《2013年07月深圳市教师招聘考试笔试初中学段教育综合真题答案解析》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2013年07月深圳市教师招聘考试笔试初中学段教育综合真题答案解析（15页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 2013 年年 7 月月 20 日深圳教师笔试真题（日深圳教师笔试真题（初初中客观题）中客观题） 一一、单项选择题、单项选择题 1教育的公共性原则表明，学校是（） A.营利性机构 B.公益性机构 C.私人机构 D.国家机构 2学生区别于其他公民的一项主要义务是（） A.遵守法律法规的义务 B.努力完成学业的义务 C.遵守管理制度的义务 D.养成良好行为习惯的义务 3 教师在课前将教学意图或问题要求写在黑板上作为指导学生预习教学内容的板书是 （） A.课前讨论用板书 B.课前引入用板书 C.课前预习用板书 D.课前提问用板书 4中国公民在各级各类学校和其他教育机构中专门从事教育教学工作，应当依
2、法取得（） A.本科学位 B.教学资格 C.教师资格 D.硕士学位 5下列属于个人隐私权内容的是（） A.所在学校 B.所在年级 C.家庭状况 D.患有某种疾病 6这是一位教师在教学保持水土时的课堂教学结构；学生通过观看长江流域发生特大洪水的录像提出问题；为学生提供黄河上游的资料（文字、录像、图片等） ，让学生尝试推向：黄河水为什么会含有大量泥沙；为学生提供模拟实验的材料，让学生自己设计、完成实验验证自己所做的推想；学生在教师的指导下，讨论解决水土流失的问题；通过阅读材料，结合前面的研究，讨论怎样保持水土，这个案例说明教师具有（） A.正确的学生观 B.正确的教师观 C.正确的评价观 D.正确
3、的价值观 7建国以来，我国在（）中第一次以法律的形式确定教师资格国家标准。 A.义务教育法 B.教师法 C.教育法 D.高等教育法 8 D.2025 年 44.放学路上，一个学习成绩非常优秀的学生被班里的一群“差生”拦住打了一顿。事后学校调查得知，原来这个学习成绩优秀的学生经常被班主“拿来”作为教育那些“差生”的“参照物” ，以至于被“差生”嫉恨。其中的一个“差生”说，班主任在批评他们时常说的一句话就是： “你看 XX 同学，同样的教室，同样的老师，他怎么就能够学好，你们怎么就学不好？”这个案例带来的启示是（ ） A.教师不要批评学习成绩差的学生 B.教师在教育学生时要尊重学生人格，平等公正地
4、对待学生 C.教师在教育学生时不能讽刺、挖苦、歧视学生 D.教师要保护好学生的人生安全 45.我国实行的义务教育的年限是（ ） A.7 年 B.8 年 C.9 年 D.10 年 46.（ ）提出教育目的应当从受教育的本性出发，认为个人价值高于社会价值，社会价值要以个人价值来实现，教育的目的在于把受教育者培养成人 A.社会本位论 B.个人本位论 C.形式教育论 D.实质教育论 47. 自我效能感弱的人常常躲避困难，面对困难便焦虑不安，把注意力放在自己的不足上，并轻易放弃努力，在行为之前就宣布自己的失败，这表明自我效能感会（ ） A促使人们选择行为 B促使人们付出努力 C影响思维方式和情感反应 D
5、成为行为的产生者和预告者 二、多项选择题（二、多项选择题（3030 题，每题题，每题 1.51.5 分，每题的备选答案中，有两个或两个以上符合题意，错分，每题的备选答案中，有两个或两个以上符合题意，错选、多选不得分，少选且选择正确的每个选项得选、多选不得分，少选且选择正确的每个选项得 0.30.3 分）分） 51教师针对初中生闭锁心里进行教育可采用多种方法，包括（） A.教师要以“情感”为纽带，缩短师生的距离 B.尊重学生的人格 C.教师要体谅中学生的实际困难，多与他们沟通思想 D.关心学生的学习、思想和生活，做他们的“知心朋友” E.提高课堂教学效果，赢得学生信赖 52父母教养方式是父母教养
6、态度、行为和非言语表达的集合，它反映了亲子互动的性质、具有跨情景的稳定性，主要包括（）父母教养方式。 A.权威型 B.专制型 C.溺爱型 D.忽视型 E.支持型 53当前我国未成年学生的心里障碍主要表现为（） A.焦虑 B.恐怖 C.偏执 D.精神分裂 E 敌对 54小学生张某因为没有按时完成作业，被任课老师罚站一节课，对老师的行为评价恰当的有（） A.正确，这样有助于帮助张某改掉坏习惯 B.不正确，这样是变相体罚 C.看当时的情况而定，如果张某不是故意不完成作业，罚站就没意义 D.如果张某是故意不完成作业，那罚站一节课算是很轻的处罚了 E 如果该老师经常这样变相体罚学生，足以造成行政处分或者
7、解聘的后果 55下列因素中，会影响自我效能感高低的有（） A.对成败的体验与认知归因 B.替代性的想象性经验 C.评价与劝说 D.生理与情绪状态 E 事情的难易程度 56根据未成年人保护法 ，下列说法不正确的有（） A.学校教职员工对未成年人实施体罚，变相体罚或其他侮辱人格行为的，由学校责令改正 B.学校教职员工对未成年人实施体罚，变相体罚或其他侮辱人格行为的，由公安机关责令改正 C.学校教职员工对未成年人实施体罚，变相体罚或其他侮辱人格行为的，无论情节轻重，都应依法给予处分 D.学校教职员工对未成年人实施体罚，变相体罚或其他侮辱人格行为的，情节严重的，依法给予处分 E.学校教职员工对未成年人
8、严格管理的，由学校或者上级机关责令改正 57中学教师职前教育课程提出教师具有发展自我的知识与能力，具体包括（） A.了解教师专业素养的核心内容，明确自身发展的重点 B.了解教师专业发展的阶段与途径 C.了解教师专业发展的影响因素 D.学会理解和分享教师的成长经验 E.了解教师是学生学习的促进者 58关于课堂提问需要注意的问题，下列选项中正确说法有（） A.优选问点，问在知识关键处 B.选准时机，问在教学当问处 C.掌握分寸，问在难以适中处 D.关注技巧，问在高深奥妙处 E.注意对象，问在学生需要处 59以下选项不属于善于沟通的教师有（） A.在学生面前总能滔滔不绝，有时候风趣幽默 B.常常能预
9、计自己的话语会对学生产生怎么样的影响 C.常常耐心地听学生表达自己的观点，即使在课堂讨论时，某个学生说个不停也不加以制止 D.学识渊博，常对学生说一些术语 E.只对成绩好的学生提出的问题认真回答 60在维护学生权益方面，教师应该做到（） A.促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展 B.制止有害于学生的行为 C.制止其他侵犯学生合法权益的行为 D.批评有害于学生健康成长的现象 E.抵制有害于学生健康成长的现象 61经过一段时间的教学工作，刘老师深感自己在知识的系统性以及深度和广度等诸多方面的欠缺，于是前几年痛下决心，选择在某师范大学读函授本科。现在刘老师即将毕业，正在准备毕业论文，他想搜集一些
10、与就读的专业相关的本科生论文或（） A.在人民网、教育部网站等官网网站上查找 B.利用百度、搜搜、等搜索引擎去查找 C.到教育专业专题网站进行检索 D.进入中国期刊网等网站利用专业数据库检索 E.在网络上随意搜索，不经意中就可以发现此类资料 62教师对学生的期待及其影响都是在师生互动中产生的，教师对学生的期待包括（） A.对学习潜力的推测 B.对品德发展的推测 C.对人际交往的推测 D.对智力发展的推测 E.对前途发展的推测 63根据相关教育法律法规的规定，每年教师资格证认定的时间是（） A.春季 B.夏季 C.秋季 D.冬季 E.每年的开学初 64教师心理健康的自我维护应该以构建教师完善的心
11、里调节机制为重点，以（）为基本途径 A.完善自身人格 B.保持平和心态 C.提高整体素质 D.体验职业乐趣 E.增强培训力度 65期末到了，学生们为了迎接考试二紧张的复习功课，这时电视台即使播出了精彩的足球比赛，也只好放弃不看了，这表明（） A.意志具有启动行动的作用 B.意志具有抑制行动的作用 C.情绪具有启动行动的作用 D.情绪具有抑制行动的作用 E.思维具有启动行动的作用 66初中生情绪活动的两极性具体体现在（） A.情绪体验上的两极性 B.情绪效能上的两极性 C. 情绪性质上的两极性 D. 情绪认知上的两极性 E. 情绪感知上的两极性 67有效教育应该再教学中培养学生的非智力因素，所以
12、教师要抓住（）等方面 A.发展学生的兴趣 B.顾忌学生的气质 C.锻炼学生的性格 D.养成良好的习惯 E.发展学生的思维 68班级管理的模式，主要包括（） A.平行管理 B.民主管理 C.个人管理 D.目标管理 E.常规管理 69教师不合理的认知，不仅会影响自己的心理健康，而且会对教育行为上的偏差，今儿影响学生心里健康发展，下列观念中会对教师心里健康产生负面影响的有（） A.认为教师是社会地位虚高、经济地位实低、工作辛苦费力的角色 B.看不起教师这个职业，自己不得已才当老师 C.学生都非常难管，很多学生故意与老师作对 D.只有学习好的学生才是人才，因而平时总是对他们高看一眼 E.认为班里的每个
13、学生都是平等的 70教师在培养初中生想象力时，可采用（）等方式 A.丰富初中生的表象储备 B.进行想象训练 C.利用形象的言语描述 D.培养正确的，符合实际的现象 E.通过实物，图片或参观等丰富初中生想象的内容 71下面有关深圳市中长期教育改革和发展规划纲要（2011-2020 年） 第二阶段建设目标，论述正确 的有（） A.到 2020 年，全市 3-6 岁儿童入园率达到 98%以上 B.到 2020 年，高中入学率达到 99%以上 C.到 2020 年，义务教育巩固率达到 98%以上 D.到 2020 年，高标准普及 15 年教育 E.到 2020 年，主要劳动年龄人口平均受教育年限 12
14、 年以上 三、是非题（三、是非题（1010 题，每题题，每题 0.50.5 分，判断错的倒扣分，判断错的倒扣 0.50.5 分。 ）分。 ） 81教育无目的论认为教育是没有目的的（ ） 82真实性原则指的是课堂教学评价，特别是学生学习结果的评价，强调在真实生活情景下对学生的发展进行评价，在真实性评价中应该包括有真实性任务、即某一具体领域中专家可能遇到的的那些真实的生活活动、表现或挑战（ ） 83.初中生战胜困难、将预定计划付诸实施的能力是有限的。 （ ） 84电影明星都是学生学习的榜样，提供初中生追星。 （ ） 85某初中生习惯中午不休息学习英语，这表明初中生意志很强。 （ ） 86被采取刑事
15、强制措施的未成年学生，在人民法院的判决生效前，可以取消学籍。 （ ） 87在课堂中、师生保持“零距离接触” ，学生回答教师的问题，做教师要求做的事。只要有着这种共同活动就是师生互动。 （ ） 88小明刚上小学二年级，不喜欢上学，经常背着父母逃课，他还说上不上学是自己的事。 （ ） 89班主任的月或周工作计划是指根据学期计划和某一阶段的任务，在本月或本周开始时制订的，这种计划要求制定出具体的内容、时间、 、地点、方式、措施和执行人员等。 （对） 90教学模式是以简化概括的形式，表述教学过程中由各种要素之间的联系所构成的教学结构和操作程序。 （ ） 2013 年年 7 月月 20 日深圳教师笔试真
16、题（日深圳教师笔试真题（初中初中客观题）客观题）真题解析真题解析 一、单项选择题一、单项选择题 1. B 2. B 3. C 【解析】课前预习用板书是教师在课前将教学意图或问题要求写在黑板上作为指导学生预习教学内容的板书。 4. C 5. D 6. A 7. B 44. B 45. C 46. B 47. C 【解析】人们的情绪反应会由认知反应所引起，将注意力集中在自身不足与潜在困难上的学生，会产生恐惧、焦虑的消极情绪反应。消极的情绪反应显然又会进一步对学生的学习产生消极影响。 二、多项选择题（二、多项选择题（3030 题，每题题，每题 1.51.5 分，每题的备选答案中，有两个或以上的正确答案，分，每题的备选答案中，有两个或以上的正确答案，选错不得分，少选且选择正确的每个选项得选错不得分，少选且选择正确的每个选项得 0.30.3 分）分） 51. ABCDE 【解析】教师要充分利用中学生心理的这种相对开放性，与他们建立融洽、和谐的
