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1、新竹縣文山國小樂樂棒球教學活動與設計新竹縣文山國小樂樂棒球教學活動與設計學習內容在教學過程中是很重要的，其檢驗教師對於練習情形的進展、學生 表現品質和學生應用體會的整合能力，體育課是以運動技術學習為主的一種教 學，惟有首先分析運動技術的結構，再依技術的易至難、淺到深、深到高、基 本到應用。應用到比賽等順序，而採漸進學習和系統學習，則體育教學必能達 到績效化和樂趣化之目標(葉憲清，民 86)。一、教案設計規劃構想一、教案設計規劃構想 (一)大單元名稱：與球同樂 (二)設計構想： 1.本單元以第三(運動技能)、四(運動參與)、五(安全生活)主題軸為主學 習，以一(生長、發展)、六(健康心理)主題軸
2、為輔學習。 2.球類活動則以教育部推廣的樂樂棒球為主軸，讓兒童從跑壘與傳球 的練習開始，繼而進行團體遊戲，並透過多樣化的練習方式， 培養做決定的技巧。 (三)健體與綜合活動： 1.主題：欣賞自己、團體參與 2.活動：(1)透過參與各項樂樂棒球等體能活動，增進自我認識，學習欣賞 及表現自己的長處，建立信心。(2)從參與體能遊戲中體會樂趣，以進一步培養參與運動的興趣。 (四)小單元名稱：二十一世紀樂樂棒球 (五)節數：4 節-本教案是第 3 節之設計 (六)教學重點： 1.跑壘方式練習 2.傳接球方式練習 3.樂樂棒球遊戲 (七)教學活動：樂樂棒球-二十一世紀棒球 (八)教學資源：樂樂棒球器材 1
3、 組、安全壘包一組四個(可用厚紙板代替)、 角錐 8 個。 (九)評量方式： 1.問答：(1)能說出樂樂棒球運動的注意事項和適當行為。 2.討論：(1)能說出樂樂棒球的特性及遊戲玩法二種以上。 3.觀察：(1)能與同學合作，和諧的完成動作。(2)表現出合作的學習態度，樂於參與分組遊戲競賽。 4.操作：(1)能做出各種跑壘方式及傳接球的動作。(2)能做出低手、肩上、反彈球的傳球動作。(3)能體驗擊球點，擊中球的球心點。 (十)對應能力指標：1-2-2 應用肢體發展之能力，從事適當的身體活動。 3-2-1 表現出對簡單動作的控制能力。 3-2-2 在遊戲或簡單比賽中表現出使用器材的動作技能。 3-
4、2-4 在活動中表現身體的協調性。 3-2-5 了解運動規則，參與比賽，表現最佳運動技能。 5-2-2 判斷影響個人及他人安全的因素並能進行改善。6-2-3 參與團體活動，體察人我互動的因素及增進方法。 6-2-5 了解並培養健全生活態度。二、樂樂棒球教學設計二、樂樂棒球教學設計 球類教學-樂樂棒球教學課程體 育 教 學 設 計 單元名稱二十一世紀樂樂棒 球教學班級 六年忠班人數30 人教學時間40 分鐘教學者韓福鏡 來源 自編-參考樂樂棒球(TEE BALL)教學活動參考手冊教 材 分 析特性1.樂樂棒球是棒球運動的基礎。 2.傳接球、擊球跑壘是實施樂樂棒球動作的基本條件。學生分析 （經驗及
5、 發展）1.學生學過慢跑踩壘、側交叉跑踩壘、繞壘包轉圈踩壘、曲線踩壘、 縱列傳接球、轉身傳接球，肩上傳球、低手傳球、反彈球傳球、 以球棒擊球，且已達熟練程度，學習本單元應無問題，本單元學 習熟練後，可實施樂樂棒球多樣化遊戲教學活動 。 2.因為是男女合班，故在課程設計上，應考量學習上的個別差異。 教學方法 （方式及 方法）1.全班教學，分組練習 2.練習式教學法(說明、示範、練習表演和欣賞等)教學場地操場或平坦地面用具教學器材哨子.樂樂棒球一組、 角錐 8 個 壘包 4 個(可用厚紙板 代替)參考資料 樂樂棒球(TEE BALL)教學活動參考 手冊教學目單元目標具體目標標一、一、認知方面1-1
6、 認識樂樂棒球的特性 和玩法。1-2 明瞭樂樂棒球的動作 要領及二十一世紀棒 球的遊戲。二、二、技能方面2-1 學會樂樂棒球的動作 要領及二十一世紀棒 球的遊戲。三、三、情意方面 3-1 養成互助合作守法守紀 的 態度。3-2 能與同學合作學習，享 受遊戲的樂趣。1-1-1 能說出樂樂棒球的特性二種以上 1-1-2 能說出樂樂棒球的玩法二種以上1-2-1 能說出樂樂棒球的動作要領二點以上 1-2-2 能說出二十一世紀棒球的遊戲方法2-1-1 能熟練地做出慢跑踩壘動作 2-1-2 能熟練地做出側交叉跑踩壘動作 2-1-3 能熟練地做出繞壘包轉圈踩壘 2-1-4 能熟練地做出曲線踩壘動作 2-1-
7、5 能熟練地做出縱列傳接球動作 2-1-6 能熟練地做出轉身傳接球動作 2-1-7 能熟練地做出肩上、低手、反彈球傳 球 動作 2-1-8 能熟練地做出以球棒擊球動作 2-1-9 能熟練二十一世紀棒球的遊戲。3-1-1 能分工合作佈置活動場地 3-1-2 能迅速集合隊伍 3-1-3 能依序練習表現守法的態度 3-2-1 能與同學合作學習，充分享受運動遊戲 的樂趣。節次 月 日 教學要點1 注意傳接球、跑壘及擊球的動作要領 注意維持良好的活動秩序。時 間 分 配教學目標教學活動教具 時間備註3-1-13-1-22-1-1 2-1-2 2-1-3 2-1-4 2-1-5 2-1-6 2-1-5 2
8、-1-63-1-3 3-2-12-1-81-1-1 1-1-21-2-13-1-3 3-2-1 2-1-93-1-2哨子壘包 角錐球. 壘包球. 壘包球. 球棒 壘包球. 球棒 壘包1 分鐘3 分鐘3 分鐘3 分鐘3 分鐘5 分 鐘3 分 鐘16 分 鐘3 分鐘棒壘球熱身 運動(8 節)：手部伸展 手大臂繞圈 擴胸 手肘下壓 左右轉身 前彎 壓腿 弓箭步拉筋教師觀察教師觀察準備運動（熱身操 8 節）複習縱列.轉身傳接球是1 否練習廿一世紀棒球遊戲示範說明廿一世紀棒球遊戲 樂樂棒球活動是否瞭解 精熟否複習慢跑.側跑.繞壘包 轉圈.曲線踩壘分二組練習傳接球遊戲2 否是否精熟 結束活動整理運動.檢討
9、批評複習以球棒擊球集合整隊收拾用具.結束活動體育教學活動評量表體育教學活動評量表( (樂樂棒球樂樂棒球) ) 一、學生自評表一、學生自評表單元名稱： 學生姓名： 日期： 學 生 自 評 項 目5 4 3 2 1 1.我能說出樂樂棒球的二種以上特性2.我能說出樂樂棒球二種以上遊戲3.我能依序完成壘包踩壘動作4.我會熟練的做肩上傳球、低手傳球動作5.我能熟練的做對列、轉身傳接球動作6.我會做傳接踩壘動作7.我會將球擊至前方四公尺以上8.我能以球棒擊中球的球心(打擊五次)9.我對樂樂棒球發生興趣，並能遵守練習時的秩 序10.我能與同學合作學習，充分享受遊戲的樂趣教 學 評 量學 生 自 評 小 計 (A)分二、教學活動評量表二、教學活動評量表 單元名稱： 學生姓名： 日期： 教 師 評 分 項 目5 4 3 2 1 1.能說出樂樂棒球的二種以上特性2.能說出樂樂棒球二種以上遊戲3.能依序完成各壘包踩壘動作4.能熟練的做肩上傳球、低手傳球動作5.能熟練的做對列、轉身傳接球動作6.能熟練做傳接踩壘動作7.能將球擊至前方四公尺以上8.能以球棒擊中球的球心(打擊五次)9.對樂樂棒球發生興趣，並能遵守練習時的秩序10.能與同學合作學習，充分享受遊戲的樂趣教 師 評 分 小 計 (B)分教 學 評 量總 計 (A+B)分
