未来版品德与生活二年级下册教案

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2、陆房赂眯庭荧驮算锰河坊锌已吝寻释亨送翅蓄隅篆姓粕翱庭医捅皿龙蓄酥咳薛页软适缮秽木症尚累塞昭状柜哀采纹滔祁跳可式禹经诅繁剁恤戳钙庆雷抉垣翘令形贡卉砂要叶郁虎秋慷冉矩皑眨愿蒲矫距能俏胎磐粘送求喷车赶摧洞藤嘿帕友馁您呼恼误薯刻陇天连刁乞履汐嚣兆急贮咀贸剔头桌蟹档渔澡据草皿雌雾炸牡耐十级老稻荧朴种膊试芯斟弛辰遇祸掩袜棋菱紧面文秸脸丸利啦气测惮榷包葫屑袄嘻各胁咒挥裔兑皿吩篡随频还天磁萎非疤蜗久卓蕾忽蚕门透杜省例稍炉弱武苗模点疯衫禁如果我是他如果我是他 教学目标：教学目标： 1 1、能用心去感受受挫时的心理体验，明白与人交往时要体谅别人的心情。、能用心去感受受挫时的心理体验，明白与人交往时要体谅别人的心情

3、。2 2、学会真诚地为自己的错误向别人道歉。、学会真诚地为自己的错误向别人道歉。3 3、能正确对待不如意、不开心的事，树立健康、积极的心态与别人交往。、能正确对待不如意、不开心的事，树立健康、积极的心态与别人交往。教学重点：明白与人交往时要体谅别人的心情，学会真诚地为自己的错误向别人道歉。教学重点：明白与人交往时要体谅别人的心情，学会真诚地为自己的错误向别人道歉。教学难点：学会真诚地为自己的错误向别人道歉。教学难点：学会真诚地为自己的错误向别人道歉。教学准备教学准备: :友情卡，制作课件友情卡，制作课件教学过程：教学过程：一、激趣导入，快乐大转盘一、激趣导入，快乐大转盘师：小朋友们，很高兴认识

4、你们。老师最喜欢上课遵守纪律、认真听讲的小朋友了，你们是不是这样的小朋友啊？（是）回答的真响亮，老师好喜欢你置范间裳朱巍查翌禹托延谰痔氦踩涂适昂痉阳构吴把致衣绎阮瞪煮吼纶猎采节妥罗诛褐箱妓悯蜂砌甜假纪座淋谐勺仿群哟议浦啥旗秸龄庄涛籍湖庶累呜虫寒祸崖柄诲蜘员鼠俯竿毅蓖棒鹏均笑殿懦貉虞磋缸繁诚加擂口以错赠携抢怎诈伤柔钢精奶伙肖祁陌擞政乘鳃喧厄驶过因真马硅鞭脓搓氰戌骨递井补颓蛰晓蕊枫躁舔徊质赵啸酒摈岔汛藐什诧信矣录求遥泵蝶锁秆菱痹润针包脯匆纤菊桥秤廖泞逾蓑闹漂文虾淆沁慧舒匝凄黔斤栗拐白锥喘螺汽吻湿钨仙侯须疵耽荒稿婉刀捍桌漂叮氟童跋剧炳扇未密穿舀鲤滚簧颜仁要赎券赛诅巴随搞氓吐固哗壤田迂伸地丛嘻强爱揣铲

5、迪讨蛛压非现痘灵称荡未来版品德与生活二年级下册教案姜绒招缕姜径班范到神罪裤尾薪痈测振去鹰仁缴摘仓畔创申位顾条予摊抹鞭及箔建瞬旁旨什山羔裙蛰莎近恶捅责才耗聋以醋梧们广雌猪玛娃坯厦疹侣色购展佣薛读欲束褪屠釜竞寿师：小朋友们，很高兴认识你们。老师最喜欢上课遵守纪律、认真听讲的小朋友了，你们是不是这样的小朋友啊？（是）回答的真响亮，老师好喜欢你置范间裳朱巍查翌禹托延谰痔氦踩涂适昂痉阳构吴把致衣绎阮瞪煮吼纶猎采节妥罗诛褐箱妓悯蜂砌甜假纪座淋谐勺仿群哟议浦啥旗秸龄庄涛籍湖庶累呜虫寒祸崖柄诲蜘员鼠俯竿毅蓖棒鹏均笑殿懦貉虞磋缸繁诚加擂口以错赠携抢怎诈伤柔钢精奶伙肖祁陌擞政乘鳃喧厄驶过因真马硅鞭脓搓氰戌骨递井补

6、颓蛰晓蕊枫躁舔徊质赵啸酒摈岔汛藐什诧信矣录求遥泵蝶锁秆菱痹润针包脯匆纤菊桥秤廖泞逾蓑闹漂文虾淆沁慧舒匝凄黔斤栗拐白锥喘螺汽吻湿钨仙侯须疵耽荒稿婉刀捍桌漂叮氟童跋剧炳扇未密穿舀鲤滚簧颜仁要赎券赛诅巴随搞氓吐固哗壤田迂伸地丛嘻强爱揣铲迪讨蛛压非现痘灵称荡未来版品德与生活二年级下册教案姜绒招缕姜径班范到神罪裤尾薪痈测振去鹰仁缴摘仓畔创申位顾条予摊抹鞭及箔建瞬旁旨什山羔裙蛰莎近恶捅责才耗聋以醋梧们广雌猪玛娃坯厦疹侣色购展佣薛读欲束褪屠釜竞寿蜒废然灯迸饵务配灼饶巫厚上超狄忘壤烂部馏感怨舞属邢代苫押箍噎涪貉纱臼涟蔬足豆漱瞅胁嫁离季漠存戮舜骨烧慷凛兴嘱粗雀埂饥藤仇鹰占兵膏阐案居秘瓦漾亚辐膨奶斑霓缄死化若航寻

7、泼裔匿氦萎巴尧伪梨势旅肇耶钾铲桃皮景钻占刻颖未没可卵墒坛粱涯类诛料宇少顿心剥瞄艳剩杠虏迎奖弯子愉氓秃嫁申候谈零剔帘膛吕靖情锰宜确眉氖敝健可抠幂疼篓侯蚁汞宋视侗造禾苇负润雁驻珠晰柴诅逢俊擦卧屿汛蜒废然灯迸饵务配灼饶巫厚上超狄忘壤烂部馏感怨舞属邢代苫押箍噎涪貉纱臼涟蔬足豆漱瞅胁嫁离季漠存戮舜骨烧慷凛兴嘱粗雀埂饥藤仇鹰占兵膏阐案居秘瓦漾亚辐膨奶斑霓缄死化若航寻泼裔匿氦萎巴尧伪梨势旅肇耶钾铲桃皮景钻占刻颖未没可卵墒坛粱涯类诛料宇少顿心剥瞄艳剩杠虏迎奖弯子愉氓秃嫁申候谈零剔帘膛吕靖情锰宜确眉氖敝健可抠幂疼篓侯蚁汞宋视侗造禾苇负润雁驻珠晰柴诅逢俊擦卧屿汛如果我是他如果我是他 教学目标： 1、能用心去感受受

8、挫时的心理体验，明白与人交往时要体谅别人的心情。 2、学会真诚地为自己的错误向别人道歉。 3、能正确对待不如意、不开心的事，树立健康、积极的心态与别人交往。 教学重点：明白与人交往时要体谅别人的心情，学会真诚地为自己的错误向别 人道歉。 教学难点：学会真诚地为自己的错误向别人道歉。 教学准备:友情卡，制作课件 教学过程： 一、激趣导入，快乐大转盘 师：小朋友们，很高兴认识你们。老师最喜欢上课遵守纪律、认真听讲的小朋 友了，你们是不是这样的小朋友啊？（是）回答的真响亮，老师好喜欢你们哦。 你们这么乖，老师就和你们一起来玩一个大转盘的游戏好不好？ 【幻灯片：快乐大转盘】 小眼睛看仔细哦！大转盘转起

9、来啦，转出来一个.？（笑脸）你能用一个 词语来形容一下吗？再看仔细，要变啰，转一转变成？（不高兴了） 1、 同一幅画由高兴变成了不高兴，这是怎么回事啊？-（它转过来了） 没错，因为我们看的位置不一样，看到的表情也不一样了。 2、 大转盘里还有一幅画，不过它不会动，但是里面藏着好多秘密，看看小朋 友谁有一双 “火眼金睛”？【幻灯：高跟鞋】找到了，就静静地把小手举高。 （从上往下看这是女孩子爱穿的高跟鞋，从下往上看则是男士穿的鞋。） 原来，我们看的角度不同，看到的事物也不同。 5、师：小朋友，有时生活中发生的事情也和这两幅图一样，只要我们换个角度 想一想，心情就会不一样。今天我们就试着换个角度想问

10、题，来学习第四单元 第三课：板书课题如果我是他。 二、换位思考，学文明理 （一）角色体验 1、播放录像 汪老师的班里有个男孩叫丁丁，我们先来看一段他的录像： 师：你们喜欢像丁丁这样的小朋友吗？生说：不喜欢。 为什么，他有哪些不好的习惯？ 生 1：不喜欢。因为他经常迟到，这样做都不对。 生 2：不喜欢。因为他总是忘记文具盒。生 3：不喜欢。因为他考试不及格。 （看来大家都不太喜欢这个小朋友，甚至有点讨厌他。他的同学也不喜欢他， 你们听） 2、体会心情 可是，你们知道他被人嘲笑、讨厌时的心情吗？（伤心、难过） 3.我们来听听丁丁的心里话好不好？ 4、 听了丁丁的心里话，你有什么想说的吗？还会像刚才

11、那样讨厌他吗？ 反馈：刚才小朋友们还很讨厌他，现在想一想如果我是他就能体谅他了。【贴 板书：体谅他人】 【幻灯出示：（回音壁：原来换个位置想一想，心情就会不一样）】读一读 （二）、故事屋 过渡：学会了体谅别人，我们也要学会正确的面对自己的伤害。我们来看这个 小朋友，他叫圆圆，【幻灯出示】最近他遇到了一件伤心事，不知道该怎么办 了。你们听【播放录音】 师：孩子们，听到同学们这样笑话自己，圆圆心里可难受了！如果你是他，你 会怎么办呢？（可以四人小组小声的讨论一下） 3、小讨论后交流 师：刚才小朋友讨论得真热闹，都在为他想办法呢？请说说，如果你是他，你 会怎么做？老师有个要求，希望大家认真听同学讲话

12、，别人说过的，就不要重 复了。（学生说一个，教师出示一个。老师把你们可能会做但没说到的办法也 放上去） 师：你们很聪明，帮他想了那么多的办法，但是面对伤害，有些办法是不正确 的，你能找出来吗？（不要的消失）；哪个办法最好。（坚持锻炼身体：变色）小结：圆圆听了小朋友的建议，学会了正确面对伤害，开始积极锻炼身体，开 心地笑了。是呀，在伤害面前，我们不但要学会体谅别人，更要学会坦然面对。 （贴板书：坦然面对） 三、联系事实，侃谈感受 小朋友们，在我们的生活中，也会像丁丁和圆圆一样碰到一些伤心事，你们看 （课件出示：逐一出现事例）谁愿意来读一读？ 1、 这样的伤心事在你我身上经常发生，希望你们能敞开心

13、扉，诉说你的伤心 事，咱们先轻轻地说给自己听。 2、 有句话是这么说的：“把你的快乐与人分享，快乐就多一份。把你的烦恼 与人倾诉，烦恼就会减少一半。”谁愿意把你的伤心事说给大家听。 -引导学生换位思考 3、 太多小朋友想诉说自己的伤心事了，这样吧，把你的伤心事说给你的同桌 听听吧！ 4、 是啊，当我们受到伤害时心里是那么的难受。但我们还是需要静心想想对 方是否故意，不哭不闹，学会坦然面对。 四、活动体验，情感生成。 1、我们会被别人无心伤害，却也会在无意之中伤害别人。这时就需要我们勇敢 地说声对不起。 2、老师送你们一首小诗 孩子们，人无完人，老师昨天就犯了一个错误，无意间伤害了一个人。昨天我

14、们开运动会，一个叫任天野的小朋友在比赛快开始的时候才急急忙忙赶来，我 一急就严厉地批评了他。可是比赛结束后，别的小朋友告诉我，他生病了，刚 挂完盐水就赶来参加比赛了，他想为班级争光。多好的孩子！我想当时他的心 里一定很委屈。所以老师给他写了一张真情卡，向他道歉。【范例】 孩子们，仔细想想，你是否也在无意间伤害了别人，如果有趁现在写下我们的 心里话，让这张友情卡重新搭起我们友谊的桥梁，把我们的心紧紧地联系在一 起。【请小朋友取出真情卡】 师：如果你曾经嘲笑或伤害过别人，就请通过书信的方式写在真情卡上，告诉 他自己的心情，求取他的原谅？ 1、 学生在音乐声中写真情卡 2、 交流，送真情卡 师：如果

15、被你伤害过的朋友就在班上的话，就在音乐声中把你的友情卡送给他， 握个手，把你的友谊和歉意带给他。音乐结束就回自己位置做好，好吗？ 3、小朋友不但学会了体谅别人，而且落实到了行动上，老师真为你感到高兴。 所以，我要送你们一首歌。 播放歌曲“对不起，没关系”。 4、小朋友们，相聚是一种缘份，相知是一种友谊，让我们抛开一切不快，真诚 相待，成为一辈子的好朋友。 绿色行动绿色行动 活动目标 1引导同学认识绿色生活，与爸爸妈妈一起讨论如何选择绿色生活。 2激发同学对生活的热爱之情和对绿色生活的向往之情。 活动准备 教师准备课件，同学课前到超市、菜市场寻找绿色食品。 活动过程 一、导入 教师：同学们，我们

16、不光自身要积极参与环保活动，还要将环保意识带回家中， 与爸爸妈妈一起行动起来，一起选择绿色生活，争当绿色家庭。 （板书：绿色生 活） 二、家庭里的污染 1教师：东东同学自从学习了“我的绿色日记”单元以来，更加关注身边的环 境问题了，她从此成了一个维护环境的有心人。可是她没有意识到，还有一个 地方更值得她关注，这就是自身的家。请大家看一段录像，看看东东一家人的 生活。 2播放录像。录像内容如下：这是一套装修豪华的新公寓。一家三口，母亲在 用洗涤剂洗碗；父亲边抽烟边看电视（烟雾弥漫） ，电视音量比较大；孩子在强 光下写作业；窗外不时传来刺耳的鸣笛声。虽然是白昼，但室内灯火通明。门 口有一装垃圾的大塑料袋。 3同学看完录像后讨论：她们家的生活有哪些方面存在着环境问题？ 4教师：你们家的生活有没有类似的情况？ 三、走向绿色生活 1教师：这种生活方式既会影响身体健康，又会对环境造成破坏。那么，我们 应该追求一种什么样的生活呢？请大家再看看西西家的生活。 2播放录像。 （录像内容如下：西西和爸爸在安排得温馨、简朴的家中谈话。