《2011-2012下学期八年级英语备课组工作总结》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2011-2012下学期八年级英语备课组工作总结（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2011-2012 学年度第二学期 八年级英语备课组工作总结教研是教育之重，它是学校的教研是教育之重，它是学校的“前沿阵地前沿阵地”，而备课组是构成教研组的最小单位，组织好备课组教学而备课组是构成教研组的最小单位，组织好备课组教学活动，对于提高教研组的整体实力，形成团结、和谐的活动，对于提高教研组的整体实力，形成团结、和谐的教研集体，提高教学质量，有着重要作用。八年级英语教研集体，提高教学质量，有着重要作用。八年级英语备课组全体老师在学校各级部门的指导下，团结一致，备课组全体老师在学校各级部门的指导下，团结一致，关注每位学生，努力实现每个学生在原有基础上都能得关注每位学生，努力实现每个学生在原
2、有基础上都能得到发展，因此，在全体八年级英语教师的共同努力下，到发展，因此，在全体八年级英语教师的共同努力下，我们八年级备课组在这学期做了如下工作：我们八年级备课组在这学期做了如下工作： 一、确立全组统一的进度表，教学计划表，统一了一、确立全组统一的进度表，教学计划表，统一了教学内容和进度，确定全组的学期奋斗目标。教学内容和进度，确定全组的学期奋斗目标。二、坚持进行每周一次的集体备课，一起发挥集体二、坚持进行每周一次的集体备课，一起发挥集体智慧，集体讨论下单元的教学内容及重难点，在汇集大智慧，集体讨论下单元的教学内容及重难点，在汇集大家共同思想的基础上，由一位老师总结中心发言，真正家共同思想的
3、基础上，由一位老师总结中心发言，真正实现资源共享，有效利用实现资源共享，有效利用“集体备课集体备课”平台集体备课是平台集体备课是发挥群体优势，提高备课质量的重要途径，也是落实教发挥群体优势，提高备课质量的重要途径，也是落实教学常规，提高课堂教学效率的必要措施。备学生、备教学常规，提高课堂教学效率的必要措施。备学生、备教材、备方法、备考试。通过相互间的教学交流，不断地材、备方法、备考试。通过相互间的教学交流，不断地改善教法，努力使自己的教法适合自己的学生，从而使改善教法，努力使自己的教法适合自己的学生，从而使学生获得有效的学习方法，少走弯路。每次命题都紧紧学生获得有效的学习方法，少走弯路。每次命
4、题都紧紧把握把握课标课标，考查学生的语言技能、语言知识、跨文，考查学生的语言技能、语言知识、跨文化交际意识和跨文化交际能力。从集体备课、教案的设化交际意识和跨文化交际能力。从集体备课、教案的设计计 、作业的分层、作业的批改、教学反思等都体现了、作业的分层、作业的批改、教学反思等都体现了老师们踏踏实实的工作作风、创新意识和浓厚的教研氛老师们踏踏实实的工作作风、创新意识和浓厚的教研氛围。围。三、优化课堂教学，向课上三、优化课堂教学，向课上 4040 分钟要效率。分钟要效率。夯实基础。课上带领学生一块背单词。通过一段时夯实基础。课上带领学生一块背单词。通过一段时间的观察、了解，我们发现每班有大部分学
5、生能够有课间的观察、了解，我们发现每班有大部分学生能够有课下复习单词、词组的习惯，能按时完成老师交给的背记下复习单词、词组的习惯，能按时完成老师交给的背记任务，也有一些学生默写总是不合格，甚至有交白卷的任务，也有一些学生默写总是不合格，甚至有交白卷的同学。但是，对于学生来说，单词的记忆是一个非常重同学。但是，对于学生来说，单词的记忆是一个非常重要的环节。离开了单词的记忆，其它都无从谈起。于是，要的环节。离开了单词的记忆，其它都无从谈起。于是，我们备课组通过讨论之后决定把背诵单词带进课堂。在我们备课组通过讨论之后决定把背诵单词带进课堂。在课堂上背单词有很多好处：首先，我们可以教给学生背课堂上背单
6、词有很多好处：首先，我们可以教给学生背单词的方法，把稍微难一点的单词分成几部分，然后让单词的方法，把稍微难一点的单词分成几部分，然后让学生按照读音去背。而且，我们把单词按词性归类，讲学生按照读音去背。而且，我们把单词按词性归类，讲给学生同一词性的单词常作哪些成分，再按照分类讲解、给学生同一词性的单词常作哪些成分，再按照分类讲解、举例。另外，让学生速记单词，每个单词给学生举例。另外，让学生速记单词，每个单词给学生 1010 秒秒钟的时间，然后马上提问，在这种互相竞争的氛围中学钟的时间，然后马上提问，在这种互相竞争的氛围中学生积极性非常高，单词背得又快又牢。生积极性非常高，单词背得又快又牢。四、四
7、、 为了加强本备课组的组风建设，提高工作效率。为了加强本备课组的组风建设，提高工作效率。向全组组员提出活动的一些纪律要求，如：准时参加备向全组组员提出活动的一些纪律要求，如：准时参加备课组活动。真正实现资源共享等等。各成员积极配合教课组活动。真正实现资源共享等等。各成员积极配合教研组活动，积极参加学校教教研活动及校外教研活动。研组活动，积极参加学校教教研活动及校外教研活动。在完成教学任务的同时，我们备课组成员将认真学习教在完成教学任务的同时，我们备课组成员将认真学习教学新方法，提高业务水平。同时加深教学研究，实现课学新方法，提高业务水平。同时加深教学研究，实现课后反思，多写教学感想和教学论文。
8、后反思，多写教学感想和教学论文。五、制作单元测试卷，及时查漏补缺。五、制作单元测试卷，及时查漏补缺。为了及时发现学生在课堂学习中知识掌握不牢固的为了及时发现学生在课堂学习中知识掌握不牢固的地方，以便有的放矢地进行查漏补缺工作，我组教师先地方，以便有的放矢地进行查漏补缺工作，我组教师先后依次制作单元测试卷。这为家长及时了解孩子在校的后依次制作单元测试卷。这为家长及时了解孩子在校的英语学习情况提供了一个量化标准。同时，又可以让老英语学习情况提供了一个量化标准。同时，又可以让老师通过检测发现教学中存在的问题，以便在今后的教学师通过检测发现教学中存在的问题，以便在今后的教学中加以改进。中加以改进。当然
9、，我们在工作中还存在一些问题：如备课组教当然，我们在工作中还存在一些问题：如备课组教学进度还是没有达到一致，班与班之间还是存在有差距，学进度还是没有达到一致，班与班之间还是存在有差距，成绩的两极分化现象严重；相当一部分学生的英语学习成绩的两极分化现象严重；相当一部分学生的英语学习兴趣还有待于进一步的保鲜和巩固；一些学生的学习习兴趣还有待于进一步的保鲜和巩固；一些学生的学习习惯、方法和技能都需要在今后的工作中加强指导。以后惯、方法和技能都需要在今后的工作中加强指导。以后的教学工作将带着这些问题有针对性地开展。我相信，的教学工作将带着这些问题有针对性地开展。我相信，只要我们全组英语教师共同努力，我们备课组会更加的只要我们全组英语教师共同努力，我们备课组会更加的优秀。优秀。
