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1、1尊重他人尊重他人序号：7八年级学科：政治 执笔人： 课题：时间：教学目标1.知道尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。 2.学会在日常学习、生活中尊重他人 ，养成尊重他人的良好习惯。 3.培养学生尊重他人的意识，在生活中践行尊重理念。教学重点尊重他人的原因及做法。教学难点尊重他人的做法教具：多媒体教学流程课前展示 激趣导入探究新知展示汇报4.1 尊重他人自主学习1.尊重是 的起点（1）尊重他人是一个人 的表现，我们要尊重他人的 、 等；（2）每个人都是有 的个体，都希望得到他人的 ；（3）尊重使 和谐融洽；2.如何做到尊重他人？（1）积极 、 他人；（2） 对待他人；（3）学会
2、 ；（4）学会 他人；小组交流：探究活动： 学生阅读教材 P33 四位学生的观点，探究下列问题： (1)你赞同哪位同学的观点？举例说明你支持的观点(2)有人说：“尊重比帮助更重要。 ”你认同这个观点吗？说说你的理由。学生阅读教材 P34 探究与分享，探讨：某市图书馆允许行乞者进馆读书。对此， 人们有不同看法。读者甲：如果所有图书馆都这么做，图书馆的秩序就会无法保障。 读者乙：我们应该尊重每个公民读书的权利，行乞者有权享受图书馆的资源。 馆长：我无权拒绝他们入内读书，但你有权利选择离开。 你如何看待上述观点？ 你如何看待上述观点？探究与分享 p34 问题：如果遇到类似的情境，你会怎么做？说明理由
3、P35 问题：(1)你赞同他们的看法吗？说说你的理由。(2)尊重他人，我们还能怎么做？课堂小结：本节课你有哪些收获？课堂实践 1.中学生刘刚是班中的“双差生” ，他对自己越来越没有信心。有一次，在课堂上，老 师看他对某一问题肯动脑筋，就点名让他发表了自己独到的见解，他的回答受到了老师和 同学们的赞扬。这之后，老师有意让他多发言，在老师和同学的鼓励下，他改变了学习态 度，学习一天比一天进步、认真，学习成绩也不断提高，对刘刚的变化理解不正确的是 （ ） A、自尊使人不断进取 B、自尊使人自强不息 C、自尊使人品德高尚 D、自尊不能容忍别人超过自己 2.周恩来总理虽然身为国家领导人，但时时不忘想到他
4、人。一次，因为他咳嗽，理发 师不小心把他的 2 划了一道口子，他不仅没有责怪理发师，而且还马上道歉：“这都怪我 咳嗽时没有和你打招呼。 ”下列不符合题意的是（ ） A、自尊自信的人知道尊 重他人 B、尊重别人才能让人尊重 C、自尊自信的人只做好事，永远不做坏事 D、自尊自信的人品格高尚 3.当代著名儿童文学家严文井，年轻时曾四次高考，四次落榜，但是他没有心灰意冷， 更没有自轻自贱，强烈的自尊心使他鼓起勇气，利用在北京图书馆当小职员的机会，刻苦 学习写作。他虽然没有考取北京大学、清华大学，但他的作品在北京的报刊发表后，北京 大学的学生很羡慕他，清华大学还请他去开座谈会，他最终称为我国当代著名的儿童文学 家。这说明（A ） A、自尊的人能够积极进取 B、自尊的虚荣 C、自尊的人总是目中无人，我行我素 D、自尊的人都是能够成才的 4.属于尊重他人表现的有( ) 2A.给别人起外号 B.别人问题时，不愿意帮助人，只是说：“自己想去” C.谅解别人的错误 D.不和成绩差的同学交往
