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1、1专题十三专题十三 实用类文本阅读（科普）实用类文本阅读（科普）专题精练一、阅读下面的文章，完成后面题目。(12 分)森林的枢纽戎可红日待升，晨雾缥缈，远山如幻。林中某处，黑啄木凌厉的叫声一如既往，转眼间百鸟齐鸣，如歌如朝。百鸟来朝是人类的想象，天下万物实在无高下之分。但是确实，某些物种似乎更加重要，如同枢纽。试想一下，如果没有了啄木鸟，森林将会怎样？辞源说，枢纽， “比喻事物互相联系的中心环节” 。这个中心环节如枢如纽，本身并不起眼，然而一旦缺如，整个系统却会发生重大改变。1969 年，美国华盛顿大学的生态学家罗伯特T佩因提出了关键种的概念，它的英文是 keystone species，其中
2、 keystone的本义是指石拱门上方中间的那块石头，它在所有组成拱门的石头中受力最小，但没有它，拱门就会倾倒，keystone 的含义与汉语里的“枢纽”异曲同工。关键种的概念并非凭空而来，佩因教授分析了一系列的例证，特别是他在 1966 年发表的一项研究。这项研究开始于 1963 年，他在离西雅图不远的马考海湾做了一个有趣的去除实验。马考海湾在太平洋东侧，满是石岸而无沙滩。佩因选择了一块海滩作为样地调查底栖生物。样地的中段中潮间带，布满了贻贝、藤壶和一种称为茗荷儿的节肢动物，这些动物都固着在岩石上。有一种海星以这些动物为食，哪种动物增多，海星便优先取食哪种，所以没有谁能占据绝对优势。低潮间带
3、暴露在空气中的时间较短，生物种类急剧增多，甚至包括了四种大型海藻。除了刚提到的三种动物的幼体，另一种藤壶零散地附着在岩石上，夹杂着些海葵。两种石鳖和两种帽贝四下爬行，几只海兔(裸鳃类软体动物)在海绵上缓缓爬过，贪婪地摄取着它们的食物。实验中精彩的部分来了，佩因取走了样地里的海星。3 个月后，原本只分布在低潮间带的那种藤壶，竟然占据了样地 60%80%的空间。随后的 9 个月里，小个头儿的贻贝和茗荷儿迅速生长，到处都是它们。再往后，茗荷儿也消失了，遍地贻贝。它们侵占了几乎所有的岩石，其他生物无处附着，结果藻类只剩一种，海葵所剩无几，石鳖和帽贝爬向别处，海兔也随着海绵的消失而消失。这样演替的结果，
4、虽然生物量大大提高，但物种数却从 15 种迅速降到了 8 种，甚至更少。生态系统中物种数目减少的问题在于，一旦环境变得不适于这区区几个物种的生存，整个生态系统将面临崩溃。而这一切，仅仅是因为去除了几只能够控制固着生物生长的海星。这个例子里的海星，便可称为“关键种” 。它们虽数量不多，却对生态系统起至关重要的影响。关键种这个概念的意义在于，如果我们能够找到一处生态系统中的关键种，我们只要保护好这个物种，那么生态系统就能够在相当长的时间里，自我维持着它的结构和功能。而从理论上讲，保护一个关键种，所花费用应该不大，四两拨千斤，何乐而不为？像海星这样，通过捕食稳定了生态系统结构的例子很多，比如地上的老
5、虎、天上的雄鹰和海边的海獭，这也是我们为什么特别强调保护这些动物的意义所在。但是关键种至少还有另外两种可能的形式，其中一种是基于互利共生关系的关键种。比如在澳大利亚西部，食蜜鸟给很多种植物传粉，也取食它们的花蜜，彼此互惠互利、互相依赖。但当橡子山龙眼开花的季节，它的花却是食蜜鸟的唯一蜜源。在这种情况下，橡子山龙眼就成了关键种，因为一2旦它开不了花，食蜜鸟种群就会衰落，其他的植物也将跟随着无法繁殖。与上面两类关键种不同，生态工程师为其他生物创造生态位，是另一种形式的关键种。比如水獭修筑的水坝，像工程师一样改变了局部环境，不仅促进了森林的更新，更为一系列物种的生存提供了资源。再比如啄木鸟，它在树上
6、凿出的大大小小的洞，为真菌、昆虫的生存提供了便利，给各种小型兽类、鸟类的隐蔽和繁殖提供了空间。啄木鸟吃虫，它的数量不会太多，否则就意味着树干里的虫太多，森林也就不复存在。但如果没有啄木鸟，我们无法想见，那些依赖于它的洞穴的动物将何去何从，森林又将是一个怎样的面貌。关键种是个美丽的保护生物学概念，但在真实的世界找到这样一个枢纽却难上加难，这是因为物种间的复杂关系，往往远超常人的想象。我们能做的，就是到森林里多走走，多观察、多体会、多分析，大自然会告诉我们答案。也许，这就是荒野精神。(节选自 2016 年 7 月 8 日中国科学报 ，有删改)1下列关于原文内容的理解，不恰当的一项是(3 分)( )
7、A关键种在英文里的意思与枢纽的意义相近，它所起的作用也和枢纽一样，一旦缺失，整个系统就会发生重大改变。B佩因教授所做的“去除实验” ，在去除样地生态环境后，导致生物量提高，而物种却迅速减少。C我们只要保护好一处生态系统中的关键种，这个生态系统就能够在相当长的时间里自我维持着它的结构和功能。D因为物种之间有着复杂关系，因此在现实世界里找到一个关键种很难，保护一个关键种更难，由此说明保护关键种不一定比发现它更难。答案 B解析 B佩因教授所做的“去除实验”只是去除了“关键种”海星，而不是完全改变生态环境。2下列对材料有关内容的分析和评价，较为合理的两项是(5 分)( )A文章开头，以“红日待升，晨雾
8、缥缈，远山如幻”的描写，表现百鸟和鸣的美好景象，激起人们对美妙大自然的热爱和向往。B在“关键种”概念提出时，文章先引用辞源中关于枢纽的解释，再用英文的构成，准确而形象地说明其作用，体现了科普文本的特点。C关于佩因教授的去除实验，文章采用叙述和描写的表达方式，详细地讲解了实验的样本特点和实验的过程，让读者能够清楚地理解其实验的意义。D本文在介绍“关键种”时，列举了两个最典型的关键种啄木鸟和海星，这样由点到面，准确地分析了关键种的作用。E本文虽然是一篇科普的文章，但行文活泼、语言生动，生活气息浓郁，如“四两拨千斤”之类的词语，贴切，形象，使文章可读性强。答案 BE解析 A “表现百鸟和鸣的美好景象
9、，激起人们对美妙大自然的热爱和向往”理解错误，应该是形象生动地引出啄木鸟对森林的作用。C.文本主要采用的表达方式是叙述和说明，没有运用描写。D.文本最后一段说“关键种是个美丽的保护生物学概念，但在真实的世界找到这样一个枢纽却难上加难” ，说明啄木鸟和海星只是用来举例子进行说明，它们还不是真正3意义上的关键种。3在生态环境中，关键种有哪些作用？这个概念的提出有什么意义？请结合材料简要分析。(4 分)答： 答案 (1)关键种在生态环境中起到了很重要的作用。像海星一样的关键种，可以起到协调环境的作用。有的关键种具有与其他物种互利共生的作用。像水獭、啄木鸟之类的物种，有为其他生物创造生态环境的作用。(
10、2)这个概念的提出是基于环境保护的目的，认识到其重要性，有利于维护整个生态系统。解析 抓住关键句“像海星这样，通过捕食稳定了生态系统结构的例子很多” “其中一种是基于互利共生关系的关键种” “与上面两类关键种不同，生态工程师为其他生物创造生态位，是另一种形式的关键种”可以概括关键种的作用；抓住关键句“关键种是个美丽的保护生物学概念” ，概括概念提出的意义。二、阅读下面的文章，完成后面题目。(12 分)雪花秘史1611 年的圣诞节，穷困潦倒的德国天文学家开普勒徜徉街头。这位皇家科学家很是沮丧，已经好几个月没发薪水的他正绞尽脑汁思考如何给朋友送上一份礼物。他看着漫天飞舞的雪花仰天长叹：“啊，上帝！
11、除了雪花之外，还能送什么呢？”雪花当然无法相送，这位天才的科学家却突发奇想：他决心写一篇关于雪花形状的文章作为新年礼物送给朋友。于是这篇题为论六角形雪花的论文问世。400 年来，每当我们提到雪花研究，都会首推这篇诞生于贫寒与友情的学术论文。天文学家的观察毕竟不拘小节。20 年后，数学家、哲学家笛卡尔才第一次详细描述了雪花的外形。和开普勒一样，这位科学巨人的观察也仅限于肉眼观察。不过，他的眼光非比寻常。除了不同形态的六边形，他还记录了极其罕见的带帽冰棱柱和十二面体结构的雪花。在观察笔记中，笛卡尔赞叹道：“完美的六边形啊！边是如此直，夹角是如此相等，粗手笨脚的人类简直没戏我绝对想象不出来，这些完全
12、对称的六角小精灵如何在自由的空气与狂躁的风中悠闲地降生。咦，或许正是风神信手令小精灵在云朵上下翻飞，并在那里托住了它们轻盈的身躯；使它们来得及左顾右盼，遵照自然固有秩序的启蒙，把自己琢磨成六片棱角的模样！”时光机继续运转，1885 年 1 月 15 日的暴风雪中，本特利拍到了第一张雪花的显微镜照片。这种“雪花微距照”产生于冰天雪地中一架连了显微镜的相机匣子。后来，他发表文章说：“虽然给雪花拍照是细致活儿，但并不困难。困难之处就在于，这项工作必须在零下温度中完成，并且需要身体暴露在严寒中。 ”此后的数十年中，这位“雪花晶体摄影师”拍下了 5000 多幅雪花照片，其中每一片都不尽相同。雪花的研究后
13、浪推前浪，如今的雪花人当数美国加州理工学院的肯尼思利伯布雷赫特。这位物理学家让雪花落在一个收集板上，然后仔细观察，从中找出有趣的样本。他发现，最完美的雪花晶体往往出现在风力小的小雪天，那时的天气特别寒冷。为此，他经常到寒冷的北方地区去等待降雪。除六边形雪花之外，奇特的三角形雪花是大自然中普遍的雪花结晶形式。为揭开这个谜4团，利伯布雷赫特及其合作者在实验室中模拟与自然降雪相似的条件以制造雪花，同时记录下各种不同形状的雪花晶体。最后的结果表明，其实一些三角形雪花晶体仍然拥有六个边，之所以看上去是三角形，是因为它们是由三长三短的六条边构成的。利伯布雷赫特指出，在雪花从天降落的过程中，微小的尘埃颗粒等
14、杂质会造成雪花的某个边缘产生倾侧。在风的作用下，向下倾侧的边缘会生长得更快，从而形成三角形。一旦三角形开始形成，由于三角形的稳定性，雪花在之后继续下降的过程中，即使再遭遇颠簸碰撞，也会继续维持这一形态，直至降落地面。2006 年，利伯布雷赫特的雪花照片被做成邮票，飘到世界各地，当然也包括那些永远不下雪的角落。如今，科学家们正在研究可以导致巨型雪花形成的大气条件，这对气候研究非常重要。据说，吉尼斯纪录的最大雪花是在美国蒙大拿州遭遇一次暴雪时出现的。当地一个农场工人表示，这种雪花比牛奶平底锅还要大，直径大约有 38 厘米。遗憾的是，找不到相关证据能够支持他的说法。(摘自中国青年报 ，有删改)1下列
15、理解和分析，不符合原文意思的一项是(3 分)( )A开普勒写的论六角形雪花的论文，是当时世界上第一篇专论雪花研究的学术论文，当然关于这篇文章，还有诞生于贫寒与友情的说法。B笛卡尔的赞叹形象生动，富有神奇色彩，他说雪花有可能是风神信手令小精灵在云朵里上下翻飞，并在那里托住了雪花轻盈的身躯。C利伯布雷赫特让雪花落在一个收集板上，仔细观察后找出有趣的样本，这位科学家发现了最完美的雪花晶体出现时的风力、天气情况。D将雪花拍成照片，然后再做成邮票，让这种“雪花”飘到世界各地，包括那些永远不下雪的角落，或许能满足人们的审美，这种想法早已实现。答案 A解析 A理解不符合文意， “是当时世界上第一篇专论雪花研
16、究的学术论文”在原文中无体现。2下列对材料有关内容的分析和概括，最恰当的两项是(5 分)( )A德国皇家天文学家开普勒准备送朋友礼物“雪花” ，是因为他穷困潦倒，已经好几个月没发薪水，看着漫天飞舞的雪花才有了这样激动的决定。B第一次详细描述了雪花的外形的是数学家、哲学家笛卡尔，但他的观察也仅限于肉眼观察，发现了六边形、带帽冰棱柱和十二面体结构的雪花。C拍到了第一张雪花的显微镜照片的人是本特利，这种“雪花微距照”产生在冰天雪地中，是用一架照相机匣子进行拍摄而得到的。D利伯布雷赫特及其合作者，在实验室中模拟与自然降雪相似的条件以制造雪花，目的是揭开产生三角形雪花的谜团，同时记录下其他形状的雪花晶体。E作者确认当前世界上吉尼斯世界纪录的最大雪花就是在美国蒙大拿州遭遇一次暴雪时出现的，一个农场工人表示的那种很大的雪花。答案 BD5解析 A曲解文意， “准备送朋友礼物雪花 ” “看着漫天飞舞的雪花才有了这样激动的决定”分析概括错误，这只是他对上帝发出的感慨，并不是他的内心决定。C
