。如定语、状语等。答案：对祖国的爱怜是一种发生于广袤无垠的心灵世界，并带有丰富的历史文化内涵的崇高的情感活动。
