《2018高考生物大二轮复习第02部分02非选择题专项突破突破01非选择题的四大命题热点——规避9种“对而不全”答题失分点提高答题准度课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2018高考生物大二轮复习第02部分02非选择题专项突破突破01非选择题的四大命题热点——规避9种“对而不全”答题失分点提高答题准度课件（72页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、高考11道，分类类全解读读 揭秘高考第 二 部 分突破一 非选择题选择题 的四大命题热题热 点规规避9种“对对而不全”答题题失分点，提高答题题准度二、非选择题专项选择题专项 突破在高考中遗遗憾的不是难题难题 做不出来，而是平时时会做的题题目没做对对。尤其是在主观观题题方面，学生常因答题题要点不全而失分。笔者根据多年的高考阅阅卷经验经验 ，总结总结 出学生常犯的9类类“对对而不全”答题错题错 因，以警示考生在平时时的训练训练 中多注意答题规题规范，不再因无谓谓失分而遗遗憾。02规 范 专 练栏 目 导 航01类 型 示 例类类型一 基础础知识记忆识记忆 残缺例1 长长期缺碘，成年人会表现现出喜热
2、热、畏寒等体温偏低现现象；少言寡语语、反应应迟钝迟钝 及嗜睡等现现象。这这些现现象说说明甲状腺激素的相关作用是_。01类 型 示 例错错因 记记不全甲状腺激素的功能。甲状腺激素的功能主要表现为现为 ：促进细进细 胞代谢谢；促进进生长发长发 育；影响中枢神经经系统统的发发育和功能；提高神经经系统统的兴奋兴奋 性。根据试题试题 所给给的成年人的表现现症状，可以确定这这些现现象涉及甲状腺激素的两项项功能。正答 促进细进细 胞代谢谢、提高兴奋兴奋 性错错答 促进进新陈陈代谢谢对对策 对对教材中的一些基本的生物学知识识理解和记忆记忆 要全面、完整，分散在教材不同地方的同一知识识要善于归纳总结归纳总结 。
3、对对策 做这类试题这类试题 的关键键是先确定答案的大范围围，然后从大范围围里面选选出符合题题意的内容填空。类类型二 不能确定答案的大范围围例2 突触在传递兴奋过传递兴奋过 程中，主要体现现了细细胞膜的_功能。错错因 不知道从细细胞膜的功能角度去思考答案，而只是从突触传递兴奋传递兴奋 方面去考虑虑。首先确定答案是填细细胞膜的功能，而细细胞膜的功能有三点：将细细胞与外界环环境分隔开、控制物质进质进 出细细胞和进进行细细胞间间的信息交流。再根据题题意从中选择选择出符合题题意的功能就可以了。正答 信息交流和控制物质进质进 出错错答 传导兴奋传导兴奋对对策 看清全部的显显性条件，然后逐一考虑虑每一个条件
4、对对解答试题试题 的限制，不断缩缩小答案的范围围，千万别别漏掉某些显显性条件，否则则答案就会不全面。类类型三 没有看全限定条件例3 植物叶肉细细胞遮光密闭闭，将会停止的生理过过程是_。错错因 只是看到了遮光这这一个条件，忽视视了密闭这闭这 个条件，因此没有考虑虑氧气的减少会影响有氧呼吸。正答 光合作用和有氧呼吸错错答 光合作用对对策 要对对相关信息全面分析，特别别是一些关键词键词 要看清楚，然后利用发发散思维对维对 各种可能的情况全面考虑虑，保证证不漏掉任何一个隐隐性条件。错错因 把“相间间种植”误误解成两种西瓜只是杂杂交一种情况，没有考虑虑四倍体西瓜自身可以自交，得出的答案就少了自交的结结果
5、。正答 AAa和AAAA错错答 AAa类类型四 没有挖掘出隐隐含条件例4 基因型为为AAAA的四倍体西瓜与基因型为为aa的二倍体西瓜相间间种植，其中四倍体西瓜所接种子播种后子代西瓜的基因型是_。对对策 由于学生没有做过试题过试题 相关实验实验 ，因此对实验现对实验现 象的描述只是停留在理论论方面，书书写实验现实验现 象时时就不容易写全，因此平时时做实验时实验时 要注意培养学生的观观察能力，多练习练习 一些多现现象的实验试题实验试题 。错错因 虽虽然试题试题 已经经明确了观观察的实验现实验现 象是哪些方面，但是学生在做题时题时 就是容易漏掉某些现现象，说说明学生审题审题 不认认真，答案也就会出错
6、错。正答 若肌肉收缩缩，则电则电 位发发生变变化；若肌肉不收缩缩，则电则电 位不发发生变变化错错答 肌肉收缩缩，电电位发发生变变化类类型五 实验现实验现 象回答不全面例5 观观察肌肉是否收缩缩，是否产产生电电位变变化，实验现实验现 象和结论结论 是_。类类型六 顾顾此失彼例6 为为了更好地揭示人体生理功能的调节调节 机制，可用猴进进行科学实验实验 (如下图图)。请请回答下列问题问题 ：试验试验 猴对对屏幕上呈现现的某些影像会产产生明显显的应应激反应应。在受到多次此类类影像刺激后，猴出现应现应 激性高血糖症。产产生这这一结结果的直接原因是_导导致了糖代谢谢异常。错错答 胰岛岛素分泌减少对对策 对
7、对考查查某种物质质的含量发发生改变变的原因的试题试题 ，既要考虑这虑这 种物质质的来源，同时时也要考虑这虑这 种物质质的去路，来源和去路有多条途径的，解题时题时 我们们必须须全面考虑虑，有时还时还 要找出关键键是哪几条途径引起物质质的含量发发生变变化。错错因 只想到胰岛岛素降血糖，没有想到胰高血糖素升血糖。正答 胰岛岛素分泌减少和胰高血糖素分泌增加错错答 小于对对策 当我们观们观 察曲线线上的点时时，要准确把握关键键点的含义义，只有清楚了关键键点的含义义，在解答问题时问题时 ，才可以准确地划分曲线线的不同区域，答题时题时 才可以避免遗遗漏临临界点的问题问题 。错错因 忽视视了脱落对应对应 的点
8、，当两端的生长长素浓浓度相等时时，从图图可以看出叶柄是脱落的，因此不能少了相等。正答 小于或等于类类型八 注意全面考虑杂虑杂 交实验实验例8 玉米非糯性基因(W)对对糯性基因(w)是显显性，黄胚乳基因(Y)对对白胚乳基因(y)是显显性，这这两对对等位基因分别别位于第9号和第6号染色体上。W和w表示该该基因所在染色体发发生部分缺失(缺失区段不包括W和w基因)，缺失不影响减数分裂过过程。染色体缺失的花粉不育，而染色体缺失的雌配子可育。现现有基因型分别为别为 WW、Ww、ww、WW、W w、ww6种玉米植株，通过测过测交可验证验证 “染色体缺失的花粉不育，而染色体缺失的雌配子可育”的结论结论 ，写出
9、测测交亲亲本组组合的基因型：_。对对策 孟德尔发现发现 两大遗传遗传 定律过过程中涉及的杂杂交实验实验 和测测交实验实验 都进进行了正反交实验实验 ，只有这样实验这样实验 才有说说服力，因此如果试题试题 涉及杂杂交或测测交的设计设计 要求，一般都要考虑虑正反交实验实验 。错错因 没有认认真审题审题 ，试题试题 要验证验证 的是花粉不育和雌配子可育，一种测测交只能验证验证 一种配子，因此漏掉了对应对应 的另外一种测测交。对对策 有关生物的变变化试题试题 ，要关注生物变变化的全过过程，特别别不能遗遗漏最后的变变化情况。错错因 只是回答了蜘蛛数量开始的变变化，没有深入分析最终终的变变化。正答 先减少
10、后增加，最终终达到平衡错错答 先减少后增加类类型九 要全面分析变变化的全过过程例9 引入天敌敌后，蜘蛛的数量变变化趋势趋势 是_。题组专训题组专训 一 细细胞呼吸与光合作用类类02规 范 专 练命题报告 1细胞呼吸和光合作用的生理过程、产 物和影响因素，及彼此的制约关系是 高考命题的热点。 2命题者往往通过文字叙述、实验数据 、图表、曲线等形式考查学生的分析 、综合应用能力。这就要求对课本知 识全面理解、掌握，培养对图表、曲 线等表达形式的对比、分析、获取信 息的能力。答题模板 审题 审读题干文字、标题、图表、图像、注 释及设问，获取关键信息。 析题 对应设问，深化解读图示、曲线、表格 信息。
11、 答题 联系教材基础知识，构建基础知识与问 题的关联点，准确规范答题。N、Mg 小于 左 合理密植(或控制种植密度) 解析：(1)土壤中无机盐盐也将影响A、B两点对应对应 的速率，其中N、Mg参与叶绿绿素的合成，可通过过影响叶绿绿素的含量来影响光合作用速率。该该植物一昼夜的O2净释净释 放量白天光合作用总总量一昼夜呼吸作用消耗量白天O2净释净释 放量夜晚O2吸收量，乙图图中阴影部分表示白天O2净释净释 放量，横轴轴上方白色面积积表示夜晚O2吸收量，所以该该植物一昼夜的O2净释净释 放量小于白天O2净释净释 放量。(2)与甲图图A点相比，B点种植密度过过大，单单株光合作用速率降低，乙图图中的C点
12、表示光补偿补偿 点，单单株光合速率降低，光补偿补偿 点将增大，需要向左移动动。由甲图图可知，为为了提高单单位土地面积积的产产量，在栽培作物时时需要合理密植。2为为研究某种经济经济 作物的光合效率，将健康植株均分为为两组组，组组用遮光网遮光处处理，组组不处处理，分别测别测 定净净光合速率的日变变化情况，结结果如图图所示。请请回答以下问题问题 ：(1)组组植株在这这一天中_时时体内有机物总总量最少，若增加其透光量，c点应应向_移。若为为其增施气肥(即适当提高植株周围围的CO2浓浓度)，12：30时时其净净光合速率将_(填“增大”或“减小”)。该该植株在ab段，叶肉细细胞内合成ATP的场场所有_。(
13、2)组组植株在ef过过程中，叶绿绿体内NADPH的含量将_(填“升高”或“降低”)。若在d点时时，组组植株线线粒体中产产生的CO2比组组多，则则此时时组组植株的总总光合速率_(填“大于”“等于”或“小于”)组组植株。(3)根据实验结实验结 果，提出提高该该作物产产量的一项项具体措施：_。c点(8：30) 左 增大 细细胞质质基质质、线线粒体、叶绿绿体 升高 大于 在dg段对应时间对应时间 (或光照强时时)进进行遮光处处理 解析：(1)组组植株在c点以前净净光合速率为负值为负值 ，说说明植物的呼吸速率大于光合速率，有机物的消耗多于合成，在c点时时相等，此时时植物体内有机物总总量最少，若增加其透光
14、量，光合速率增大，c点应应向左移。若适当提高植株周围围的CO2浓浓度，暗反应应速率增大，导导致光合速率增大，1230时时其净净光合速率将增大。该该植株在ab段，叶肉细细胞内既进进行光合作用，又进进行呼吸作用，合成ATP的场场所有细细胞质质基质质、线线粒体、叶绿绿体。(2)组组植株在ef过过程中，净净光合速率减少，原因是温度过过高，植物气孔关闭闭，阻止二氧化碳进进入细细胞，暗反应应速率下降，叶绿绿体内NADPH消耗减少，含量升高。d点时时，两组组植物净净光合速率相同，组组植株线线粒体中产产生的CO2比组组多，说说明其呼吸速率较较高，则则此时时组组植株的总总光合速率大于组组植株的。(3)从曲线线来
15、看，两者差异是在dg段，此时时光照条件不利于植物进进行光合作用，故应该应该 减小光照强度，即提高该该作物产产量的一项项具体措施是进进行遮光处处理。3下图图甲是某植物的光合速率与光照强度、CO2浓浓度和温度之间间的关系，图图乙是仙人掌固定CO2的过过程图图。请请回答下列问题问题 ：(1)甲图图中与其他两条曲线线均互为对为对 照的是曲线线_，曲线线中，当光照强度达到B点后，影响光合速率的主要外界因素为为_。 温度 (2)若保持C点的光照强度，突然将植株由曲线线的培养环环境转转移到曲线线的环环境中培养，此时时受到影响的主要是_阶阶段，短时间时间 内叶绿绿体基质质中的_(物质质)含量会增加。(3)仙人掌的气孔在夜间张间张 开，CO2进进入叶中被固定在一种碳四化合物中，白天气孔关闭闭，干旱条件CO2供应应不足时时由碳四化合物释释放CO2进进行卡尔文循环环，并合成C3(卡尔文循环环中所直接制造出来的碳水化合物是C3，而不是葡萄糖)。仙人掌细细胞进进行卡尔文循
