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1、120172017 年福建省泉州市高考历史适应性试卷（三）年福建省泉州市高考历史适应性试卷（三）一、选择题（共一、选择题（共 1212 小题，每小题小题，每小题 4 4 分，满分分，满分 4848 分）分）1 “三代”姓氏分而为二。 “姓”源于母系氏族，多带“女”旁。 “氏”主要源于各级贵族的分封。秦汉以来，原来的“氏”大多转化为“姓” ，姓氏合而为一。此后“氏”通常指女子娘家姓，称为“某氏” ，男子反而不称“氏” 。这一变化反映（ ）A传统的分封制和宗法制崩溃 B女权社会为男权社会所取代C民族大融合促进姓氏的发展 D国家的统一使姓氏走向规范2如表为汉代各农耕区的劳动生产率比较表农耕区域年人均
2、耕田数平均亩产量粮食总收入量南方农耕区23 小亩1.37 石32 石中原农耕区30 小亩1.5 石45 石西北屯垦区74 小亩0.4 石29 石此表可以用来说明当时（ ）A人多地少制约南方经济发展 B西北与南方生产力水平相近C中原地区精耕细作技术领先 D地理环境决定农业生产水平3唐代女服的主要特征为风华美丽、不拘一格、个性突出，宋代女服一反唐代时的绚丽开放，呈现一种内敛拘谨而又不乏淡雅精致的风格。这一变化反映（ ）A理学的道德观念日渐普遍化 B宋代治国理念发生根本变化C商品经济发展生活水平提高 D工商市民阶层日益发展壮大4清朝徽商开办的“胡开文墨庄”采用前店后坊的经营方式，店面朝街，内部布局为
3、三合院混合楼房、平房，为制墨作坊。到第四代传人胡贞观时，胡开文老店已经拥有管事、副管事、雕工、模工、墨工等各类雇工百余人，年产墨数万斤。这说明当时（ ）A资本主义雇佣关系开始出现 B徽商经营方式深受西方影响C商业资本渗入生产领域增多 D徽州坊市制度残余依然存在5洪仁玕资政新篇建议：“兴各省新闻官。其官有职无权，性品诚实不阿者。官职不受众官节制，亦不节制众官，即赏罚亦不准众官褒贬。专收十八省及万方新闻篇有招牌图记者，以资圣鉴，则奸者股栗存诚，忠者清心可表，于是一念之善，一念之恶，难逃人心公议矣。 ”这反映了（ ）2A通过舆论强化对官员的监督 B允许民间新闻出版的自由C开创中国人自办报刊的先河 D
4、体现分权制衡的民主思想61902 年，梁启超写文章分辨了中国儒学“仁政”与西方近代“自由”的区别，认为“以孔孟之贤，其仁政之说，不能禁暴君贼臣之鱼肉人民” ，是因为“治人者有权，而治于人者无权” ，强调“仁政”已经完全过时，应被“自由”取代。这表明梁启超（ ）A反思和批判传统文化B为维新变法制造舆论C根本否定了儒家思想D主张推翻君主制度7抗日战争期间，国民党曾表明抗战不是一年半载可以了解之事，必须“抱定三年五年如一日的精神铲除短期得失之念，不致因小胜而浮，因小败而丧气” 。 “中国持久抗战，其最后决胜之中心，不但不在南京，抑且不在各大城市，而实寄于全国之乡村与广大强固之民心。 ”这表明（ ）A
5、抗日民族统一战线正式建立B全面抗战路线成为国共的共识C国民党放弃了片面抗战路线D国共抗战策略有一定的一致性81957 年，全国农业总产值 536.7 亿元，比 1952 年的 417 亿元，增长 24.8%，平均每年递增 4.5%粮食总产量 19505 万吨，比 1952 年的 16392 万吨增长 19%，平均每年递增3.5%农业发展的主要原因是（ ）A国家优先发展农业 B农民拥有土地所有权C农民生产自主权扩大D农村生产关系的变革9 十二铜表法第七表规定， “凡在自己的土地和邻地之间筑篱笆的，不得越过自己土地的界线” ， “橡树果实落于邻地时，得入邻地拾取之” 。这一规定（ ）A强化了物权的
6、归属 B注重规范公民的行为C协调了邻里的关系 D稳定罗马帝国的统治10某一时期英国的伦理文化开始强调创造力、积极进取、讲求自我奋斗。在这种伦理文化看来，人的命运不是上帝预先安排，而是由自己把握的。通过为社会生产有价值的产品来增加个人的财富，提升社会地位成为一条实现个人人生价值的捷径。这一时期应该是（ ）A文艺复兴时期 B工业革命时期 C光荣革命前后 D启蒙运动时期111796 年正月初一，乾隆正式禅位嘉庆，但仍居养心殿掌控朝政；同年 9 月 17 日，华3盛顿完成了第二届总统任期，发表致合众国人民 ，退出候选总统行列。这两者都（ ）A改变了历史发展进程B阻碍了政治民主化进程C体现了本国政体本质
7、D推动了本国政体的创新121969 年 7 月，美国总统尼克松阐述了他的新亚洲政策，美国支持亚洲国家的集体安全以遏制“极权政治”的扩张，但不要“发号施令” 。同时美国采取一系列措施强化同西欧、日本的关系。这表明（ ）A资本主义阵营发生了深刻变化B美国通过多边力量遏制苏联C美国顺应了多极化的世界格局D美国亚洲政策出现根本转折二、解答题（共二、解答题（共 2 2 小题，满分小题，满分 3737 分）分）13阅读材料，完成下列要求。材料一 19 世纪 70 年代，洋务运动兴起，清政府开始创办近代军事工业和民用企业。容闳的主张政府选派学生留美的教育建议呈报到曾国藩、李鸿章的手中并得到重视。1871 年
8、6 月，曾国藩、李鸿章联名上奏，拟派员设局挑选幼童赴美肄业徐图自强。1872 年 5 月，清政府批准了留学计划，由容闳等人负责具体实施。在第一次派遣学生出国留学的时代，人们普遍带着怀疑的眼光去看待这件事情，致使选拔工作一开始就遇到重重困难。在容闳等人的努力下，120 名学生终于分四批赴美，被安排学习军事、船政、路矿、机工等。他们回国后，被分派到船政局、机器局、电报局等处任用，成为我国自己的近代工业与技术方面的第一批专家。摘编自胡素萍近代社会变迁与三次留美热潮材料二 美国在辛丑条约中分得赔款合美金 2500 万元，后来美国人自己承认这笔勒索“实属太多” 。我国驻美公使梁诚向美国国务卿海约翰提出减
9、收赔款。梁诚回国后，退款交涉由伍廷芳办理。1905 至 1906 年间，美国传教士明恩溥等人建议把尚余的庚子赔款退还中国，用于发展教育事业。1906 年美国伊利诺伊大学校长詹姆士致老罗斯福总统的一份备忘录中说：“哪一个国家能够做到教育这一代中国青年，哪一个国家便将由于这方面的努力而在精神、知识上和商业上的影响上获得最大可能的报偿。 ”他的建议得到老罗斯福总4统的赞同。1908 年 5 月，美国国会正式通过退还应得赔款的“余款”的议案。后美使又向中国政府声明将退款用于资送留学生赴美并在北京开设一所预备学校，由美国派员监督庚款用途和培养学生标准，史称“庚款兴学” 。中国青年前往美国不只是专心攻读西
10、方科学技术，同时也大量熏染了现代西方物质文明与民主主义和自由主义思想。摘编自罗荣渠现代化新论续篇东亚与中国的现代化进程（1）根据材料一并结合所学知识，概括 19 世纪 70 年代留学教育的特点，分析其形成的原因。（2）根据材料二并结合所学知识，分析美国政府实施“庚款兴学”的原因，评析“庚款兴学”活动。14阅读材料，完成下列要求。材料 1793 年，马戛尔尼率英国使团访问清帝国。英使带来的礼品共 590 余件，其中包括：前膛枪等武器、望远镜、地球仪等天文学仪器、钟表和一艘英国最先进的 110 门炮舰模型。乾隆看过礼单震惊之余指示负责接待的官员“可于无意之中向彼闲谈，尔国所贡之物天朝原亦有之。 ”
11、马戛尔尼提出了开放一些口岸通商、允许英国商人仿俄罗斯例在北京设一个货栈买卖货物、禁止向英国商人在海关关税之外另行勒索、在广州附近划出一块地方允许英商居住等要求。对此，乾隆断然拒绝。依据材料信息，提出一个论题，并结合所学相关知识，加以说明。 （要求：可以依据其中一条或多条信息，明确写出所拟论题，简述须有史实依据） 。三、选做题三、选做题 历史历史- -选修选修 1 1：历史上重大改革回眸：历史上重大改革回眸 （共（共 1 1 小题，满分小题，满分 1515 分）分）15材料 宋廷对于在任官员的考核，被称之为“考课”或“课绩” ，原则上是对于官员品德操守及才干绩效的综合评定。这种考核既是对官员业绩
12、的检查与督励，也是朝廷多方获取信息的途径之一。在考课令文中，对于“德行”的考核被置于重要地位， “德义有闻” 、“清慎明著” 、 “公平可称” 、 “恪勤匪懈”构成为“四善” 。在考核各级官吏时，基本实行“三等考第”之制来评价官员任内表现，以特行升黜。宋廷要求在申报课绩时填写非常具体的“实迹” 、 “实绩” ，以便日后核对，地方官员要逐年申报任内业绩。宋代考课法实施中，“官给历纸，验考批书” 。 “历纸”即官员功过的明细登录单， “批书”即由负责部门核验填报的内容，是课绩定等的主要依据之一。课绩制度在其施行过程中，日渐发展起程式化的倾向。课绩定等通常是根据职务高低要冗等既定因素而非实际表现，对
13、绝大多数官员书以固定的“常考” 。能力、绩效互异，考第却无不同。5摘编自袁行霈等主编中华文明史（1）根据材料，概括宋朝考课制度的特点。（2）根据材料并结合所学知识，简评宋朝的考课制度。四、选做题四、选做题 历史历史- -选修选修 3 3：2020 世纪战争与和平世纪战争与和平 （共（共 1 1 小题，满分小题，满分 0 0 分）分）16材料 一战后，美、日、英、法、意等国相继制定扩充海军的计划。激烈的海军军备竞赛给各国带来沉重的负担，同时，各国都视别国海军力量的增强威胁到自己的利益。美国国务卿休斯在华盛顿会议的一开始便提出暂时停止建造新战列舰，确定各国战列舰的吨位比例。经过两个多月的激烈争论，
14、签订五国条约 ，规定了五国战列舰总吨位限额：美英两国各为 52.5 万吨，日本 31.5 万吨，法意各为 17.5 万吨；在对航空母舰的比例也达成协议。而在对其他舰艇和陆军、空军的数量限制上没能达成协议。华盛顿会议之后，按照条约的具体规定，缔约各国都拆除了一批正在建造和服役的主力舰，并在 10 年内相对缓和了主力舰的造舰竞赛。同时，各国就竞相发展非主力舰。到 1927 年，已经建成和正在建造的巡洋舰、驱逐舰和潜水艇，英国有 289 艘，合计 61 万多吨；美国有 350 艘，513，000 多吨；日本有 179 艘，347，000 多吨；法国有 113 艘，225，000 多吨；意大利有 75
15、 艘， 131，000 多吨。摘编自世界近代现代史（1）根据材料并结合所学知识，分析五国条约签订的原因。（2）根据材料并结合所学知识，简评五国条约 。五、选做题五、选做题 历史历史- -选修选修 4 4：中外历史人物评说：中外历史人物评说 （共（共 1 1 小题，满分小题，满分 0 0 分）分）17材料 徐光启“尝学声律，工楷隶，及是悉弃之，习天文、历法、屯、盐、水利诸策，旁及工艺数学，务可施用于世者。 ”在研究蝗灾时，他对从春秋到明万历年间的蝗灾进行数据统计，运用排比、统计、分析的方法，找到蝗灾频发的季节和发生的条件，得出蝗灾发源于沼泽地的论断，对明代乃至民国期间的蝗灾防治形成了积极影响。
16、本草图经记载“菘菜不生于北土，有人将子北种，初一年，半为芜菁，二年菘种都绝。 ”徐光启对此表示怀疑，亲自经过两年的试种，发现菘菜并没有变成芜菁，进而纠正了本草图经的错误。他翻译了西方数学巨著几何原本 ，指出“几何之学，深有益于致知” 。61633 年，徐光启病逝于北京。在他 72 年的生命历程中，很长时间被社会问题所困扰。徐光启认为他在西学中找到了解决问题的答案。他把西学作为解决晚明社会问题的一剂良药，而不是将西学视为一种学术。在他那里，西学实现了同儒家文化的恰当结合。摘编自王东升徐光启：科学、宗教与儒学的奇异融合（1）根据材料并结合所学知识，概括徐光启学术研究的主要特点。（2）根据材料并结合所学知识，说明徐光启是否真的“在西学中找到了解决问题的答案” 。720172017 年福建省泉
