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1、2014 年幼儿教师招聘考试模拟试卷（三）年幼儿教师招聘考试模拟试卷（三）一、单项选择题一、单项选择题1D【解析】福禄贝尔被誉为“幼儿园之父” 。 2D【解析】幼儿园在整个幼儿教育系统中处于核心地位。 3A【解析】联合国大会通过的儿童权利公约所确定的保护儿童的基本原则不包括无 差别原则。 4A【解析】 未成年人保护法第 14 条规定，学校应当尊重未成年学生的受教育权，不 得随意开除未成年学生。一些学校随意开除学生或勒令未成年学生退学的行为，就侵犯了 未成年学生的受教育权。 5A 6A7A8D 9D 10C【解析】儿童在心理发展的转折期会表现出各种反抗或执拗现象。 11B【解析】这句话体现了教师
2、的崇高的职业道德。 12D【解析】56 个月的婴儿能抓住物体。 13B【解析】个体身心的发展在整体上具有一定的顺序，身心发展的个别过程和特点的 出现也具有一定的顺序，在教育的过程中不能违背这个顺序。 14A【解析】具体形象思维离不开具体事物的表象。 15C【解析】角色游戏是幼儿通过扮演角色，运用想象，创造性地反映个人生活印象的 一种游戏。 16D【解析】儿童 7 岁后才能以他人为中心辨别左右。 17B 18A【解析】再造想象是依据词语或符号的描述、示意在头脑中形成与之相应的新形象 的过程。 19B【解析】个体思维的发展遵循直观动作思维、具体形象思维、抽象逻辑思维的顺序。20B二、名词解释二、名
3、词解释1儿童观是成人如何看待和对待儿童观点的总和，儿童观和教育观一样，属于社会意识形 态，是社会存在的反映。 2广义的教育制度是指一个国家各级各类教育机构与组织的体系及其管理规则；狭义的教 育制度指学校教育制度，简称学制，是一个国家各级各类学校的总体系，具体规定各级各 类学校的性质、任务、目的、要求、入学条件、修业年限及它们之间的相互关系。 3学前班是对学龄前儿童进行教育的一种组织形式。在现阶段，它是农村发展学前教育的 一种重要形式；在城市，是幼儿园数量不足的一种辅助形式。 4有意注意是指有预定目的，需要一定意志努力的注意。 5最近发展区指一种儿童无法依靠自己来完成，但可在成人和更有技能的儿童
4、帮助下来完 成的任务范围。6自我意识是对自己存在的察觉，即自己认识自己的一切，包括认识自己的生理状况、心 理特征以及自己与他们关系的认识。 三、简答题（答案要点）三、简答题（答案要点） 1 （1）幼儿教师劳动的艰巨性；（2）幼儿教师劳动的细致性；（3）幼儿教师劳动的自主性；（4）幼儿教师劳动的创造性；（5）幼儿教师劳动的示范性和感染性； （6）幼儿教师劳动的整体性。 2 （1）对幼儿身心素质的培养提出了更高的要求；（2）为家长服务的范围不断扩大；（3）家长对幼儿教育的认识不断提高，要求幼儿园具有更高的教育质量 3(1) 合目的性原则 (2) 发展适宜性原则 (3) 直接经验性原则 (4) 兴趣
5、性原则 (5)生活化原则： (6) 价值性原则 (7) 基础性原则 (8) 逻辑性原则 4 （1）容易型；（2）困难型；（3）迟缓型。四、论述题（答案要点）四、论述题（答案要点）1影响儿童心理发展的因素多种多样，归纳起来有遗传、生理成熟、环境和教育等，现代 心理学主要关注这些因素是如何对儿童的心理发展产生影响的。 （1）遗传和生理成熟。遗传素质是儿童心理发展的物质前提。 幼儿正是在这种生物的物质前提下形成了自己的心理。有研究表明，即使具有优越的 环境，先天生理障碍，也会使孩子智力发展迟缓。 遗传对幼儿心理发展的作用主要表现在如下两个方面： 遗传为幼儿一心理发展提供最基本的自然材质。正常的大脑和
6、神经系统是幼儿心 理发展的基础； 遗传奠定了幼儿心理发展个别差异的最初基础，它规定了每个儿童心理不同发展 的可能性。 （2）环境和教育因素。环境对儿童心理发展的影响，主要指社会生活条件和教育的作 用。在不同的社会生活条件和教育条件下，儿童心理发展会产生截然不同的结果。 归纳起来，环境对儿童心理发展的影响作用主要体现在如下两个方面： 环境使遗传和生理成熟所提供的心理发展的可能性变为现实。遗传素质仅仅是物质 前提。没有环境的影响，心理发展不会由可能性转化为现实； 社会生活条件和教育是制约儿童心理发展水平与方向的重要因素 2(1)开拓农村幼儿教育事业 (2)重视幼儿教育 (3)生活是教育的中心 陶行知先生认为，生活即教育，游戏即工作。(4)教、学、做合一的教育方法 (5)解放儿童的创造力。 “六大解放” 五、案例分析（答案要点）五、案例分析（答案要点）（1）父母的惩罚；（2）大众传播媒介；（3）强化；（4）挫折。
