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1、我是谁，为了谁大讨论活动心得大讨论活动心得西安市碑林区小雁塔小学教导处 杨智这次碑林区教育局党委组织的大讨论活动的议题具有深刻的时代意义。随着社会发展和文化多元化的进程，人们的观念也在不断变化。这种变化在职场的表现之一，就是人的责任观、得失观的巨大差异。 “当一天和尚撞一天钟” ， “干得好不如混得好” ，这些思想大行其道。这样的背景下，厘清“我是谁” “为了谁” “依靠谁”这三个问题，便找到了个人对工作对付出取舍和定位的根源。我是谁？我们是谁？作为公职人员，教师享有财政供养的便利与优势，可以说衣食无虞；行业准入的先天优势，免于当下激烈的社会竞争，心态安逸。思考“我是谁” ，就是要找准自我社会
2、定位。我们是教师，是社会资源富集的受益者，是享受权利也必须承担义务的劳动者。古人说，在其位谋其政，我们要对聘用我们的岗位负责，让给予我们信任的人满意。享钟鸣鼎食之福祉，当尽鞍前马后之劳碌。人民供养我们，我们就当对得起这份薪俸，才得心安。从这个意义上说，我们的工作没有什么特别的伟大，与农民工、与工程师一样，为社会尽责，没有什么值得炫耀和自满的。礼尚往来之间，人们尚讲究“投之以桃，报之以李”的报偿感恩之心，更何况仓廪裘革的养育之恩。我们的职业价值就在于服务社会，为国家发展提供基础的人才服务，那么学生个人的发展、国家后续的进步便是我们工作的根本指向与最终归宿。体现在工作中，除了“传道、授业、解惑”的
3、本分外，让家长与社会安心，让学生主动健康全面的发展都应是我们的目标。在任何一个行业安身立命，若无法清晰辨识方向，不是糊涂，就是负义。 “为了谁”这样的浅显职业道德，应当是底线，应当成我们内心深处无须启发而常常回想的心声和信念。这个时代模糊了黑与白的界限，是因为我们放大了灰色空间。领悟这一点使得社会更加宽容，但也使得是非观变得难以把握。我们的工作依靠谁？很多人可以满含戏谑地说，靠天天会塌，靠人人会跑。事实往往如此，貌似不近人情，其实只因为我们尚不够自主。郑燮说得好：“淌自己的汗，吃自己的饭，自己的事情自己干，靠天，靠地，靠祖宗，不算是好汉！”因此，我们不必对他人抱有指望，可以争取合力，但并不依赖。除了制度层面的强制性规范，更要依靠我们的职业良知和强大内心的支撑。有些人，有些事，有些话其实不必上心，因为不值得。认准了方向，要做的事只有一件整装上阵，坚定出发。大讨论经常进行，这次我零星地思考了，并梳理了自己的思路。如今需要应付的差事多了去，不值得也不可能事事倾心。材料上交装订，检查时有那么整齐摆放的一刻风光，之后或许尘封于角落，成为故纸一堆。尽管如此，我仍然认为，有助于我们认识自我的省思，还是颇有价值的。无关其他，只关乎自我。
