《黑龙江省鸡西市恒山区八年级物理下册8.1浮力教案鲁教版五四制》由会员分享，可在线阅读，更多相关《黑龙江省鸡西市恒山区八年级物理下册8.1浮力教案鲁教版五四制（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、1第一节第一节 浮力浮力课题第一节第一节 浮力浮力备课人知识目标1认识浮力并知道浮力的方向。 2认识物体的浮沉条件能力目标1通过实验探究认识浮力。 2经历观察分析认识浮沉条件教学目标 情感目标1培养学生严谨的科学态度和协作精神。 2养成善于观察思考的精神。 教学重点通过实验探究认识浮力及其方向，会测量物体所受浮力的大小。 教学难点浮沉条件。主要教法观察法 小组合作实验探究 小组讨论 教学媒体交互式电子白板教教 学学 过过 程程一、一、创设情景、引入新课创设情景、引入新课导入：图片中的轮船、鸭子、冰山、人为什么浮在水面？（受浮力）浸在水里的物体下沉也受浮力吗？二、新课讲述：二、新课讲述： 感知浮
2、力的存在，建立浮力的概念感知浮力的存在，建立浮力的概念 ：用弹簧测力计测出石块的重力；用手托一下观察实数变小；石块浸入水中观察实数变化。 结论：下沉的物体也受到水的浮力浮力的方向浮力的方向利用实物投影展示：用一段较粗的红毛线，将其两端分别固定在乒乓球和大烧杯的底部，将水注入大烧杯，直到将乒乓球浸没，观察红毛线被拉直的方向。将大烧杯的一端垫高，观察红毛线被拉直的方向，并与重垂线的方向相比较。此实验说明浮力的方向总是竖直向上。 求浮力大小的方法：称重法求浮力大小的方法：称重法（1）先测出物体的重力 G 。（2）当物体放在液体中静止时，读出弹簧测力计的示数 F。（3）由力的平衡知识求出浮力：F F
3、浮浮=G=G - - F F 浮力产生的原因浮力产生的原因浸没在液体中的物体，其上下表面受到压力差。2物体的浮沉条件物体的浮沉条件观察乒乓球在浸在水中松手后乒乓球的浮沉情况，分析受力情况得出浮沉条件：当F浮G时，合力向上，物体上浮。最终漂浮在液面当F浮G时，合力向下，物体下沉。最终沉底当F浮=G时，合力为零，物体悬浮在水中反馈练习反馈练习1.一艘总质量为 1.0107kg 的轮船，在水中航行时受到的浮力是 N。 2.一台质量为 5.0104kg 的深水探测器，悬浮在水中时受的浮力是 N。 小结本课内容：小结本课内容：板书设计：板书设计：一、浮力：浸在液体中的物体受到向上的力，这个力叫做浮力二、浮力产生的原因液体对物体有向上和向下的压力差三、浮力产生的原因：3课后反思教学成败得失及改进设想：
