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1、大班级设计方案新刚要中指出：“幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活环境和活动环境，满足他 们多方面发展的需要，使他们在快乐的童年生活中获得有益身心发展的经验”而区域活 动正符合这一要求。幼儿园的活动区域具有多样性，自由性和趣味性，能促进幼儿全面 发展。根据大班幼儿年龄特点，我们班设计了以下活动区域：语言区、益智区、美工区、 表演区、建构区。我们在各个区域内投入相应的材料。语言区：1、各种图书：常识类、益智类、故事类等、2、各种卡片：图卡、字卡、汉字、故事图片等3、表演类材料：手偶、指偶、头饰。益智区：1、磁铁实验材料、摩擦实验材料、电的实验材料、溶解类材料2、拼图类、棋类、穿线类、编织类、排序推
2、理材料 3、分解组合的演示盒、立体形状、时间钟表美工区：1、各种颜色的油画棒、彩色笔、各种颜色的颜料、水粉笔、橡皮泥2、纸张类材料3、废旧材料（盒子、包装袋、果壳、秸秆、雪糕棍等）表演区：1、化妆类：提供化妆盒及化妆品 2、装饰品：发卡、手套、头纱、帽子、眼睛3、废旧物制作的表演服饰4、与故事儿歌符合的头饰、面具等，有关的磁带5、各种打击乐建构区:1、各种各样的积木2、纸箱、铁罐等3、模型玩具。区域活动是幼儿的自主活动，是孩子们最喜欢的活动，我们在活动中不要过多的指 点干预，在观察幼儿的活动中，要了解和满足幼儿的需要、兴趣和行为表现。并有计划的观察和记录，对于个案进行分析，做活动后的反思，有针
3、对性地调整区域内容，补充活动 材料、丰富幼儿学习经验。根据幼儿园大班活动课程，我们丰富班级的主题墙饰：团团圆圆过中秋、各种各样的建筑、标志与符号、我们的动物朋友、快乐的新年。团团圆圆过中秋神秘的月球月饼真好看月球的畅想家长和幼儿收集的月亮图片、人 类登月图片，幼儿观察、记录的 月相变化。幼儿自己用橡皮泥制作的月饼幼儿发挥想象力自己创作想 象画。世界著名的建筑我是小小建筑师各种各样的桥幼儿和妈妈收集的图片和爸爸妈妈一起制作房子幼儿自己的想象画各种各样的建筑标志与符号我们设计的班级标志我给自己设计的标志我认识的车标我们设计的商标幼儿自己设计绘画幼儿自己设计绘画收集和幼儿画的标志幼儿自己设计绘画幼儿
4、绘画幼儿想象画幼儿绘画和妈妈收集图片和妈妈收集图片和妈妈收集的图片快乐的新年美丽的圣诞树制作贺年卡新年的愿望庆新年幼儿剪纸幼儿自己制作幼儿的心愿，妈妈记录收集一些庆新年的图片主题墙有幼儿的努力和老师的精心的设计布置，重要的是需要家长的配合，在每个主题中都需要家长与幼儿一起收集图片和资料，丰富知识和经验，个别内容还需要家长指导幼儿，带幼儿一起参与实践。这个学期家长需要配合的内容：1、 请家长丰富孩子有关中秋节的知识和经验，给孩子讲讲月亮的传说。帮助孩子收集有关中秋节的资料及各式月饼盒，并提供给大家分享、操作。2、 请家长引导幼儿观察生活中的建筑，同时向孩子介绍一些世界著名的建筑。3、 通过拍照的
5、方式收集有关桥的资料4、 请家长带孩子到商场、超市看商标，了解不同的商标都有自己的意义我们的动物朋友威武的狮子添画动物我喜欢的小动物动物之最动物是怎么样睡觉动物是怎么样活动5、 平时和幼儿一起观看有关动物的光盘和电视节目，让幼儿进一步了解动物种类的多样性和生活习性。6、 家长可以与孩子共同准备新年节目，让孩子体验亲子活动的乐趣和荣誉这个班级设计方案中还有不完善的地方，在进行活动中不断的调整改进，让幼儿在一个良好的环境中健康成长。大班级设计方案中国是一个有着五千年历史的文明古国，江河壮观，国土辽阔，民族众多。以“祖国我爱你” 为主题设计和组织丰富多彩的活动，有助于帮助幼儿对祖国的山河和多彩的民族
6、有初步的感知和印 象，并会产生进一步了解和探究的渴望。在祖国我爱你这一主题活动中，主要丰富幼儿的以下 相关经验：1、引导幼儿认识国旗、国徽，欣赏国歌。2、初步了解我国古代的四大发明和了解祖国 的名胜古迹、各地特产。3、喜欢欣赏京剧，初步感受中国文化的独特魅力，萌发名族自豪感。 秋天是个美丽的季节，也是一个丰收的季节。在丰收的季节这个主题活动中，通过捡拾和 粘贴树叶等多种活动，让幼儿感知并表现秋天的美丽。同时让幼儿认识秋天收获的水果、蔬菜、谷 类食品等，从而体验丰收的快乐和喜悦，提高幼儿动手能力及思维能力。一、根据本月教学安排和本班幼儿特点，本月教学主题墙设置：根据本月教学安排和本班幼儿特点，本
7、月教学主题墙设置：大三班月份活动设计祖国我爱 你丰收的季 节小国旗真美丽我的小脸谱我和妈妈发现的了不起的四大发明民族娃娃树叶粘贴画种子粘贴画丰收的菜园我眼中的秋天幼儿手工制作国旗，懂得尊敬它。幼儿自己画小脸谱，感受中国文化的魅力。幼儿和家长共同收集名胜古迹，增强民族感。幼儿和家长共同制作民族娃娃。幼儿和家长共同制作树叶粘贴画。幼儿和家长共同制作种子粘贴画。幼儿自己画各种蔬菜。幼儿自己画二、二、投放活动区相应材料：投放活动区相应材料：投 放 活 动 区 材 料语言区美工区表演区益智区投放幼儿收集的关于我国名山大川的、各民族的图书和画册和种子等，供幼儿随时翻看、交流。橡皮泥、卡纸、剪刀等，供幼儿制
8、作脸谱和粘贴画。提供幼儿自制的脸谱、音乐，供幼儿自由欣赏表演。提供指南针、纸等供幼儿操作探究。根据本班幼儿的特点，我们创设了以下四个活动区：语言区、美工区、表演区及益智区。在活动区里，我们设置了个案观察记录及跟踪记录，认真记录每个幼儿的活动情况及进入各区活动的次数，以便及时调控。根据本月活动主题，我们开放了这几个区域，并投放以下材料供幼儿操作发现。三、生活指导：1、平时注意引导幼儿观察什么地方有国旗、国徽，在什么场合奏国歌，并且提示幼儿唱国歌时行注目礼。2、在日常生活中，让幼儿进一步了解蔬菜、谷类的营养，从而喜欢吃各类食物，讲究卫生。3、引导幼儿注意观察四大发明在生活中的应用，在生活中鼓励幼儿
9、提出问题和解决问题。4、提醒幼儿遵守公共场所秩序，避免发生危险，运用所学知识保护自己。四、家园共育：班级设计方案班级设计方案根据大班幼儿的年龄特点和大班幼儿各方面水平都需要提高，也为了满足孩子在本月活动中，请家长协同老师完成以下工作：1、 帮助幼儿收集祖国名胜古迹的图片和画册，让幼儿感受祖国山河的壮美，提供幼儿外出旅游的照片。2、 请家长带领孩子走进秋天、观察秋天，感受秋天的植物、人们的穿衣等方面变化，帮助孩子了解秋天的特征。3、 引导幼儿遵守公共场所的秩序，并以身作则。的需求，我们设计以下几个主题活动：祖国我爱你 丰收的季节 各种各样的 建筑 我们的动物朋友 。一、环境创设：一、环境创设：祖
10、祖国国我我爱爱你你国旗多美丽 （幼儿根据操作书提供的材料，制作国旗）民族娃娃 （请家长向幼儿讲述各民族的特点，然后和幼儿一 起 完成民族娃娃）我的小脸谱 （幼儿根据脸谱范画，自由创作自己的小脸谱）祖国真伟大 （家长和幼儿一起搜集名胜古迹和名山大川的图片， 并附有文字说明）丰丰收收的的季季节节果园 （根据幼儿已有的经验自由创作果园）树叶粘贴画 （幼儿和家长一起拾落叶，制作树叶粘贴画制作）种子粘贴画 （幼儿和教师一起完成种子粘贴制作）菜园 （幼儿根据已有经验自由创作）各各种种各各样样的的建建筑筑世界著名建筑 （幼儿和家长一起搜集图片，并附有文字说明）小小建筑师 （幼儿根据教师提供的图片，发挥想象，
11、自由创 作小房子）各种各样的桥 （幼儿利用马克笔创作小桥）我制作的小房子 （幼儿利用已有材料动手制作小房子）我我们们的的动动物物朋朋友友我最喜欢的小动物 （幼儿利用线描笔在彩纸上画自己喜欢的小动物）动物之最 （老师和幼儿一起学习一些冠军小动物，并将图 片制作主题墙）威武的狮子 （幼儿利用纸杯制作小狮子，并涂上漂亮的颜色）动物添画（幼儿利用几何图形自由添画小动物）设计小花被（生成课） （幼儿根据教师提供的图片为动物设计小花被）二、活动区创设二、活动区创设根据本班幼儿的特点，我们创设了以下四个活动区：表演区、美工区、益智区及 娃娃餐厅。在活动区里，我们设置了个案观察记录及跟踪记录，认真记录每个幼儿
12、的 活动情况及进入各区活动的次数，以便及时调控。班级设计方案（十一月份）主题墙创设：为了帮助幼儿梳理有关本月活动的知识经验，保持和激发幼儿对活动的喜爱和探究欲望，本班教师在家长配合下，创设了以下主题墙。主题墙创设主题墙创设小水滴旅小水滴旅 行记行记以步骤图的形式将小水滴旅行的过程形以步骤图的形式将小水滴旅行的过程形象地展示给幼儿（教师设计）象地展示给幼儿（教师设计）我的第一我的第一 幅水墨画幅水墨画小小建筑小小建筑 师师独特的建独特的建 筑吊饰筑吊饰展示幼儿的水墨画展示幼儿的水墨画虾虾（幼儿作品）（幼儿作品）父母陪孩子一起，利用废旧物品制作建父母陪孩子一起，利用废旧物品制作建筑（家园共育）筑（
13、家园共育）将小型的、独特的建筑，悬挂起来，做成吊将小型的、独特的建筑，悬挂起来，做成吊饰（幼儿作品）饰（幼儿作品）（幼儿作品）（幼儿作品）我认识的我认识的 车标车标幼儿在活动中对汽车标志尤为感兴趣，根据幼儿在活动中对汽车标志尤为感兴趣，根据幼儿需要，特生成幼儿需要，特生成我认识的车标我认识的车标这一活这一活动。动。活动区域创设：活动区域创设：材料是支撑幼儿游戏的基础，活动区游戏是实现教育目标的重要途径。为使材料能够满足幼儿现阶段发展的实际需要，结合教材，根据本班孩子的年龄特点和发展水平，我们创设了美工区、益智区、建构区、表演区、小小图书室以及吊饰等。在本月主题活动过程中，我们设置了个案观察和跟
14、踪记录，针对幼儿在活动中的接受能力和游戏反馈，及时更新、调整活动区材料的投放。家园共育：家园共育：活动区域创设活动区域创设美术创意区美术创意区投放图片、画笔、纸。供幼儿大胆想象，投放图片、画笔、纸。供幼儿大胆想象， 设计、绘画造型独特的建筑、气象卡和生活中设计、绘画造型独特的建筑、气象卡和生活中 的标志；投放水墨用品，供幼儿画水墨画。的标志；投放水墨用品，供幼儿画水墨画。投放城堡拼图，引导幼儿拼摆；投放城堡拼图，引导幼儿拼摆； 投放小型可拨动钟表，供幼儿认识整点半点；投放小型可拨动钟表，供幼儿认识整点半点； 投放铁钉、曲别针、螺丝帽等供幼儿玩磁铁吸物。投放铁钉、曲别针、螺丝帽等供幼儿玩磁铁吸物
15、。收集的废旧材料，如：纸箱、塑料桶、大块积木收集的废旧材料，如：纸箱、塑料桶、大块积木 等，供幼儿自选材料搭建自己小组设计的建筑。等，供幼儿自选材料搭建自己小组设计的建筑。投放有关天气、力、标志、建筑等幼儿书籍；投放有关天气、力、标志、建筑等幼儿书籍； 投放造型独特的建筑、气象卡、标志大全等图片。投放造型独特的建筑、气象卡、标志大全等图片。益智操作区益智操作区故事表演区故事表演区建构区建构区小小图书室小小图书室投放故事磁带，动物头饰，化妆品，投放故事磁带，动物头饰，化妆品， 供幼儿表演供幼儿表演小猪盖房子小猪盖房子 。在本月主题活动中，请家长利用图书、图片、电脑等方式帮助孩子收集活动相关资料，
16、和幼儿一起探究自然现象。请家长和孩子一起利用废旧物品制作喜欢的建筑物。班级设计方案（上半学期） 主题墙创设：为了帮助幼儿梳理有关本半学期活动的知识经验，保持和激发幼儿对活动的喜爱和探究欲望，本班教师在家长配合下，特创设以下主题墙：主题墙创设主题墙创设有趣的包有趣的包 装装五彩的包装五彩的包装实物与图片（家长收集）实物与图片（家长收集） 包装、工具连连看包装、工具连连看图片形式（教师设计）图片形式（教师设计） 包装上的信息包装上的信息实物展示（教师设计）实物展示（教师设计） 我们打包装我们打包装实物展示（幼儿操作）实物展示（幼儿操作）祖国我爱祖国我爱 你你各种各样各种各样 的建筑的建筑祖国的标志祖国的标志绘画作品（教师设计）绘画作品（教师设计） 了不起的四大发明了不起的四大发明图片展示（教师整理）图片展示（教师整理） 我制作的国旗我制作的国旗实物展示（幼儿制作）实物展示（幼儿制作） 我喜欢的脸谱我喜欢的脸谱自由设计（幼儿绘画）自由设计（幼儿
