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1、职校学生职校学生“十项职业素质修炼十项职业素质修炼”实验课题推进会（一）实验课题推进会（一）会议纪录今天下午 1 点 30 分，在会议室召开了职校学生“十项职业素质修炼”实验课题推进会，参加会议的有：徐校长、杨书记、虞校长、集团办、 （东降）教务科、学生科、团委、政治教研组、学生管理处、（梅园）校办、学生科、教务科、团委。会议有虞校长主持。首先有徐校长讲话：一、德育工作的核心内容以人为本，以学生为本。要重视学生的基础能力和发展能力。“生涯教育” ，提高学生的职业修养和职业纪律。二、体现职教的特色，注重教育方式方法，打造有特色的校园文化，营造有特色的校园氛围。要从普通中学教育模式向职业教育模式转
2、变。三、如何培养学生的素质。1、做一个好人2、有一手好活3、有一个好身体接着政治教研组做了发言，主要内容有：一、为什么要提出课题研究二、政治组对试验课题的设想和构思（“十项职业素质修炼”的教育内容、初步设想）三、政治组的一些尝试（已做和正准备做的）接着是虞校长讲话：虞校长先讲到了员工素质对企业发展的重要性，企业的核心竞争力就是员工的职业素质。接着又讲到各国敬业精神调查发现，中国的企业员工的敬业精神是最差的。作为职业学校来讲，要以市场为导向，从进入立信起，就开始培养其职业素质。接着讲到了职业素质的基本概念。提出了一些比较新的管理理论，从中吸取营养，有了“十项职业素质修炼”的基本轮廓。同时提出，要
3、创造具有立信特色的品牌，进而创造标准，要以此为目标。接着是刘宏科长发言，主要包括：一、必要性职业行动能力二、分析职业需求、确立“十项职业素质修炼”三、有序推进，保障实施并强调实施素质教育，突出应用能力。陆进科长接着做了发言：一、德育的好思路二、利用班会进行“十项职业素质修炼”的内容推进三、要把“十项职业素质”修炼好，就要提高业务能力，改进校本教材，做到程序化、制度化。四、围绕职业进行五、贯彻课改精神接着秦平书记做了发言，他提到：一、要创新管理，落到实处。二、要抓好基础，学生的技能要基本过关。三、职业素养和职业能力如何培养，要形成标准。赵永兵接着主任发言，他提出能不能形成“十项职业素质修炼”的手
4、册，让学生一进学校就有一个初步的感性的认识。殷科长提到“职业生涯规划”教育的定位和指导方式的思考。朱群新所长提到老师自身素质的提高。吴文娅科长提到全员、全过程教育，全方位的评价。荣红霞老师就心理素质培养和文体能力培养发表了意见。王成明老师提到目标的重要性和方法的艺术性。集团办阎主任提出：一、以企业的目标为目标。二、可以对“十项职业素质”进行系统分类。1、如何创造适当的氛围，需要较长时间去做。2、从什么地方入手最妥善？3、注意方式方法三、注意一个误区：把老师自己与学生比。四、要扎根与中国传统文化，才富有生命力。张燕红组长的发言提到：一、语文教学的工具性，要进行课程改革，特别是财经运用文。二、教材的开发三、 “十项职业素质修炼”可以适当合并四、方式方法的艺术性杨书记做了指示，强调要结合工作岗位，一步一个脚印的做下去，同时注意措施和方法。最后虞校长总结发言：一、统一思想二、形成计划三、结合本部门制定计划，分步实施四、形成良好的氛围，要使整个中心校从上到下有一个整体意识。这次会议效果非常积极，与会代表形成了进一步推进“十项职业素质修炼”的共识。会议在愉快的氛围中结束了。2008 年 3 月 20 日
