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1、温故而知新-孔子复习导航v 小组合作复习生字词v内容：生字 词语v方法指导：可以通过读、写或者拆分法 、顺口溜等形式进行复习v要求：生字会读会写，双线格中的生字 只需认识，词语会读并理解大意v五分钟后小组大比拼，看哪个组 学得最棒！比一比v一、生字 vling zhn sho gun j chv 梁 枕 稍 惯 基 础v s t chn zh mio ch v 宿 徒 尘 煮 庙 扯 比一比v二、词语v（ ）瓜烂熟 名列前（ ）v 毫不气（ ） 远（ ）重洋v 晓行夜（ ） 饥（ ）渴饮v 长年（ ）月 若有所（ ）比一比v二、词语v（滚）瓜烂熟 名列前（茅）v 毫不气（馁） 远（渡）重洋v
2、晓行夜（宿） 饥（餐）渴饮v 长年（累）月 若有所（悟）v 大家会用其中的一些词语造句吗？ 谁来试试情境再现v这两篇课文用生动的故事向我们介绍了几个 人物，你还记得他们吗？快速浏览课文，思 考以下问题：1、你最喜欢那个人物？为什么？2、你是从哪些句子中体会到人物的精神品质 的？精彩语段v1、他却躲在屋里一遍又一遍地高声朗读，一 直读到滚瓜烂熟为止。v2、第一学期末，他的学习成绩很差，但他毫 不气馁，急起直追。每天天刚亮，他就在校 园里读书。晚上睡觉前，他总是习惯地回顾 一下当天的学习内容。司马光、童第周勤奋好学精彩语段v只见里面到处是灰尘，断垣残壁上长满了青 苔，中间的神像上蒙上了厚厚的蜘蛛网
3、。李 时珍对庞宪说：“我们就在这里住一夜吧！”v师徒俩找来些枯枝杂草，生起火来。两 人坐在火边，一边喝水，一边啃干粮。v怎样区别它们呢？李时珍端详了一阵，各扯 下一点放在嘴里嚼嚼，若有所悟。他接着往 下写李时珍不怕吃苦，严谨认真学法指导v同学们以后做阅读题时，要学会捕 捉文章中的关键语句，并仔细推敲 从中体会人物的精神品质。拓展延伸v你还知道其他的关于勤奋的故事 吗？和大家交流一下。v如：车胤“萤入疏囊”是勤奋；v 孙康“映雪读书”是勤奋；v 匡衡“凿壁借光”是勤奋；v 苏秦“悬梁刺股”是勤奋；v 祖逖“闻鸡起舞”是勤奋；感悟理解v学习了以上几个人物的故事，相信同学们对 下面这两句话一定有更深
4、的体会，接下来请 同学们谈谈对这两句话的理解：1、古今中外，每一个成功者手中的鲜花，都 是用汗水和心血浇灌出来的。2、勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。佳句积累v同学们还能再列举出一些这样的名 言警句吗？v人生在勤，不索何获张衡 v书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。v不经历风雨，怎能见彩虹 真心英雄v宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。v不吃苦中苦，难为人上人。 比较阅读v通过学习同学们发现这两篇文章有什么相同 之处和不同之处呢？小组讨论一下v相同之处：这两篇文章都是教育我们青少年 应该勤奋刻苦，严谨治学。v不同之处：说勤奋是通过两个事例说明 一个道理；李时珍夜宿古寺是通过一些 事例表现人物的精神品质
5、。点滴积累v复习了这两课，同学们有什么收获呢？请同 学们畅所欲言，谈谈自己在各个方面的收获 。v1、修辞手法的巧妙运用a、人人心中都有一个美好的理想，然而你可 知道，通往理想世界的桥梁是什么？是勤奋 。b、正如著名数学家华罗庚所说：“勤能补拙 是良训，一分辛苦一分才。”c、先生快50岁的人了，都挺得住，我20多 岁的人还能叫苦吗？点滴积累v2、关联词语的恰当运用a、即使基础比别人差一些，只要肯下功夫也 是照样可以成才的。b、只有一生勤奋才能有所作为，才能对人民 ，对社会作出应有的贡献。v3、写作特色a、通过具体的事例，说明一定的道理。b、通过人物的语言、动作表现人物精神品质人生在勤，不索何获张衡 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 不经历风雨，怎能见彩虹 真心 英雄 宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。 不吃苦中苦，难为人上人。 谢 谢 合 作 再 见
