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1、中学基础教育课程初中生物测试题及答案一、名词解释：（10 分） 生物科学（生物课程标准定义） 生物科学是自然科学中的基础学科之一，是研究生物现象和生命活动规 律的一门科学。 素质教育以学生发展为中心，由传统的应试教育向现代教育的转变，使学 生在得、智、体、美、劳方面全面发展，培养“四有”新人，适应社会发展的 需要。 二、填空：（20 分） 1、 按照四川省教育厅关于全面实施素质教育推进基础教育课程改革的意 见的安排，我校 2004 年秋启动课程改革是第批实验区。 2、 纲要的指导思想是邓小平“三个面向”和江泽 民“三个代表”。 3、 全面实施素质教育的基础是两基，即基本普及九年义务教育和基本扫
2、除青壮年文盲 4、 新的课程体系涵盖：幼儿教育，义务教育，普通高中教育 5、 生物课程标准课程的具体目标除了知识、能力外，还有情感态度与价值观 三、判断：（10 分） 1、素质教育对象只贯穿于幼儿教育和中小学教育， （ ） 2、军队系统学校对决定文件精神的落实，由中央作出决定。 （ ） 3、“探究式学习”就是简单的“提出问题分析问题解决问题”。 （ ） 4、“双师型”教师即指“毕业证”和“学位证”。 （ ） 5、“以人为本”的教育思想就是放任学生，自由发展。 （ ） 四、简答题：（24 分） 1、生物课程标准课程的理念是什么？ 面向全体学生，提高生物科学素养，倡导探究式学习 2、综合考虑学生发
3、展的需要、社会需要和生物学发展三个方面，标准 选取了 10 个主题，它们是什么？ 科学探究，生物的结构层次，生物与环境，生物圈中绿色植物，生物圈中的 人，动物的运动和行为，生物的繁殖、发育和遗传，生物的多样性，生 物技术，健康的生活 3、课程改革的课程总目标是什么？ 获得生物学基本事实、概念、原理和规律等 方面的基础知识，了解并关注这些知识在生产、生活和社会发展中的应 用。初步具有生物学实验操作的基本技能、一定的学科探究和实践能力，养 成科学思维的习惯。 理解人与自然和谐发展的意义，提高环境保护意识。 初步形成生物学基本观点和科学态度，为确立辨证唯物主义世界观奠定必 要的基础。 五、按照新的课程标准，生物课程的基本理念，设计一堂教改课（课目自定）（36 分）答案要点答案要点一、 1、 2、 二、 1、三 2、， 3、， 4、 5、， 三、1、 2、 3、 4、 5、 四、 1、 2、 3、五、课程设计（略）
