《英德市第四中学九年级数学备课组》由会员分享，可在线阅读，更多相关《英德市第四中学九年级数学备课组（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、英德市第四中学九年级数学备课组英德市第四中学九年级数学备课组 2009 学年第二学期总结学年第二学期总结2OO9 学年第二学期已圆满结束，本学期开学初该组根据学校计划，制定了九年级数学备课组计划及中考备考复习计划中考备考复习计划，同时配合学校和教导处、教研处搞好各项工作，并且落实完成各项教研任务，现总结如下：1、科学的安排好复习的时间 开学初我们九年级数学教师在保证教学质量的前提下，适当加快教学进度，为中考备考争取时间。切实可行的复习计划能让复习有条不紊地进行下去，起到事半功倍的效果。我们九年级中考数学复习分为三个阶段：基础知识点的复习为第一阶段，专题复习为第二阶段，考前模拟试卷的测评为第三阶
2、段。我们在第五周授完新课，第六周开始复习。精选一些有代表性的题目进行讲练，以少讲多练的形式进行。 我们从第六周（3 月 29 日）开始至第十一周（5 月 7 日）的时间作为第一轮复习的时间，这个时间段以基础知识的巩固和基本能力的提高为主。第一阶段复习中研读课本，课程标准，考试说明，抓基本概念的准确性；抓公式、定理的熟练和初步应用；抓基本技能的正用、逆用、变用、连用、巧用；能准确理解教材中的概念；能独立证明书中的定理；能熟练求解书中的例题；能说出书中各单元的作业类型；能掌握书中的基本数学思想、方法，做到基础知识系统化，基本方法类型化，解题步骤规范化，从而形成明晰的知识网络和稳定的知识框架。 从第
3、十二周（5 月 10 日）起至第十四周（5 月 28 日）为专题复习时间，将分图表信息型专题、探索规律型专题、实验操作型专题、阅读理解型专题、运动变化型专题作为第二阶段主要的专题复习。如果说第一阶段是以纵向为主，按知识点顺序复习的话，那么第二阶段就是以横向为主，突出重点，抓住热点，深化提高。这种复习是打破章节界限，绝不是第一轮复习的压缩，而是一个知识点综合、巩固、完善、提高的过程。其主要目标是：完成各部分知识的梳理、归纳，使各部分知识成为一个有机的整体。在这轮复习中，应防止把第一轮复习机械重复；防止单纯的就题论题，应以题论法；防止过多搞难题等。第十五周（5 月 31 日）起至第十七周（6 月
4、23 日）为综合训练的时间，通过综合训练以达到查漏补缺，做法是选择一些比较有价值的模拟题进行训练。第三阶段主要是进行模拟中考的综合拉练。经过前两轮的复习，学生无论从知识的掌握,还是从解题能力的培养都会有所提高。但在临考前心理上却是很不稳定，因此要进行必要的适应性训练或模拟训练，以提高学生解题速度和正确率。特别在复习的后阶段，还要注重各种信息的收集、筛选、整理，同时要不断调整学生的心理和应试状态，便于以最佳状态进入考场。建议考生在做好学校正常的模拟测试之余，最好找几套难度适中的模拟试题，设定标准时间，进行自我模拟测验，培养良好的应试心理素质。2、 夯实基础 针对学生的实际情况，我们选用了中考总复
5、习作为在第一轮复习阶段的复习资料，因为这本书有知识点的归纳，而且练习题的题量较少，比较基础，适用于大多数的学生。当然，在此过程中， 坚持以课本为主，要求布置相应的课本的习题作为作业，学生做完后教师讲解，少做或不做繁、难、偏的数学题目，根据实际，选择适量的练习题加以补充；每一章根据考点精选少量的题目，以课堂小测试的方式，巩固各个知识点，尽可能的把知识点落实到位。 3、 提高能力 提高学生的解题能力。对各种题型的特点，解题的一些技巧，在平时的课堂教学、测试中不断的灌输。对综合能力题，在平时的测试和专题复习时，尽可能多的练习不同形式的题型，加强答题方法、技巧的指导，尽量减少对综合能力题的恐惧感。提高
6、学生的应试能力，对不同层次的学生，有目的的进行指导：上层生，在平时的测试中要求其解题的速度要快、正确率要高、解题过程要规范；中层生，在平时的测试中要求，解基础题目的正确率要高，尽量不要落下一些题目不做，解题过程要规范；下层生，在平时的测试中要求其能做的基础题目不能错过、解题过程要规范。复习阶段多让学生动脑、动手，通过各种习题、综合试题和模拟试题的训练，使学生逐步熟悉各知识点，并能熟练运用。4、发挥集体智慧 我们备课组充分利用好每周四下午集体备课的时间，充分发挥备 课组全体数学教师的集体智慧，充分挖掘教师的数学教学潜能，结合本组实际，认真组织集体备课。以集体备课促进和加强教学研究工作； 并设计各
7、具特色的教学方案，教师在上课时根据集体讨论的教学方案 实施教学，同时又能根据各班学生特点灵活调整教学方案，课后互相 交流教学体会，收到了良好的效果。总之，我们九年级数学备课组在复习时重视基本概念，基本技能，狠抓基础知识，重视抓好数学表达及书写的规范性，尽量做到严谨、准确、简洁。在抓好数学基础教学的同时要注意培养学生的综合解题能力，教学速度以适应大多数学生为主，尽量兼顾后进生，注重整体推进。 利用各种综合试卷、模拟试卷和样卷考试训练，使学生逐步适应考试，通过九年级数学备课组全体老师的共同努力，我校数学科中考成绩不管是合格率、优秀率、平均分都取得了比较好的成绩且均列全市同类学校的前茅。九年级数学备课组长 谭欢秀 2010 年 7 月 13 日
