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1、2013年高考地理试题评析 及教学建议 江苏省镇江中学 李榆容二、2013年地理高考试题品析一、地理高考的价值取向三、我的教学体会案例1：全国课标卷考试性质 普通高等学校招生全国统一考试是合格的高中 毕业生和具有同等学力的考生参加的选拔性考 试。高等学校根据考生成绩，按已确定的招生 计划，德、智、体全面衡量，择优录取。因此 ，高考应具有较高的信度、效度，必要的区分 度和适当的难度。一、地理高考命题价值取向案例2：上海卷考试性质 上海市地理学科高考是为高等学校招生而进行 的选拔考试。其指导思想是既要有利于高等学 校选拔合格新生，又要有利于中学实施素质教 育和培养学生的创新精神和实践能力，促进中
2、学的地理教学改革。一、地理高考命题价值取向发展地理课程评价研究系列案例3：江苏卷命题指导思想（节选） 充分体现普通高中地理新课程的基本理念，切实反 映普通高中地理课程标准的基本要求，有利于科学 选拔人才、促进学生健康发展、维护社会公平。 地理科考试的命题坚持以能力立意为主导，旨在考 查考生的地理学习能力和地理素养。 地理科考试的命题力求稳中有变、稳中出新，试题 设计应在科学性、基础性、公平性、时代性和创新 性等方面达到和谐统一。一、地理高考命题价值取向高中地理学科能力要求n1、识记重要地理事物的名称和空间位置；识记 重要的地理数据；了解涉及地理的重大时事。 n2、正确解释和区分地理概念及其含义
3、。n3、掌握我国区域地理特征及差异；掌握本考 试说明中规定的世界区域和国家的地理特征 。 n4、熟练判读各种比例尺的地图及地形剖面图， 并能在图上填绘重要地理事物的位置或分布区 ；熟练使用和说明各种等值线图、示意图、景 观图像、各种自然要素和社会经济的统计资料 及图表等，并能根据要求绘制简单的地理图表 。n5、描述、概括、理解各地理事物(包括自然地理 要素、人文地理要素以及人类活动与环境之间 的关系等各方面)的空间结构联系和发展变化过 程。 高中地理学科能力要求n6、认识和理解我国地理国情，基本国策和有关 政策法规以及区域的国土开发和整治措施。n7、理解地理基本规律和原理，运用所学的地理 及相
4、关学科的知识和观点，运用地理事实材料 ，简明地推导或定性地说明地理规律和原理。 n8、使用和分析各种资料，进行地理信息的提取 、认定、判断及反思。 n9、比较、分析、评价地理事物和现象，并尝试 创造性地解释和解决地理问题。 n10、在给定的时间内，完成各种地理计算或逻 辑推理过程；进行文字准确、条理清楚、逻辑 严密的表述。n（一）2013年地理高考试卷的类型和结构n（二）2013地理高考试题的总体特征二、2013年地理高考试卷分析（一）2013年地理高考试卷的类型和结构全国统一命题卷自主命题课标综合卷2大纲版课标综合卷1卷别选择题综合题 必做题选做题总分文科综合 卷（课标 卷）题量8-12 分
5、值32- 48题量2-3 分值36- 56题量1-2 分值4-2078-100单科试题 卷（以苏 为例）题量26 分值60题量3 分值40题量2 分值20120备注：使用单科试题卷的省份是沪、苏、琼。（一）2013年地理高考试卷的类型和结构（二）2013地理高考试题的总体特征 1、从考点分布看：试题坚持考查学生的地理基础知识和基本能力的价值取向不变； 2、从试卷的组成看：题型、难度、信度、效度保持稳定，体现高考试卷的选拔性、公平性、导向性； 3、从试题形式看：“图文并茂、以图设问”的试题的风格继续彰显地理学科的特性之一：平稳资料来源：相炜地理研究室2013年高考地理试题统计分析与评价n2013
6、年高考最高频考点（ 1）1、2013年地理高考试题的考点分布涉及的试卷和题数 高频考点内容12卷17选择4填空地球运动的地理意义13卷17选择5综合地表形态变化的内、外力因 素 13卷13选择8综合全球气压带、风带的分布、 移动及其对气候的影响 11卷12选择3综合水循环的过程和主要环节， 水循环的地理意义资料来源：相炜地理研究室2013年高考地理试题统计分析与评价n2013年高考最高频考点（2）1、2013年地理高考试题的考点分布涉及的试卷和题数 高频考点内容12卷12选择12综 合农业区位因素，主要农业地 域类型的特点及其形成条件 10卷13选择6综合工业区位因素，工业地域的 形成条件与发
7、展特点 10卷6选择4综合交通运输方式和布局的变化 对聚落空间形态和商业网点 布局的影响资料来源：相炜地理研究室2013年高考地理试题统计分析与评价n2013年高考最高频考点（3）1、2013年地理高考试题的考点分布涉及的试卷和题数 高频考点内容12卷13选择10综 合区域农业生产的条件、布局 特点、问题，农业可持续发 展的方法与途径 （东北、陕北、楚河、钓鱼 岛、浙江低山丘陵等）n从全局看，考点涉足面广量大，围绕核心小结 从结构看，自然和人文并重，突出综合新课程理念：学习身边的地理，学习对生活有用的地理 从选题看，考点围绕热点，重视应用（三农问题、自然灾害、中外关系、产业转型、新型 城市化、
8、国土资源开发和保护、生态环境问题）2、试题继续彰显地理学科的特色题1：图I为某地实景图。其所示地质构造的形成原因主要 是nA搬运作用B风化作用 nC变质作用D地壳作用2013年高考广东卷学科能力：解释和区分地理概念4导致图示区域降水差异的主导因素是（ ） A大气环流 B地形 C纬度位置 D洋流 5该区域位于（ ） A亚欧大陆太平洋沿岸地区 B亚欧大陆大西洋沿岸地区 C北美洲大西洋沿岸地区 D北美洲太平洋沿岸地区 6该区域中山脉西坡山麓的自然植被属于（ ） A常绿阔叶林 B常绿硬叶林 C针阔叶混交林 D草原n图2为45N附近某区域的遥感影像，其中深色部分为植 被覆盖区，浅色部分为高原荒漠区；终年
9、冰雪覆盖的山 峰海拔3424米，距海约180千米。读图2，完成46题 。植被覆盖区山峰高原荒漠区01020kmN2013年高考全国课标卷1学科能力：理解地理规律和原理读图1，回答第13题。 1图中（ ） A甲地是中国日出最早的地方 B夏至日漠河有极昼现象 C大兴安岭为内、外流区分水岭 D松花江干流有凌汛现象 2东北平原（ ） A地势中间高，南北低 B冬冷夏热，伏旱严重 C农业实行小农场经营，精耕细 作 D是中国重要的商品棉基地320世纪5070年代，人口大规模迁入东北地区的主要原因是（ ） 农村剩余劳动力转移 工业基地建设的需要 地处边疆，邻国人口迁入 城市知识青年有计划迁入 A B C D2
10、013年高考北京卷学科能力：掌握区域地理特征n41中华大地幅员辽阔，历史悠久，文化灿烂。读图15 ，回答第（1）题。在甲、乙两区域中任选其一，概述 聚落分布特点和有利于农业生产的自然条件。（10分）2013年高考北京卷学科能力：认识和理解人类活动与地理环境的空间关系答案：甲区域聚落主要沿河谷、交通线分布，平原河流谷 地的聚落密度较大，山区和高原聚落密度较小。该区域雨 热同期，大部分地区黄土覆盖，土层深厚易于耕作。 乙区域聚落主要沿河湖及交通线分布，长江以南聚落密度 较大，以北聚落密度较小。该区域水热条件优越地势低平 ，水网密集，土层深厚，土壤肥沃。 原产澳大利亚东北部热带雨林中的几种高大按树，
11、主根深 扎地下，能大量吸收地下水。这几种桉树适应性强，生长 迅速，3-5年即可成材，统称“速生桉”，我国西南地区 某地引种速生桉作为造纸原料。图6中a、b分别示意该地 速生桉种植前、后的变化。n（1）读图6a，分 析当地沼泽获得 稳定水源的原因 及过程。(6分)n（2）读图6b，分 析种植速生桉后 当地其他植被的 变化及原因。（8 分）2013年新课标卷2学科能力：理解地理事物之间的联系和发展过程n2013年福建 卷海洋地理n2013年山东 卷13.结合图文材料，回答问题 n（1）请根据图8分别说明南非纬度位置、海陆位置的 优越性。（8分）n（2）a、b两城市均属热带草原气候。a城市降水特点
12、与b城市相比，有何不同（两气候统计图中，左为a城 市，右为b城市）？为什么？请据图探究并说明。（8 分）2013年高考天津卷使用和分析各种资料，进行地理信息的提取、认定、判断及反思。 （1）位于中低纬度，热量丰富；位于非洲大陆的最南端， 三面环海；成为海上交通的要道（海运条件优越） （2）a的年降水量比b的年降水量少； a的雨季比b的短； a城市位于南回归线和南纬30度之间，受副热带高压影响 大，影响的时间长13(26分)图6和图7分别是我国东北部分地区2012年12月1日2013年4月15日 气温距平图和降水距平百分率图(图中距平是指该时段气温或降水的值与该地同 期多年平均值的偏差)。读图回
13、答下列问题。5012213442200200200500500500100 0图 例等高线(米)44 22 12005012213442200200200500500500100 0图 例等高线(米)200100200%50100%050%250%（1）选择图6和图7中的一幅图，描述气温或降水与常年同期比较的差异情况。 （2）据图6和图7，指出春季气温回升后图示区域涝灾最严重的地区，并说明理 由。 （3）结合东北地区的作物熟制和耕地类型，分析图示气温、降水状况对该地区 农业生产的不利影响。2013年高考四川卷分析、评价地理事物和现象，并尝试创造性地解释和解决地理问题n提升学生的地理学科能力和素
14、养 始终是我们教学的目标和重点小结3、丰富多样的图表形式中 国 区 域 图世 界 区 域 图统 计 图等 值 线 图关 联 结 构 图景 观 图剖 面 图经 纬 网 图其 他表 格合 计计 数54 29 51 40 515 21 54 22 113022013年高考地理试题图表数量统计（16卷）资料来源：相炜地理研究室2013年高考地理试题统计分析与评价等值线图最受“青睐”等盐度线灾害频次 等值线等压线等温线植被覆盖区山峰高原荒漠区01020kmN地貌景观图片最地理剖面图2013年高考山东卷板图式的示意图最“亲切”图4“改版“的示意图最谨慎国内净迁移国际净迁移国内净迁移国际净迁移自然增长自然增
15、长总人口增长总人口增长1981199019912000-3-2-101234-3-2-101234统计图表最多样20406080100204060801001996199820002002200420062008耕地居民点及独立工矿用地 juminjumindian 交通用地林地园地牧草地未利用地水域24680 0510152025安徽江西 贵州 四川 江苏 天津广东浙江 上海 北京迁 出 人 口 比 重 /%统计图表最多样洪都拉斯加勒比海太平洋哥斯达黎加图例国界河流水域铁路首都等级较高城市等级较低城市甲国在大洲位置图甲LAB圣 胡 安河12148684世界区域地图关注重点地区1201004080图 例城 市国界线等降水 量线() 棉花带河 流甲乙中国区域专题地图形式新颖的图像非洲 矿业矿业 企业业金矿资矿资 源中国 矿业矿业 企业业开采、加工能力提供提供提高提高填表说明，中、非矿业在金矿开发中是如何实现合作共赢的。 2013年高考天津卷小结n地图教学是地理学习基本的内容和载体， 要经常训练图文转换n掌握不同类型地图基本学习的方法至关重 要n信息时代使地图信息更加丰富多彩、立体 形象（二）2013地理高考试题的总体特征 1、从学科特点看：试题将自然地理和人文地理高度融合，突出地理学科的综合性； 2、从问题情境看：材料选取的角度紧密联系生活实际，试题的开
