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1、1江江 西西 应应 用用 工工 程程 职职 业业 学学 院院2010 级级 电电脑脑艺艺术术设设计计专专业业（三三年年制制）（ 专 业 代 码 ：6 7 0 1 0 4 ）教 学 计 划编 者：潘国芬教研室：电脑艺术教研室系（部）：计算机信息工程系2010 年 6 月 1 日2江西应用工程职业学院江西应用工程职业学院电脑艺术设计专业三年制教学计划电脑艺术设计专业三年制教学计划一、专业培养方案（教学计划）的制定依据和专业职业岗位及岗位群一、专业培养方案（教学计划）的制定依据和专业职业岗位及岗位群分析分析1 1、电脑艺术设计专业教学计划制定依据：、电脑艺术设计专业教学计划制定依据：高职高专的教育层
2、次，决定了本专业培养的毕业生应掌握高职高专层次的专业理论知识，又有较强的实际工作能力的应用性人才。毕业生的就业方向。本专业毕业生可在电脑图形设计或相关行业（如电视台、广告公司、摄影公司、印刷公司、报社、杂志社、出版社、网络媒体等企业）从事影视动画、印刷喷绘、网页设计、电视广告、平面设计、广告设计、图形处理等相关工作。建筑装饰行业设计、工程施工、监理以及家具制造等行业。2 2、人才需求分析、人才需求分析进入 21 世纪以来，电脑艺术迅速崛起形成巨大的产业规模。预计未来几年内，电脑艺术产业将成为文化、娱乐产业、工业造型设计的重要支柱之一。影视、动漫、广告和游戏产业等对数码艺术和 CG 等多媒体人才
3、的迫切需求，使数码设计成为炙手可热的职业。 “CG”原为 Computer Graphics 的英文缩写。随着以计算机为主要工具进行视觉设计和生产的一系列相关产业的形成，国际上习惯将利用计算机技术进行视觉设计和生产的领域通称为 CG。它既包括技术也包括艺术，几乎囊括了当今电脑时代中所有的视觉艺术创作活动，如平面印刷品的设计、网页设计、三维动画、影视特效、多媒体技术、以计算机辅助设计为主的建筑设计及工业造型设计等。现在 CG 的概念正在扩大，由 CG 和虚拟真实技术制作的媒体文化，都可以归于 CG 范畴，它们已经形成一个可观的经济产业。3 3、就业方向、就业方向本专业毕业生可在电脑图形设计或相关
4、行业从事影视动画、印刷喷绘、网页设计、电视广告、平面设计、广告设计、图形处理等相关工作。还可从事艺术设计、研究、策划、管理等工作。二、培养目标二、培养目标本专业培养德、智、体美全面发展，具有创新精神和较强实践能力，掌握3设计专业的技能，具有较高艺术修养和创新意识，能熟练运用计算机进行艺术设计，具备艺术设计、研究、生产和管理能力,使其具有独立进行艺术设计实践的基本技能,了解国内外艺术设计发展动态的专业应用型人才。思想道德素质：思想道德素质：具备整洁，诚实。认真，守时，守信的基础；在人格方面，自尊并尊重他人，具备良好的团队精神、善良、正直。具备商品、市场、竞争、价值、风险等现代化意识。文化素质：文
5、化素质：较高文化修养，具备一定的文学、历史、哲学、艺术、语言知识，具备较高的文化品位，审美情趣追求自我发展与自我完善，有求知和终生学习观念。体育素质：体育素质：了解体育运动的基础知识，掌握科学的技能，重视卫生营养保持，养成科学锻炼身体的习惯，达到大学生体育合格标准，了解心理健康的基础知识，具备健康的情趣和健康的意志品质，具备主体精神和自我意识，有一定的心理调节能力，能适应环境的变化，对成功与挫折有正确的认识及承受能力。职业素质：职业素质：具有一定的人文社会科学知识及相应的法律常识，掌握电脑艺术设计专业的理论基础知识，熟悉相关的专业基础知识，有较强的创新意识,具有较强的手绘和计算机绘图能力。三、
6、培养规格、要求三、培养规格、要求1 1、在能力要求方面：、在能力要求方面：能熟练运用计算机进行艺术设计，具备艺术设计、研究、生产和管理能力，使其具有独立进行艺术设计实践的基本技能。2 2、在知识要求方面：、在知识要求方面：具有熟练的徒手绘画能力、色彩构成、平面构成、素描等均熟练掌握并运用；要熟知本专业知识，还须努力学习美学、文学、文艺理论、美术史、设计史、色彩学、心理学、诗词歌赋等；具有比较扎实的专业理论知识，熟悉艺术设计流程，能胜任创意设计工作；具有一定的专业知识和审美修养。3 3、在素质结构方面：、在素质结构方面：（1）具备基本的美学文化基础知识、计算机制图基础知识。（2）具有比较扎实的专
7、业理论知识，能运用所学知识解决工作上的实际问题；能适应广告、装饰装潢公司的设计及监理工作，适应影视制作，熟悉艺术设计流程，能胜任创意设计工作。 4（3）熟练掌握专业技能，具备有较高艺术修养和创新意识，能熟练运用电脑进行艺术设计，能达到相关行业中级技工以上的技能要求职，同时做到一专多能；（4）具备较强的转岗适应能力，以适应市场经济条件下企业发展或转产对职工的转岗要求；（5）具有一定的专业知识和审美修养，以适应现代电脑艺术设计既是“技术”又是“艺术”的特点；（6）掌握相关行业标准，熟悉广告、建筑、装饰等相关行业的法律法规。（7）要求学生在德、智、体、美、劳方面具有较高的素质，具备从事本专业或相关专
8、业德职业道德、职业品性，谦虚向学。（8）具备较高的身体素质，能吃苦耐劳，适应当今紧张与繁忙的工作条件。 四、知识、能力、素质结构四、知识、能力、素质结构表一：电脑艺术设计专业知识、能力和素质结构表表一：电脑艺术设计专业知识、能力和素质结构表每一模块应具有的专项能力序 号能力 模块 名称ABCDEF各能力模块需开 主要课程及实训1基本 素质 能力掌握邓小 平理论和 “三个代 表”重要 思想、适 应社会主 义市场经 济的发展有良好的 身体素质 和一定的 体育运动 技能，掌 握正确的 体育锻炼 方法，体 育达标具有良好 的哲学思 想，能运 用所学哲 学知识去 分析、判 断一般社 会问题具有一定 的英
9、语阅 读、写、 听、说能 力，并通 过国家三 级考试运用美学 知识分析 解决艺术 设计能力有较强 的法律 意识， 有良好 的职业 道德政治、体育、 数学、英语2计算 机应 用基 础能 力计算机操 作系统的 应用能力熟练的中 英文输入 能力常用工具 软件的应 用能力数据库的 基本应用 能力有计算机 外围设备 的使用能 力会上网、 收集与 处理信 息计算机应用基础 及实训3知 识 结 构 能 力具有本专 业高等职 业教育必 需的文化 基础知识。具备电脑 艺术设计 理论、史 论和设计 美学方面 的知识。 熟悉电脑 艺术行业 发展规律 和先进的 设计理念。掌握电 脑艺术 设计创 意的方 法、过 程和技
10、 巧方面 的知识具备电脑 艺术设计 管理、监 理方面的 知识。具有相 关经济、 文化、 艺术、 法律法 规和方 针政策 等方面 的知识。设计概论、平面 与立体构成 、标志 设计、书籍装帧、 室内设计、 包装设 计、展示设计、 企 业形象 设计 4能具有设计具有设计具有生存具有较强具有熟练组织管素描、色彩、5力 结 构 能 力制图能力 和相关计 算机应用 软件运用 能力。创新能力 和电脑艺 术作品设 计、制作 能力。能力和职 业拓展能 力，一定 的市场调 研能力。的解决实 际问题的 能力；自 学与获取 信息的能 力的手绘能 力和欣赏 与鉴别能 力理和协 调能力； 开拓创 新能力。Photosho
11、p、摄影 摄 像广告创意 3DSMAXPremiere、 CAD、毕业设计、 毕 业实习、假期 社会 实践。5素 质 结 构 能 力拥护中国 共产党的 领导，热 爱社会主 义祖国， 遵纪守法.有良好 的职业道 德，爱岗 敬业，诚 实守信， 团结协作心灵美好， 体魄健壮有人文精 神和艰苦 创业精神具有相关 经济、文 化、艺术、 法律法规 和方针政 策等方面 的知识。锐意进 取、艰 苦创业 精神。 善于沟 通与合 作能力。思想道德修养与 法律基础、 毛泽东 思想和中国特色 社会主义概论体系 、 形势与政策、体 育、大学英语、 应用文写作、假 期社会实践、大 型综合实践等。表二表二: 电脑艺术设计专
12、业考试认证电脑艺术设计专业考试认证 专业资格鉴定项目职业资格类别职业技能鉴定装饰美工证平面设计室内设计动画设计ITAT（全国信息技术及应用培训教育工程）网页设计平面设计网页设计电脑艺术设计Adobe 中国认证设计师影视后期专业群通用 职业资格证书1.英语应用能力 A 级证书2.职场交流与沟通单项技能证书3. 劳动社会保障部职业技能鉴定中心认证计算机操作员证书五、修业年限、招生对象五、修业年限、招生对象1、修业年限：三年2、招生对象：高中毕业生，中专、职高、技校毕业生六、课程设置与时间分配六、课程设置与时间分配1、毛泽东思想和中国特色社会主义概论体系：(60 学时)讲授邓小平理论的基本知识，解放
13、思想、实事求是、在新的实践基础上既继承前人又突破陈规，用马克思主义基本观点观察世界，深刻理解建设有中国特色的社会主义理论，使学生能紧跟我国改革开放的步伐，适应我国社会主义市场经济的发展。62、思想品德修养与法律基础：（60 学时）本课程以马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论为指导，对大学生进行法学理论和法律基本知识教育，因而它是培养大学生具有正确的法律意识，增强社会主义民主和法治观念的重要课程。3、形势与政策：( 30 学时)时事政治即当前国内外发生的引人注目的、具有重大意义的新闻。思想政治课教学结合时政教育是思想政治教学紧密联系当前国内外政治经济形势的有效渠道，弥补教材相对于形势发展滞后的不足
14、，同时也有利于激发学生学习政治课的兴趣，培养学生运用书本理论知识分析实际问题的能力。4、体育：(60 学时)按照大专相应的达标要求讲授田径、球类、器械体操等主要项目基本知识及运动技术与技能，掌握科学的锻炼方法，增强学生体质，促进身心健康。5、大学英语：(180 学时)讲授语音、语法，要求学生掌握 3500 个以上的高、词汇，使学生具有阅读英语专业资料能力，一般听力及初步写作能力，通过三级等级考试。6、计算机应用基础：(60 学时)讲授微型计算机的硬件、软件基本概念，磁盘操作系统，视窗操作系统，Office 及数据库操作等基本知识和基本操作。7、就业指导：(56 学时)通过收集毕业设计中的有关资
15、料，并对资料进行分类、整理。培养学生独立思考、积累资料，取舍资料的方法，并对电脑艺术设计的最新技术有进一步的认识，为毕业设计打下牢靠的基础。8、高等数学：(60 学时)讲授函数的极限、导数与微分、积分、多元函数的微积分、常微分议程及级数，为学习技术课、技能课打下基础。10、素描（90 学时）课程是电脑艺术设计专业的一门必修课程，其教学目的是，通过该课程的教学，使学生掌握造型的基础知识。本课程分习作练习和创作练习，偏重于基础训练。11、色彩（90 学时）根据设计专业的需要，训练专业色彩的思维方法和色彩整体关系的处理能力；7以阶段性的课题训练为手段，重点放在追求体验色彩组合关系的美感训练上，以达到
16、使学生掌握必备的色彩知识、正确的色彩思维方法、基本的色彩表现技能，提高色彩的理解能力、表现能力、审美能力的综合性目的，为后续专业学习奠定系统学习与认识的基础。12、平面与立体构成（60 学时）平面构成本课程是一门横跨美术设计各专业的专业基础必修课。课程的任务是研究诸如广告设计、印刷设计、室内设计、工业设计、多媒体艺术设计等各个应用设计专业共通的与平面有关的基础视觉造形要素以及造形要素的用法即造形文法。立体构成是艺术专业基础课程。开设立体构成课程的目的，在于培养学生正确的理性艺术思维方法，丰富学生的艺术表现手段，并通过一定数量的立体构成设计造型训练，增强学生的空间意识，掌握形式美的构成原则。为学生今后在空间艺术设计造型方面打下一定的基础，提高学生的形象思维能力、设计创造能力和艺术思维能力。13、AutoCAD （52 学时）AutoCAD 培养学生研究绘制和阅读图样，解决空间几何问题的理论和方法，掌握基本绘图指令，并能绘制图样，培养提高学生的绘图技能和空间想象能力，为学习后续课程打下基础。14、书籍装帧（52 学时）通过本课程的学习，要求学生掌握书籍构成
