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1、1绪论绪论一、填空1、教育学是研究_、_的科学，简言之其研究对象就是_。2、世界上最早的教育专著是中国的_；最早具有比较完整体系的教育学著作是首创_制的捷克教育家_于 1632 年写成的_。3、把伦理学和心理学引入教育学而被认为是第一部现代意义上的教育学著作是德国教育家_于 1806 年发表的_，他的“三中心”教育模式，即：_、_和_，对近代世界各国的教育理论和实践有着比较深远的影响。4、以美国教育家_为代表的实用主义教育学派，发表了学校与社会等著作，提出了以儿童为中心的“_”，形成了“_”思想和模式。5、教育学发展的“源”在_，但当某一教育理论形成以后，就成为影响以后教育思想发展的“_”，成
2、为现成的思想体系，反过来指导教育实践的发展。6、教育学产生于教育经验，所以教育经验是教育学的_。7、世界上最早的教育专著，应算中国的_，西方最早的教育专著当推古罗马昆体良的_；16 世纪，英国哲学家_在进行科学分类时，首次把教育学列为_学科8、17 世纪，捷克的教育家_于_年写成的_，一般被认为是最早的具有比较完整体系的教育学著作。9、19 世纪德国的教育家_发表了著名的_，成为后世传统教育的根基。10、20 世纪，美国的教育家_提出的_教育理论与传统相对的教育理论，成为新教育理论的代表。11、传统教育的三中心指以_、_、_为中心。12、我国自清末从_引进以_为代表的教育思想和教学模式，基本上
3、属于“传统教育”的范畴。13、_是我国社会主义教育的理论基础。14、我国第一个用马列主义观点来阐述教育理论原理的人是_，著作是_，被称为无产阶级的启蒙思想家。15、新中国成立后，苏联_主编的教育学在我国有着广泛的影响。16、教育发展过程存在着_与_的关系问题。二、选择题1、世界上最早的教育专著是_A、大教学论 B、普通教育学 C、学记22、首创班级授课制是_A、夸美纽斯 B 、赫尔巴特 C、昆体良3、首次把教育学列为一门独立学科的是_A、夸美纽斯大教学论 B、培根论科学的价值与发展C 、赫尔巴特普通教育学4、教育学发展过程存在着“源”与“流”的关系问题，“源”是指_，“流”是指_。A、教育实践
4、 B、教育理论5、我国当代教育学发展的总趋势是_A、现代教育 B、传统教育 C、多样化6、建国后对我国教育界产生深远影响的的教育学作者是_A、克鲁普斯卡娅 B、 凯洛夫 C 、加里林 D、杨贤江7、主张教育应以儿童、经验、活动为中心的“现代教育派”的主要代表是_A、赞可夫 B、皮亚杰 C、杜威 D、赫尔巴特8教育史上，最早论证并实施了班级授课制度的是（ ）。A孔子 B赫尔巴特 C杜威 D夸美纽斯三、判断题1、最早的具有比较完整体系的教育学著作是赫尔巴特的普通教育学。2、赫尔巴特在伦理学基础上建立起教育目的论，在心理学基础上建立起教育方法论，形成了“传统教育”思想和教学模式。3、夸美纽斯以教师、
5、书本、和课堂为中心的“三中心”的教学模式，对近代世界各国的教育理论和实践有着深远的影响。4、教育学是在教育实践和教育理论的互动过程中不断向前发展的。5、“传统教育”与“现代教育”之争，是世界近代史上具有代表性的两种教育思想和教育模式的论争，对教育理论和教育实际的发展都有不可忽视的作用。6、教育学作为一门课程开设是与师范学校的设立同时进行的。7、教育学是研究人的各种属性极其规律的科学8、研究怎样上课，怎样培养优秀人才的科学叫教育学9、教育学未成为独立学科前常常同哲学、政治、伦理、宗教等思想混杂在一起10、夸美纽斯在对科学的分类时，首次把教育学列为一门独立的学科11、德国的哲学家康德 1776 年
6、在哥尼斯堡大学首次讲授教育学，使教育学成为一门课程首次开设。312、我国教育学在师范教育课程体系中是基础学科和必修学科之一，它的开设是与师范学校的设立同时进行的。13、教育学是与人类教育活动一同产生的。四、问答1、什么是教育学？师范生为什么要学教育学？2、学习教育学必须注意哪几个方面？练习与参考答案：一、填空1、教育活动 揭示教育规律 教育2、学记 班级授课 夸美纽斯 大教学论3、赫尔巴特 普通教育学 教师 书本 课堂 4、杜威 活动教学 现代教育5、教育实践 流 6、本源7、学记 雄辩术原理 培根 独立8、夸美纽斯 1632 大教学论 9、赫尔巴特 普通教育学10、杜威 实用主义 11、教师
7、 书本 课堂12、日本 赫尔巴特 13、马列主义教育原理14、杨贤江 新教育大纲 15、凯洛夫 16、源 流二、选择题1、C 2、A 3、B 4、AB 5、C 6、B 7、C 8、D三、判断题1、 2、 3、 4、 5、 6、 7、 8、 9、 10、11、 12、 13、 四、问答题 1、（一）教育学是研究教育活动、揭示教育规律的科学。（二）师范生学习教育学的原因： 教育学的地位教育学在师范教育课程体系中占有重要的位置，是基础学科和必修学科之一。 教育学的作用1.使师范生掌握教育基本理论，指导教育实践2.使师范生树立正确的教育观，提高鉴别力3.使师范生巩固专业思想，献身教育事业 2、学习教育
8、学要注意以下几点： 4（一）坚持以马克思主义为指导 （二）坚持理论与实际相结合（三）坚持学习与研究相结合（四）注意教育学与其他相关学科的联系第一章第一章 教育教育一、名词解释教育 义务教育二、填空1、在教育史上关于教育的起源主要有_、_、_三种不同的主张。2、社会发展从古至今经历里五种生产关系，因而也就有五种不同的教育，它们分别是_、_、_、_、_；除此而外，还可以用生产力标准划分社会发展阶段，相应的 ，也可以把教育划分为_和_两个发展阶段。3、教育的功能有_和_两个大方面，前者主要是指_，后者主要是指_，其中，_是教育的本质特征之一。4、现代教育的基本特点是_、_、_、_；我国的教育现代化，
9、应该落实“_”的战略地位，以“_”为重点，抓住推进_这个中心环节，为培养具有_、_、_和_的一代新人而努力奋斗。5、小学教育的重要性，一是决定于小学教育在整个教育中的_，二是决定于小学教育在儿童发展中的_；小学教育具有一般教育的特点外，还有它自身独具的基本特征，它是_、_、_。6、小学阶段的教育对人的一生发展起着重要的启蒙作用，一是在_方面的启蒙作用，二是在_方面的启蒙作用，三是在_方面的启蒙作用。三、选择题1、马克思主义认为教育起源于（ ）生产劳动 模仿 语言 动物本能2、人类教育起源于劳动或劳动过程中产生的需要的观点，是（ ）的基本主张。心理起源说 劳动起源说 生物起源说3、（ ）已经出现
10、学校和教师封建社会 资本主义社会 奴隶社会54、把教育划分为古代教育和现代教育两个阶段，其划分依据是以（ ）为标准的。生产关系 生产力5、现代教育的主要特点，指的是（ ）生产性 科学性 全民性6、中华人民共和国义务教育法是于（ ）颁布的。A.1983 年 B、1999 年 C、1986 年7、小学教育的基本特征指的是（ ）生产性、民主性、科学性、创新性 全民性、义务性、全面性8狭义的教育主要是指( )。 家庭教育 职业教育 学校教育 社会教育9必须把教育摆在优先发展的战略地位思想的提出始自党的（ ）。 十五大 十四大 十三大 十二大10、学校教育产生于( )。 原始社会奴隶社会 封建社会 资本
11、主义社会11、古代中国学校教育的主要内容是六艺，它包括( )。 礼、乐、射、辞、书、数文法、修辞、辩证法、礼乐、书数、射御 算术、几何、文法、辩证法、天文、书数 礼、乐、射、御、书、数12、原始社会教育具有（ ）。教育的生产性 教育的社会性 教育的模仿性 内容的贫乏性 四、判断1、心理起源说的代表人物是法国教育家孟禄。（ ）2、奴隶社会已经出现了学校和教师。（ ）3、凡是对人有影响的活动,都是教育活动。（ ）4、现代教育是以机器生产为标志的大工业生产水平下的教育。（ ）5、教育学对教育所下的定义，指的是广义的教育，是就学校教育而言的 。（ ）6、小学教育是各级各类教育的基础，属于普通基础教育。
12、（ ）7、小学教育是义务教育，它是强制的和免费的。（ ）8、小学教育必须面向全体适龄儿童，由于它是依据国家法律而实施的基础教育，因而它具有强制性。（ ）9、教育是人类特有的社会现象。( )610.、是由国家制定的,它的实施就是国家、政府的责任。 ( )五、问答1、历史上有哪几种教育起源观？谈谈你的看法。2、教育的本质特点是什么？怎样正确理解教育的概念？3、试阐述现代教育的基本特征。4、略述小学教育在整个教育中的基础地位和在儿童发展中的启蒙作用。六、实例分析一小学生到了五年级，学习成绩仍很差，望子成龙的家长得知升学无望后，便动员孩子退学做生意，孩子十分乐意。孩子的老师得知此事后，心想：孩子极其家
13、长都不愿学了，何必留他呢？留下反倒影响升学率。于是，同意孩子退学，请问他们的做法对吗？练习及参考答案一、名词解释教育：就学校教育而言，是指根据社会的需要和个体身心发展的特点，在教育者的指导下，充分发挥受教育者学习的主动性，使其德、智、体、美诸方面（或身心两方面）生动活泼地全面和谐地发展。义务教育：是国家用法律形式予以规定，要求适龄儿童必须接受，国家、社会、学校、家庭必须保证的，强制、免费和普通的国民基础教育。二、填空1、生物起源说 心理起源说 劳动起源说2、原始社会教育 奴隶社会教育 封建社会教育 资本主义教育 社会主义教育 古代教育 现代教育3、社会发展功能 人的发展功能 教育对社会发展的反作用 教育对人的发展的推动作用 社会功能4、生产性 民主性
