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1、教学设计教学设计学校：遮岛中心小学 年级：二年级 科目：语文学科长审核意见：课题：2、黄山奇石学科长：赵秀清 备课组长：龚荣仙 执笔人：邵瑞夙 备课组成员：尹丽晓 莫茜婷 邵瑞夙 闫国庆 龚荣仙 授课时间：2010 年 9 月 3 日执教教师提出修改意见或课后反思：一、教学内容及说明 黄山号称“天下第一奇山” ，是我国著名的风景区之一，那里风光秀丽， 景色神奇，素有“天下四绝”之称，即奇松、怪石、云海和温泉。本课 讲述的便是“四绝”之一奇石。 二、教学目标及说明 1、通过观察图画，理解课文内容，体会黄山山石的奇妙，激发学生对祖 国大好河山的热爱之情。 2、会认“区、尤”等生字。会写“尤、其”等
2、生字。 3、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。 三、教学设计 第一课时 一、初读课文，初步了解课文内容 1、自由读课文，遇到带注音的生字读准字音，把句子读通顺。 2、默读课文，边读边完成下面的问题。 （1）这篇课文共有几个自然段？ （2）课文介绍了黄山的哪些景点？ （3）在书上圈出生字，并借助拼音读准字音。 3、检查上面三个问题的落实情况。 4、出示生字卡片，指名领读。 区 尤 其 仙 盘 峰 胳 膊 巨 当 脖 著 形 二、学习课文，理解课文内容 1、学习第一自然段。 （1）指名读课文，其他同学认真听，说说从这一段的内容中你知道了什 么。 （2）你怎样理解“闻名、秀丽、神奇、
3、尤其”这几个词？ 2、学习第二、三、四、五自然段。 黄山奇石是黄山最突出的景观。课文向我们介绍了哪些奇石呢？请你拿 出笔，在书上画出来。 3、黄山奇石真是太神奇了，黄山的奇石仅仅只有这几种吗？齐读课文最 后一个自然段。 黄山的奇石还有什么？想象它们的样子。 4、学完了课文，黄山奇石给你留下了怎样的印象？ 5、你们喜欢黄山奇石吗？让我们带着对它们的喜爱之情齐读全文。三、总结 通过学习黄山奇石这篇课文，我们共同领略了黄山的神奇。黄山奇 石奇在形状，酷似某些人或物，能引起我们的许多遐想；还奇在怪石林 立，千姿百态，各不相同。我们的祖国真是太美了，太神奇了！希望同 学们选择课文中你喜欢的描写景点的句子
4、，把它背诵下来。 第二课时 一、复习 1、分组朗读课文。 2、指名背诵各自喜欢的段落。 二、学习生字 1、出示生字卡片，让学生认读。 尤 其 区 巨 它 安 块 站 指名读，齐读。 2、抽读生字，正音。 3、小组学习。 以小组为单位自学生字，在读准音的基础上，说说怎样识记这些生字， 把你的好方法介绍给大家。 4、指导分析字形。 5、指导书写。 （1）老师范写，并提出要求。 （2）学生仿写。 6、再读生字，用生字组词。 三、巩固练习 1、抄写字词。 2、读课文中的生字、新词。 3、读课文。 板书设计： 2、黄 山 奇 石仙桃石 飞 落 秀丽神奇 猴子观海 抱 蹲 望 怪石有趣 仙人指路 站 伸 指金鸡叫夭都 伸 啼叫学学 案案1、观察课文插图，说说图上的三块石头像什么。2、读课三遍体会黄山石的奇。
