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1、物理科组工作计划（2008-2009 学年度第二学期）在刚刚过去的 2008 年里，我们物理科组在教师思想作风建设、常规教学、科组建设、青 蓝工程、竞赛辅导等方面都取得一定的成绩，总结经验，我们认为，贯彻高效课堂提升教学 质量始终是我们的核心工作，实施青蓝工程是确保备课组核心竞争力的保证，竞赛辅导是我 们亮相莞邑的又一重要武器。本学年是一个挑战和机遇并存学期，从上学期期末测试成绩来 看，兄弟学校的进步令人刮目相看，同时也感到肩上的担子更重了一些。本学期我们决定从 以下几个方面扎实的开展我们的科组工作，争取在本学期再创佳绩。 一加强师德师风建设物理组二十五位老师在学校的领导下，始终应把师德师风建
2、设作为科组的第一工作来抓。 第一，我们始终坚持踏踏实实的工作作风，乐观向上的工作精神，拼搏进取的工作热情。第 二，我们坚持团结协作和共享和谐的科组建设，坚持“人人有事做，事事有人做“的工作局面。 第三，科组全体老师坚持依法执教，服务学生的思想。第四，我们坚持工作当中实事求是的 工作原则。全组老师不能停留在“不迟到、不早退、按时上下班“的这样一个基本要求上，要 在思想作风上彻底有所转变，主动投入到学校各项工作中，处处为学校着想，严防一切安全 事故的发生。 二进一步开展高效课堂的探索与实践学校提倡的高效课堂，可以最大限度提高教学成绩，解放学生，实现学生个性特长的发 展，物理科组将不断的进行有益的思
3、考与探索。首先是在教学的准备阶段，将充分发挥各备课组的作用，实行“分工备教“：按照教学进 度，以周为单位，将教学内容分配给各个备课组，由备课组长分配给具体老师，在相应老师 教案的基础上由小备课组讨论后印发给所在年级物理老师，并每周确定一名中心发言人；实 行“集体定教“：上课前一周的例会上全组老师在中心发言人的发言和研讨课的基础上充分讨 论，集体确定教案；实行“个性补教“：组内各个老师给合本班教学实际，对最终确定的教案 进行有益补充，及时与老师交流讨论，并且写上教学后记或反思，以备今后的教学参考。其次是在课堂教学中，利用物理学科的特点，注重学生独立思考能力的培养，注重让物 理方法的渗透，充分发挥
4、学生的主体作用，让学生成为课堂的主人。坚决反对满堂灌、填、 压的教学方式。最后落实对学生的跟进与反馈。在分工备教时，备课组长要根据教学内容，安排好相应 老师有针对性的设计好训练题目，让学生有的放矢的练习巩固。备课组长应控制好题目的数 量与难度，把好关。训练题目随同教案可在全组内讨论与修改，然后由中心发言人统一印发。 初二的教学进度和工作安排见附表三。初三备课组应深入研究中考考纲、研究近几年我省的中考范围，提高复习课的效率，抓 住重、难点、改善复习方法，提高学生的复习兴趣，以达到最佳复习效果。初三的复习备考 进度和工作安排见附表二。 三. 继续抓好科组青蓝工程，培养青年教师,增强教研能力。去年物
5、理组加盟了几位新的年轻教师，他们有活力、有上进心、以后都是我们东华的中 流砥柱。为了使他们尽快成长为教学骨干，也为了使他们能更好的完成教学任务，本学期继 续成立互帮互学小组。具体安排是：袁天平-张燕，刘江伟-方浚，刘铭芳-朱雪芳，胡 先涛-党永梅，韩秀梅-冯世琼。要求新教师要虚心向老教师学习，多听老教师的课， 多向老教师请教，老教师要多关心和帮助新教师，把自己的教学经验毫无保留的传给新教师， 提高物理组的整体教学水平。 四培优扶差工作落到实处1初三级：09 年中考的目标是“2211“。前两个“2“取决我们对学困生的辅导力度，只有不放弃一个落后的学生我们才有可能在平均分和合格率上完成目标。后面两
6、个“1“，其中 一个是优秀生人数，另一个是竞赛获奖人数都要在全市名列第一。这就要求我们在平时的教 学工作中多与班主任沟通，了解优生各学科的情况，对于物理科比较薄弱的要提前动手，给 予特别的照顾。培优工作除了平时的分层教学外，各备课组要统筹安排，责任到人，确保效 果。学科竞赛是我校的一大亮点，在前几年举行的全国初中物理竞赛中我们科组也取得了优 异的成绩，特别是去年我们取得了辉煌的成绩，但也惊醒了对手。09 年的竞赛辅导工作我 们一直在紧锣密鼓的在开展，辅导工作由张华芳老师全面负责。现在已经精选了 60 位同学 按计划向着既定的目标大踏步的前进。寒假辅导的工作进行的扎实有序，打算在开学初进行 再一
7、次的选拔，将人数缩小到 44 人，同时增加辅导时间，在现在每周四次的基础上再增加 三次，具体的进度和辅导内容安排见附表四。 2初二级：由于其他学校的生源的变化使的本届初二的教学压力相对来说有所减缓，但培 优扶差的工作一点都不能放松，因为全市尖子生依然存在，只是分布在不同的学校而已。而 从家长的角度来看更希望我们能让每个学生学有所成，从学校的整体来看转化一个学困生有 时候可能比培养一个优生产生的影响还要大。从学科竞赛的持续发展来看，初二本学期的竞赛辅导应作为和平时教学一样重要的工作， 应该得到充分的重视，应该坚持“教学和竞赛，两手都要抓，两手都要硬“的思想。为坚定不 移地将竞赛辅导工作落到实处，
8、初二年级在上学期的基础上成立竞赛辅导组：组员为胡先涛， 蔡晓东，樊威，韩秀梅，孙伯兴。按照“五个级组五个班五个老师“的设想，具体如下：A 级 为竞赛辅导一班，辅导老师兼任班主任为胡先涛老师，B 级为竞赛辅导二班，辅导老师兼任 班主任为蔡晓东老师，C 级竞赛辅导三班，辅导老师兼任班主任为樊威老师，D 级竞赛辅导 四班，辅导老师兼任班主任为韩秀梅老师，E 级竞赛辅导五班，辅导老师兼任班主任为孙伯 兴老师。辅导应坚持“集中与分散“原则，“集中“就是由五个老师按照竞赛的要求集中授课， 班主任重点关注本级组有潜力的重点学生，做好学生的思想工作和班级建设；“分散“就是各 班参与辅导的学生在平时上课和课下由
9、该班科任老师负责任的、有耐心的加以辅导。竞赛辅导教案进行中习发言人制。在认真研究每个框架内容中往年的考题和考查的知 识点的基础上，然后再确定 （1） 每个框架内容应补充的知识点；往年重点考查的知识目标；典型竞赛习题； 个人思考（如本框架内容中今年可能出题方向，考查的能力等） ；每两个课时一大张试题 （题量不要过多） （2） 总体辅导知识难度不超过初赛水平，主要是拓展视野，发展思维，提高能力，培养兴 趣。 （3） 中心发言内容电子稿上传，统一打印。本学期将安排三次测试，统一命题统一考试统一阅卷统一淘汰，每次淘汰出 50 人左右， 为初三挑选出最优秀的选手。 五各种计划安排表附表一：科组工作行事例
10、 周次 工作任务 预备周 提前备好一周的1 召开科组会议，部署本学期工作计划2 上交各种工作计划 开展：“能力课堂“和“个性课堂“3 相关人员参加“高效课堂“实验班课例研讨4 成立听课组 党永梅、冯世琼两位老师的市级对外公开课5 相关人员参加“高效课堂“实验班课例研讨 初二单元测试一6青年教师基本功展示 7 相关人员参加“高效课堂“实验班课例研讨 8 作业检查9 相关人员参加“高效课堂“实验班课例研讨10 初二期中考试11 相关人员参加“高效课堂“实验反思讨论 物理竞赛 一模12 教案检查 科组工作阶段小结13 相关人员参加语文、英语“高效课堂“课例展示14 评比“教坛新秀“ 二模15 相关人
11、员参加数学、政治“高效课堂“课例展示16 初二单元测试二17三模18 优秀科组评选19 中考20 中考21 中考改卷、中考成绩统计22 初二期末统测附表二：九年级物理备考计划周次(日期) 章节内容 责任人 预备周 （2 月 1 日-7 日） 第一章 声现象 张华芳 1 （2 月 8 日-2 月 14 日）第二章 光现象 张华芳第三章 透镜及其应用 罗 勇 2 （2 月 15 日-2 月 21 日） 第四章 物态变化 罗 勇 3 （2 月 22 日-2 月 28 日）第五章 电流和电路 刘振雄第六章 电压 电阻 刘振雄第七章 欧姆定律 刘铭芳 4 （3 月 1 日-3 月 7 日）第八章 电功率
12、 袁天平第九章 电与磁 刘 婷 5 （3 月 8 日-3 月 14 日）第十章 信息的传递 张 燕第十一章 多彩的物质世界 方 俊 6 （3 月 15 日-3 月 21 日） 第十二章 运动和力 方 俊 7 （3 月 22 日-3 月 28 日） 第十三章 力和机械 刘江伟 8 （3 月 29 日-4 月 4 日） 第十四章 压强和浮力 马凤杰 9 （4 月 5 日-4 月 11 日） 第十五章 功和机械能 姜 冰 10 （4 月 12 日-4 月 18 日）第十六章 热和能 朱雪芳第十七章 能源与可持续发展 朱雪芳 11 （4 月 19 日-4 月 25 日）一模 声、光热综合 张 燕 12
13、 （4 月 26 日-5 月 2 日） 运动、力和功综合 袁天平 13 （5 月 3 日-5 月 9 日） 电和磁综合 刘 婷 14 （5 月 10 日-5 月 16 日） 物质能量 二模 刘江伟 15 （5 月 17 日-5 月 23 日） 作图专题 实验专题 马凤杰 16 （5 月 24 日-5 月 30 日） 计算专题 综合能力专题 刘铭芳 17 （5 月 31 日-6 月 6 日）三模18 （6 月 7 日-6 月 13 日） 查漏补缺 学生自由复习 姜 冰 19 （6 月 14 日-6 月 20 日）中考20（ 6 月 21 日-6 月 27 日）中考附表三：八年级物理教学进度计划表
14、 周次 教学任务 中心发言人组内公开课 工作任务1 6.1 怎样认识力； 6.2 怎样测量和表示力 胡先涛 胡先涛 1：期末统考成绩反思与工作改进 2：检查寒假作业并作展示 3：党永梅老师准备第 2 周内容； 4：对外公开课计划与落实 5：论文的准备2 63 重力 64 探究滑动摩探力的大小 党永梅 孙伯兴 1：教学常规的检查与落实 2：竞赛辅导开始进行 3：中年教师参加“骨干教师教学会“ 4：准备竞赛辅导中心发言内容3 力的知识构建 65 探究杠杆的平衡条件 孙伯兴韩秀梅 1：成立听课组，开始听课 2：对外公开课准备4 66 探究滑轮的作用 全章的复习 魏绵海 魏绵海 1：级组检查集备活动和
15、教案； 2：听课组开始听课加强规范与检查 3：落实参加青年教师基本功活动5 71 怎样描述运动 徐石林 徐石林 1：参加高效课堂研讨 2：单元过关训练一6 试卷评讲 72 怎样比较运动的快慢 73 探究物体不受力时怎样运动（1） ； 樊威 卢均云 1：单元过关训练一质量分析与总结 2：参加青年教师基本功活动 3：论文的书写 4：上传竞赛辅导中心发言稿7 73 探究物体不受力时怎样运动（2） ； 74 物体受力时怎样运动 蔡晓东 蔡晓东 1：筹备“教坛新秀“评比 2：参加“高效课堂“研讨 3：竞赛辅导声光热试题准备8 全章复习 81 认识压强 韩秀梅1：学生作业检查与优秀作业展 2：声光热内容淘汰性测试，阅卷等9 82 研究液体的压强冯世琼 张航英 1：学情调查 2：参加“高效课堂“研讨 3：竞赛辅导 QQ 群建立10 83 大气压与人类生活 全章复习 张航英 佟思远 1：中段考 2：收论文11 91 认识浮力 卢均匀 卢均云 1：中段考质量分析与总结； 2：参加“高效课堂“研讨12 92 探究浮力的大小 佟思远 冯世琼 1：教案检查； 2：大科组会议 3：13 93 研究物体的浮沉条件 浮力知识复习 党永梅 党永梅 1：力学内容淘汰性测试试题准备14 94 神奇的升力 全章复习
