第一节第1讲电场的力的性质(教科版)

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1、考基自主落实核心考点透析物理建模指导活页限时训练高考快乐体验第1讲 电场的力的性质2013届高考一轮物理复习课件(教科版)考基自主落实核心考点透析物理建模指导活页限时训练高考快乐体验物质质的结结构 (1)原子是由带带_的原子核和带带_的电电子构成,原子 核的正电电荷数与电电子的负电负电 荷数相等 (2)金属中离原子核最远远的电电子往往会脱离原子核的束缚缚而 在金属中自由活动动,这这种电电子叫做_.物质质的结结构、点电电荷、电电荷守恒 (考纲纲要求)1. 正电电负电负电自由电电子考基自主落实核心考点透析物理建模指导活页限时训练高考快乐体验点电电荷、元电电荷 (1)元电电荷 e_,所有带电带电 体

2、的电电荷 量都是元电电荷的_,其中质质子、 正电电子的电电荷量与元电电荷相同电电子 的电电荷量q _. (2)点电电荷 本身的线线度比相互之间间的距离_的带电带电 体 点电电荷是理想化模型21.61019C1.61019C小得多整数倍考基自主落实核心考点透析物理建模指导活页限时训练高考快乐体验电电荷守恒定律 (1)内容:电电荷既不能创创生,也不能 消失,只能从物体的一部分_到 另一部分,或者从一个物体_到 另一个物体,在_的过过程中电电荷 的总总量保持不变变 (2)起电电方法 摩擦起电电、 _ 、接触起电电 (3)带电实质带电实质 物体带电带电 的实质实质 是_.3转转移 转转移感应应起电电得

3、失电电子转转移考基自主落实核心考点透析物理建模指导活页限时训练高考快乐体验内容:_中两个静止点电荷之间的相互作用力与它们 的_成正比,与它们的_成反比 作用力的方向在_.库仑库仑 定律 (考纲纲要求)1.3适用条件: _中的_.真空 电电荷量的乘积积 它们们的连线连线 上9.0109真空点电电荷距离的平方考基自主落实核心考点透析物理建模指导活页限时训练高考快乐体验静电场电场 (1)定义义:存在于电电荷周围围,能传递电传递电 荷间间_的 一种特殊物质质 (2)基本性质质:对对放入其中的电电荷有_. 电场电场 强度 (1)定义义:放入电场电场 中某点的电电荷受到的电场电场 力F与它的 电电荷量_的

4、_.静电场电场 、电场电场 强度、点电电荷的场场强(考纲纲要求 )12相互作用力的作用q比值值考基自主落实核心考点透析物理建模指导活页限时训练高考快乐体验(3)点电电荷形成电场电场 中某点的电场电场 强度 真空中点电电荷形成的电场电场 :(4)方向:规规定_在电场电场 中某点所受_的方向 为该为该 点的电场电场 强度方向 (5)电场电场 强度的叠加:电场电场 中某点的电场电场 强度为为各个点电电 荷单单独在该该点产产生的电场电场 强度的_.正电电荷电场电场 力矢量和考基自主落实核心考点透析物理建模指导活页限时训练高考快乐体验定义义 为为了形象地描述_中各点电场电场 强度的强弱及方向,在 电场电

5、场 中画出一些曲线线,曲线线上每一点的_都跟该该 点的电场电场 强度方向一致,曲线线的_表示电场电场 的强弱电场线电场线 (考纲纲要求)1. 电场电场切线线方向 疏密考基自主落实核心考点透析物理建模指导活页限时训练高考快乐体验考基自主落实核心考点透析物理建模指导活页限时训练高考快乐体验3几种典型电场电场 的电场线电场线 (如图图611所示)图611考基自主落实核心考点透析物理建模指导活页限时训练高考快乐体验考基自主落实核心考点透析物理建模指导活页限时训练高考快乐体验M和N是两个不带电带电 的物体,它们们互相摩擦后M带带正电电 1.61010 C,下列判断正确的有 ( ) A在摩擦前M和N的内部

6、没有任何电电荷 B摩擦的过过程中电电子从M转转移到N CN在摩擦后一定带负电带负电 1.61010 C DM在摩擦过过程中失去1.61010个电电子1考基自主落实核心考点透析物理建模指导活页限时训练高考快乐体验解析 M和N都不带电,是指这两个物体都呈电中性,没 有“净电荷”(没有中和完的电荷),也就是没有得失电子 但内部仍有相等数量的正电荷(质子数)和负电荷(电子数) ,所以选项A错误M和N摩擦后M带正电荷,说明M失去 电子,电子从M转移到N,选项B正确根据电荷守恒定律 ,M和N这个与外界没有电荷交换的系统原来电荷的代数 和为0,摩擦后电荷量仍应为0,选项C正确电子带电荷 量为1.61019

7、C,摩擦后M带正电荷1.61010 C,由于 M带电荷量应是电子电荷量的整数倍所以M失去109个电 子,选项D错误 答案 BC考基自主落实核心考点透析物理建模指导活页限时训练高考快乐体验(2012成都模拟拟)关于点电电荷,以下说说法正确的是 ( ) A足够够小的电电荷,就是点电电荷 B一个电电子,不论论在何种情况下均可视为视为 点电电荷 C在实际实际 中点电电荷并不存在 D一个带电带电 体能否看成点电电荷,不是看它尺寸的大小,而是看它的形状和尺寸对对相互作用力的影响能否忽略不计计 解析 点电电荷是一种理想模型,一个带电带电 体能否看成点电电 荷不是看其大小,而是应应具体问题问题 具体分析,是看

8、它的形 状和尺寸对对相互作用力的影响能否忽略不计计因此大的带带 电电体一定不能看成点电电荷和小的带电带电 体一定能看成点电电荷 的说说法都是错误错误 的,所以A、B错错,C、D对对 答案 CD2考基自主落实核心考点透析物理建模指导活页限时训练高考快乐体验(2011广东东模拟拟)当在电场电场 中某点放入电电荷量为为q的正试试探电电 荷时时,测测得该该点的电场电场 强度为为E,若在同一点放入电电荷量 为为q2q的负试负试 探电电荷时时,测测得该该点的电场电场 强度 ( ) A大小为为2E,方向与E相同 B大小为为2E,方向与E相反 C大小为为E,方向与E相同 D大小为为E,方向与E相反 解析 该该

9、点的电场电场 强度是由电场电场 本身决定的,与是否有试试 探电电荷、试试探电电荷量的大小及试试探电电荷的正负负都没有关系 答案 C3考基自主落实核心考点透析物理建模指导活页限时训练高考快乐体验在真空中有甲、乙两个点电电荷,其相互作用力为为F.要使它 们们之间间的相互作用力为为2F,下列方法可行的是 ( )4答案 AD考基自主落实核心考点透析物理建模指导活页限时训练高考快乐体验某电场电场 的电场线电场线 的分布如图图612所示一个带电带电 粒 子只在电场电场 力作用下由M点沿图图中虚线线所示的路径运动动 通过过N点则则下列判断正确的是 ( )5图612 A粒子带负电带负电 B粒子在M点的加速度大

10、 C粒子在N点的速度大 D电场电场 力对对粒子做正功 答案 CD考基自主落实核心考点透析物理建模指导活页限时训练高考快乐体验1处处理两相同金属球(视为视为 点电电荷)接触后电电量重分问题问题时时,应应注意两者带电带电 的异同,重放后其库仑库仑 力可能有 两个解考点一 对电对电 荷守恒定律、库仑库仑 定律的理解及应应用考基自主落实核心考点透析物理建模指导活页限时训练高考快乐体验两个半径相同的金属小球(视为视为 点电电荷),带电带电 荷量之比 为为17,相距为为r,两者相互接触后再放回原来的位置上, 则则相互作用力可能为为原来的( )【典例1】考基自主落实核心考点透析物理建模指导活页限时训练高考快

11、乐体验答案 CD考基自主落实核心考点透析物理建模指导活页限时训练高考快乐体验将两个分别带别带 有电电荷量2Q和5Q的相同金属小球A、B 分别别固定在相距为为r的两处处(均可视为视为 点电电荷),它们间库们间库 仑仑力的大小为为F.现现将第三个与A、B两小球完全相同的不 带电带电 小球C先后与A、B相互接触后拿走,A、B间间距离保 持不变变,则则两球间库仑间库仑 力的大小为为 ( )【变式1】答案 B考基自主落实核心考点透析物理建模指导活页限时训练高考快乐体验电场电场 强度三个表达式的比较较考点二 对电场对电场 强度的理解及电场电场 强度的叠加考基自主落实核心考点透析物理建模指导活页限时训练高考

12、快乐体验适用条件 一切电场电场真空; 点电电荷匀强电场电场决定因素由电场电场 本身决定 ,与q无关由场场源电电荷Q和场场 源电电荷到该该点的 距离r共同决定由电场电场 本身 决定相同点矢量,遵守平行四边边形定则则, 单单位:1 N/C1 V/m考基自主落实核心考点透析物理建模指导活页限时训练高考快乐体验在电场电场 强度为为E的匀强电场电场 中,取O点为为 圆圆心,r为为半径作一圆圆周,在O点固定一电电 荷量为为Q的点电电荷,a、b、c、d为为相互 垂直的两条直线线和圆圆周的交点当把一检检 验电验电 荷q放在d点恰好平衡(如图图613 所示,不计计重力)问问: (1)匀强电场电场电场电场 强度E

13、的大小、方向如何 ?【典例2】图613(2)检验电检验电 荷q放在点c时时,受力Fc的大小、方向如何? (3)检验电检验电 荷q放在点b时时,受力Fb的大小、方向如何?考基自主落实核心考点透析物理建模指导活页限时训练高考快乐体验思路导图导图考基自主落实核心考点透析物理建模指导活页限时训练高考快乐体验考基自主落实核心考点透析物理建模指导活页限时训练高考快乐体验考基自主落实核心考点透析物理建模指导活页限时训练高考快乐体验电场的叠加要根据电荷的正、负,先判断电场强度的方向 ,然后利用矢量合成法则,结合对称性分析叠加结果.考基自主落实核心考点透析物理建模指导活页限时训练高考快乐体验【变式2】图614A

14、大小之比为为2,方向相反 B大小之比为为1,方向相反 C大小均与a成正比,方向相反 D大小均与L的平方成反比,方向相互垂直考基自主落实核心考点透析物理建模指导活页限时训练高考快乐体验答案 AC考基自主落实核心考点透析物理建模指导活页限时训练高考快乐体验考点三 对电场线对电场线 的理解及应应用 1. 孤立点电电荷的电场电场 (1)正(负负)点电电荷的电场线电场线 呈空间间球对对称分布指向外(内). (2)离点电电荷越近,电场线电场线 越密(电场电场 强度越大);考基自主落实核心考点透析物理建模指导活页限时训练高考快乐体验2等量同(异)电电荷的电场电场等 量 同 种 电电 荷两点电电荷连线连线 中

15、点O处处的电场电场 强度 为为零, 从两点电电荷连线连线 中点O沿中垂面(线线) 到无限远远,电场电场 强度先变变大后变变小 两点电电荷连线连线 中垂线线上各点的电场电场 强度方向和中垂线线平行 关于O点对对称的两点A与A,B与 B的电场电场 强度等大、反向等 量 异 种 电电 荷两点电电荷连线连线 上各点的电场电场 强度方 向从正电电荷指向负电负电 荷,沿两点电电荷 连线连线 方向电场电场 强度先变变小再变变大 两点电电荷连线连线 的中垂面(线线)上,电电 场场强度方向相同,且与中垂面(线线)垂直 关于O点对对称的两点A与A,B与 B的电场电场 强度等大、同向考基自主落实核心考点透析物理建模指导活页限时训练高考快乐体验应应用电场线进电场线进 行以下判断: (1)电场电场 力的方向正电电荷的受力方向

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