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1、1414 小动物的生长小动物的生长 教学目标：教学目标： 1、能从小动物生长过程的记录中，通过比较找出小动物生长发育的一般过 程和主要变化。 2、能设计一种生动活泼的方式介绍自己饲养小动物的过程。 3、通过饲养小动物，形成或加深对动物的关爱。 4、能坚持对动物生长过程的长期观察。 5、能与其他同学交流自己发现的各个时期小动物生长变化的情况。 6、能通过交流体验饲养小动物的艰辛，并联想到自己父母抚育自己的辛劳。7、能具体说出自己饲养小动在生长过程中，各个时期分别发生了哪些主要 变化。 8、能向别人介绍饲养某一种小动物的最佳方法。 教学重难点：教学重难点： 重点：指导学生整理自己的观察记录，通过整
2、理、展示，注重引导学生抒 发自己在饲养小动物过程中的情感体验。 难点：指导学生整理自己的观察记录，通过整理、展示，注重引导学生抒 发自己在饲养小动物过程中的情感体验。 教学准备：教学准备： 小动物生长情况记录和图表、各种各样动物的图片。 课时安排：课时安排：1 课时 教学过程：教学过程： （一）导入新课：（一）导入新课： 师：经过一段时间的饲养，小动物是否长大了？在饲养过程中自己有什么发现？让大家一起来分享吧！ （二）学习新课：（二）学习新课： 1、整理我们的记录。 （1）师：现在各小组分组整理自己的观察记录吧！可以用文字，可以用图 片，看哪个小组的能将小动物的成长过程汇报的清楚。 （2）展示
3、各组自己整理的记录。 （3）汇报自己养小动物的成长过程，说清楚小动物在什么时期发生了哪些 变化。 （4）教师演示搜集到的小动物生长变化的图片。 （5）对学生的展示给予评价并总结。 2、展示我们的成果。 （1）师：有两位同学在饲养小鸡的过程中进行了详细的记录，我们来阅读 一下。 （2）学生进行阅读，并设计自己展示成果的形式。（3）学生展示自己的观察结果，交流自己饲养、观察小动物过程中用到的 感觉器官和简单工具，以及自己在饲养活动中成功的经验和失败的教训。 （要求 学生听取别人汇报的同时要注意做好记录。 ） （4）汇报自己养小动物的情感体验，交流在养小鸡或别的小动物时自己遇 到了哪些困难，怎样克服的等等，同时让学生感受到父母的爱。 （5）教师组织学生对各组的研究成果进行评价。 （6）教师对学生的成果汇报进行总结。
