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1、第一单元 相亲相爱一家人 第一课 爱在屋檐下1.家庭的定义 家庭是由婚姻关系，血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。2.家中的特点 家中有亲人，家里有亲情。3.家庭关系的确立 依照法定条件和法定程序结婚，组成新的家庭 因生育导致的血缘关系结合成家庭 依照法律条件和法定程序收养而组成家庭 随父(母)再婚组建新的家庭4.家庭的结构 核心家庭，是由父母与未婚子女两代人组成。 主干家庭，是指祖父母（或外祖父母），父母及第三代组成的家庭。 单亲家庭，是指由父（或母）一方与未婚子女一起生活。 联合家庭，是指父母与多对己婚子女组成的家庭。 现在一般为核心家庭和主干家庭。5.与父母的关系不可选择 父母子女关
2、系的确立，绝大多数基于血缘关系。生命是父母给予的，这种关系无可选族、无法 改变。我们与父母的感情，是天然生成的一种亲情。6.我们与家庭的关系 家庭是我们成长的摇篮,也是我们第一任老师.使我们尽享家庭的亲情和温暖。7.我们为什么要爱自己的家 家是我们的情感栖息地，是我们的物质生活后盾，是我们安全健康的保障，还是我们的娱乐天 地，天然学校和今后发展的大本营。我们在家中享受亲情和温暖，我们热爱自己的家。8.为什么要孝敬父母 （1）父母为家庭作出了贡献，为我们付出了很多，他们应当得到爱的回报，理应受到我们的 孝敬。 （2）我国有孝的传统，我们要继承和弘扬中华民族孝亲敬长的优良传统。 （3）孝敬父母是道
3、德和法律的要求。9.孝敬父母的含义 孝敬父母，就是子女对父母的尊敬、侍奉和赡养，是子女对父母应尽的道德义务、法律义务。 其中最重要的是敬重和爱戴父母。成年子女如果不履行赡养扶助父母的义务，不仅要受到舆论 的谴责，还要受到法律的惩罚。10.孝敬父母的方法 (1)孝敬父母就是子女对父母的尊敬、侍奉和赡养。其中最重要的是敬重和爱戴父母。 (2)孝敬父母，要正确区分孝敬在不同场合的具体要求，并按照这些要求去做。 (3)孝敬父母需要付出，即要付出代价。我们可能付出时间，付出感情，付出体力，甚至委屈自 己，但孝敬父母收获的是甜蜜。11.如果父母做出不道德的事怎么办 （1）我们要勇于批评和制止，这是为父母好
4、，也是孝的表现。 （2）如果他们触犯了法律，做儿女的要按法律办事，不能因亲情而包庇、宽恕其违法行为12.如何正确认识孝敬父母 我们对父母的孝敬，不是古代的愚孝，也不是盲目的顺从，而是平等基础上对父母的尊敬和侍 奉是在当代道德和法律基础上对父母辛勤劳动和养育之恩的报答。13.父母对儿女的抚养义务是道德与法律的要求第二课 我与父母交朋友1.多重代际差异 我们与父母的人生经历，生活经验，社会地位不同，对社会规范的熟悉程序也不同，生活态度、 价值观念、兴趣爱好，行为方式等方面难免产生较大差异。2.严也是一种爱 我们与父母的冲突，往往基于父母对我们的高期待严要求。这种在我们看来，有些苛刻的“严” ，反映
5、出父母对于我们的爱。我们要理解、体谅父母的一片苦心。3逆反心理的表现 我们父母的思想观念、管教方法、严格要求，有时产生反感，甚至产生逆反心理。具体表现为 要我这样，我偏要那样；你说这个好，我非说那个好；让我相信这个，我非相信那个。4.如何正确对待逆反心理 对于逆反心理和逆反行为，要具体分析，不能一概说是错误的，有的反抗不无道理。我们的父 母不是圣人，他们的观念有时滞后；在家庭教育方面，他们也难免有误区。与父母平等交往， 有助于帮助父母更新观念、走出家教的误区，也有助于我们作出正确的行为选择。5逆反心理的危害 （1）在多数情况下，逆反心理导致的对父母的反抗，其结果都是惩罚了自己不是拿自己 的错误
6、惩罚自己，就是使父母的错误惩罚自己。 （2）这种结果也是对父母的一种伤害不是拿自己的错误伤害父母，就是使父母的错误伤 害父母。6如何对待父母与我们之间的矛盾? 在家中，父母与我们之间容易产生矛盾和冲突，对此不能否认、不能漠视，但也不能夸大，积 极的做法是从现实中架起沟通的桥梁。学会亲近父母，学会理解父母。7与父母沟通的要领 （1）彼此了解是前提；（2）尊重理解是关键；（3）理解父母的有效方法是换位思考；（4） 沟通的结果要求同存异。8与父母交往有哪些艺术？ （1）赞赏父母，赞赏中增进亲情；（2）认真聆听，聆听中获得教益；（3）帮助父母，用行 动感动亲人；（4）在家庭交往中，与父母不必太计较。9
7、. 如果我们与父母发生矛盾应该怎样解决？ 当我们与父母发生矛盾的时候，首先要冷静下来，心理气和地与家长商量。通过商量，弄清分 歧所在，找到双方都能接受的办法。第二单元 师友结伴同行 第三课 同侪携手共进1.克服封闭心理 如果封闭自己，会是自己陷入孤立；如果保持积极开放的心态，我们就会接触更多的人，同时 会被更多的人接纳。要认识闭锁心理的危害，敞开自己的心扉。良好的人际关系是互相选择的 结果。2.交友的益处 朋友带给我们温暖，给我们支持和力量，让我们感受生活的美好，在人生的旅途上，朋友伴我 们同行，友谊照亮我们的生活之路。3.交友的原则 (1)交友是一个平等互惠的过程，给予与分担必须是双向的，这
8、样才能做到双赢甚至多赢； (2)人无完人，朋友难免有缺点；人各不同，朋友之间难免有分歧。欣赏他人，赞美他人，宽容 他人，尊重差异，加强沟通，我们就会交到更我有趣的朋友，获得更为持久的友谊。 (3)真正的友谊应该是坦诚的，在原则面前一定要坚定，不能以牺牲原则为代价维持所谓的友谊。4男女同学之间交往的意义 异性同学间的交往是学校生活的一个重要内容，它能让我们获得更加丰富的友谊。 （1）男女同学之间的交往，可以增进我们对异性的了解，学习对方的长处，完善自己的个性， 促进身心健康发展，可能扩大交往范围，锻炼交往能力 （2）可以学习如何适应社会对不同性别的要求，增进自己的性别意识，使男生成长为男子汉，
9、女生成长为好姑娘。5. 男女同学交往的基本原则 男女同学之间的交往。既需要互相尊重，又要自重自爱。既要开放自己，又要掌握分寸。 既要主动热情，又要注意交往的方式、场合、时间和频率。只要我们真诚待人，坦然大方 地与异性同学交往，就一定能获得异性同学的尊重和友情。6如何对待男女同学之间的情感 男女同学之间的情感，需要慎重对待，理智处理。7.在与异性交往中我们应如何学会保护自己 （1）社会的道德、法律，学校的纪律、守则，社会的良好习俗，健康的文化环境给我们提供 了外界的保护。 （2）增强自我保护意识。 （3）掌握自我保护的方法。 （4）我们的自律，也是对自己最好的保护。第四课 老师伴我成长 1. 师
10、生交往的意义 师生交往是学校生活的重要内容，师生关系不仅影响我们的学习质量，而且影响我们的身心发 展。2. 老师的工作特点 （1）老师教给我们做人的道理。 （2）老师帮助我们掌握科学文化知识和技能。 （3）老师善于教给我们思考的方法，让人产生探求知识愿望。（4）老师的工作不只是传播知识，只有人格才能影响人格，只有情感才能唤醒情感。 （5）教育是人与人之间心灵的沟通，是人的精神的生长和充盈，老师在我们的成长过程中发 挥着不可替代的作用。3. 新型的师生关系的基本内涵 新型的师生关系建立在民主平等的基础上。在这种关系中，师生之间人格平等，互相尊重，互 相学习，教学相长。老师是我们学习的合作者、引导
11、者和参与者，是我们的朋友。4.师生交往的前提 主动沟通是一切交往的前提。化解与老师的误解、矛盾，增进与老师的感情，一切从主动沟通 开始。沟通产生理解，理解产生信任。5. 与老师沟通方法？ （1）从老师的角度看问题；（2）正确对待老师的表扬和批评；（3）原谅老师的错误；（4） 沟通产生理解，理解产生信任。6.与老师交往的基本礼节有哪些？ （1）礼貌待师。（3）注意场合。（3）勿失分寸。（4）注意交往礼仪。第三单元 我们的朋友遍天下 第五课 多元文化“地球村”1.节日是一种文化习俗，是国家和民族在长期的历史演进中，所形成的独具一格的文化传统。 节日是一种文化的多样性和丰富性，通过各具特色的文化习俗
12、表现出来。 2.不同国家和民族的不同文化，有着各自的标志和代表人物。3.怎样尊重文化的多样性 正确认识预言文化的差异性。语言有差异，不分优劣；文化有差异，各有千秋。尊重各种文 化发展的权利。 全球化不应导致文化的单一，世界的发展更趋向文化的多样性。在经济全球化的过程中，各 个国家和民族的文化，相互融合、相互促进，呈现出多元和谐的发展局面。 .面对文化差异，我们要相互学习，相互借鉴，求同存异。 4.面对不同文化，开放的胸怀意味着什么 （1）面对不同文化，应采取客观、平等的态度，尊重因文化不同而导致的行为方式的差异 （2）要虚心学习其他文化的优点、长处。 （3）保护本民族的文化是我们义不容辞的责任
13、，同时也要保护其他民族的文化。 其他国家和 民族的优秀文化，作为世界文明的重要组成部分，我们也要尊重并加以保护。 5怎样搭起文化的桥梁 （1）对于外来文化，不能照抄照搬，而要取其精华、弃其糟粕。 （2）我们要善于与不同的文化进行沟通 （3）继承中华优秀传统文化，弘扬中华民族精神，是我们责无旁贷的历史重任。 （4）我们不仅要以开放的心态接纳不同文化，还要宣传、弘扬我们民族的文化，让世界了解 飞速发展的中国，了解中国源远流长、博大精深的文化。6.对外交往的原则和方法 面对文化差异，我们应该克服自己的不安和焦虑；消除误解，尽量保持客观宽容的态度；提高 对其他文化的鉴赏能力；不采取防卫心态，多关注他人
14、的经验和看法，避免妄下断言；寻找能联结双方的相似点；入乡随俗，尊重当地的风俗习惯；探索有效地沟通技巧；在交往时，不卑 不亢，以礼相待。7.为什么要继承、弘扬中华文化 只有中华文化是延续至今，形成一个自我更新，不断发展而又兼容并蓄的开放体系。 中华文化对促进人类文明发展做出了巨大贡献。 继承、弘扬中华文化是青少年的历史责任。第六课 网络交往新空间1.互联网的优势 （1）打开网页，就等于与世界握手。 （2）网络交往超越了空间，实现了古人“天涯若比邻”的梦想。 （3）网络交往扩大了我们的交往领域、对象，改变了以往的交往方式，丰富了我们的人生经 验。2.网络的正面作用 （1）网络为我们了解时事、学习知
15、识、与人沟通、休闲娱乐等提供了便捷的条件。 （2）以健康的心态把网络作为生活的补充，我们就可以享受网络交往的诸多益处。3.怎样正确利用网络 （1）以健康的心态对待网络，把网络作为生活的补充 （2）要树立远大理想与志向，不要把时间浪费在无聊信息上，要懂得信息节食 （3）我们要注重浏览、寻找与学习工作有关的信息，不应在无关信息面前停留，更不应在无 聊信息上浪费精力，要学会“信息节食” ，学会抵御网络上的不良诱惑 （4）我们要善于利用网络技术，解决工作学习生活中的问题；帮助别人解决一些困难，做一 些对他人或社会有用的事情4.网络的负面作用（消极影响） （1）沉迷网络荒废学业，以及诱惑欺诈的事情也时常
16、发生。影响身心健康，容易走上犯罪道 路。 （2）网络交往对象具有虚拟性、间接性、隐蔽性。它使交往环境被污染。我们既可能成为受 害者，也可能成为推波助澜者。5.正确认识网络的两面性 （1）要正确认识网络的两面性，用其所长，避其所短，发挥网络交往对生活的积极促进作用 （2）提高自己的安全防范意识，不轻易泄露个人资料，不随意答应网友的要求 （3）现实生活中的问题，尽可能找熟悉的朋友获师长帮助解决，不要仅仅依赖网友来满足自 己的情感需求，以免受骗上当 （4）提高自己的抗诱惑能力6.网络具有双面性的原因 （1）网络是把双刃剑，有积极作用，也有消极作用 （2）由于网络交往的间接性、虚拟性、隐蔽性，有可能会受到交往对象的欺骗 （3）网络信息良莠不齐，个别不法分子利用网络实施违法犯罪活动7.遵守网络规则 （1）网络交往要遵守道德。网络是我们共有的生存空间，我们负责建设文明、健康的网络环 境的责任。 （2）上网要遵守法律。网络交往是现实人际交往的延伸，因此，上网要遵守法律这一最基本 的行为准则。（3）青少年要自觉遵守全国青
