上海斯塔瑞恩设计学院办学优势介绍

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1、办学优势以特色的教学模式来适应社会变化的真正需求: 学院以“专本同读+技能培训+就业实践”相结合的教学模式努力克服传统只片面注重 学术教育的弊端,确保每个学生学有所成、学有所用。用三年完成学历教育,第四年进行 面向就业所需的专业技能培训和考证,真正实现学业和就业两不误。学院定期聘请国内外 相关行业的专业精英来来校进行学术交流,使学生开阔眼界,了解社会不断变化的需求。以严谨的管理保障良好的教学秩序: 为了确保学院师资队伍建设制度有效运作,把维护受教育者的根本权益作为追求的目 标,学院实施责任制,建立了学院质量保障(监控)体系和专家管理委员会,制定了教师 管理规定,教师教学工作评估与考核标准规定,

2、建立和落实了信息反馈制度,形成了一套 完整的质量保障体系。并以专职辅导员,教师及学院管理者“三位一体”负责教育教学活 动,负责学生的学习生活,心理健康教育以及社会实践活动。 以完善的教学生活设施支持教学的高质量输出: 学院位于上海花园式单位美誉的西郊花园中。教学硬件设施完善,多个学生餐厅提供 不同口味,学生公寓设施齐全,每套房间独立使用卫生及淋浴设备,每位学生配单独写字 桌与衣柜,户户设有阳台,并装备了空调,是目前上海同等学校中最现代化的学生公寓, 保障了学生的日常休息。标准运动场和各种活动设施保障了学生的全面发展。所有学生享 受同一学习环境和教学资源(学生证,校园一卡通等) 。完善的教学生活

3、设施使学生能够自 由舒适的学习和生活,实现心中的理想。以尊重选择,发展特长来实施“因材施教” 学院坚持成人和成才同等重要的理念对学生进行素质教育和道德熏陶;坚持以根雕原 理实施因材施教;坚持以“人无全才、扬长避短、人人有才、个个成才”的指导思想进行 差异化教育;以尊重选择,发展特长的套餐式课程体系来体现“因材施教” ,从而真正做到 让社会,家长和学生都放心。以创新的“三型”教学模式来培养多元化人才 学院坚持以人为本,走特色办学之路,特别注重学生能力培养,强调“三型”外 向型,即要求每一个专业的学生都要会外语,懂外事,懂外贸,懂外交礼仪,知晓国际形 势;应用型,即要求每一个学生不仅要学好书本知识

4、,还要有较强的动手能力和适应社会 的能力。复合型,即要求每一个学生的知识结构多元化,鼓励学生选修双专业,走向社会 可以胜任多种岗位工作。学院定期举办名师讲座,论坛,并请知名企业负责人与学生直接 对话,帮助学生了解最新社会形势,另外,学院会定期组织学生参加社会实践,从而找准 与企业,社会的切入点。以过硬的文凭搭建走向社会的平台: 学生修完各专业所需学分,成绩合格者,将由各主考院校颁发经教育部统一监制、网 上学籍、学历电子注册、国家认可的本科文凭,符合学士学位授予条件者由主考院校颁发 学士学位。文凭并获英、美、日、法、德等欧美主要国家认可,且证书可在中国学历证书 查询唯一网站中国高等教育学生信息网 http: 上查询。以明确的就业导向开展技能培训: 就业是检查学院的教学改革与人才培养方案是否适合社会需要主要标准。上大学只是 手段,不是目的,目的就是学以致用。所以学生入学即签订就业推荐协议,使合格学生能 及时、尽早的实现就业。学生在毕业时,除毕业证书外,要求每位学生至少持有一本以上 与本专业相关的职业资格证书和创业技能证书。实现学业、就业无缝对接。另外开设书法, 演讲,公关,礼仪与美学,成功学等选修课,全面提升学生的职业素养和就业技能。致力 于培养具有创新精神和实践能力的,具有国际视野的高层次应用型人才。

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