《盈亏问题-教研活动记录(数学组)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《盈亏问题-教研活动记录(数学组)（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、清大学习吧清大学习吧教研活动记录教研活动记录教育教学 2011-12-05 13:00:00 时间：2011 年 12 月 5 日地点：阳光乐府小区出席：王楠（组长），刘丽珍，严国祥，王占华，卫艳缥主题： 盈亏问题教学教研记录人：王楠（一）组长讲话：1、对本组各项工作人员给予充分肯定。2、给本组教师提出希望和要求：勤奋务实、提高自身的理论素养，做研究型、学者型的教师，形成自己的教学风格。要有对工作的热情。对学生要有爱心、耐心和信心。不要体罚和变相体罚学生。要积极勇跃参加各项教育研究活动。鼓励老师们再接再厉，再创佳绩。（二）教务组长安排布置研修工作1、教研文化建设。2、盈亏问题的常见出题方式和常
2、考点。3、盈亏问题的解题思路。4、盈亏问题与实际生活的联系 5、本次准备的资料及工作要求。（特别是教学反思和教学设计的二备、三备）（三）互动交流：老师们对本期研修工作提出建议和意见（四）主题：浅谈盈亏问题1）研究例题。找出例题中的题眼。2）归纳，概括，分类：1 盈亏问题，其中重点是盈余问题和不足问题2 盈盈问题，两种情况都有剩余的问题3 亏亏问题，两种情况都不足的问题 3）总结刘丽珍，卫艳缥老师发言：1 首先让学生明白，什么事盈什么是亏2.通过举例让，联想，让学生了解盈盈问题和亏亏问题3.总结出三种问题的解题模式4.最后要注意的是，有时题中没有直接给予哪些是剩余，哪些是不足，而是把这些隐含在条件之中，这是就要分析已知条件，找出题目中隐含的盈或亏，之后确定题型，最后在根据公式解题5,总结出多道类似问题，分类归纳，便于学生练习严国祥，王占华老师发言：1 分成两种情况，一种是同盈同亏，另一种亏盈或盈亏2 前者用减法，后者用加法（五）组长总结两种教学思路，组织上讲台试讲，每人一道题，用时 5-10 分钟（六）本次活动主要启示和收获：1、明确了教学目标要求，就利于把握好教学重点。2、在教学时，要充分发挥归类作用，提高学习效率。3、教学适宜长短课结合，课内外联系。
