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1、【写作指导】 这是一个名言警句类材料作文题,而且从整体上来理解,蕴含着一个关系性话题:梦想与现实。有的 同学可能抓住“生活如同一朵玫瑰”这句来立意,那就应该想想,缪塞为什么这样比喻生活。他之所 以把生活比作玫瑰,那是因为他认为生活中有梦想,有现实;梦想像玫瑰花瓣,现实如玫瑰花刺。因 此,可从整体上作如下立意:既要有梦想,又要立足现实(依托现实)。 若抓住“每片花瓣代表一个梦想”这句,可侧重“梦想”作如下立意:让梦想照亮(改变)现实。要 知道越是现实如刺,越需要有梦想来激励自己指引自己。或者说,现实难免让人沉沦,只有心怀梦想, 才能拥有一个美丽人生;或者说,之所以感到生活美好,那是因为我们无论在
2、什么样的情况下,还有 梦想。若抓住“每根花刺昭示一种现实”这句,可侧重“现实”作如下立意:立足现实或依托现实,才能 实现梦想。梦想再美好,如不立足现实,梦想只能是镜中花,水中月。或者说,人只有经受严峻现实 的考验,才能开出最美的人生之华。 【审题立意】 1生活再美好,也有让人不满意的地方,对生活要有一个豁达乐观的心态; 2生活不是只如玫瑰花般娇艳,如玫瑰花瓣般的现实背面往往掩藏着丑恶,因此,人类要学会自省, 要有自我批判的精神。 如以以上观点来写文章,一定要在文章开头有一个观点引出的过程,而且需要有足够的视野和深厚的 积累,要慎重。 【优秀例文】 现实是船,梦想是帆如果说现实是一栋大楼,那么梦
3、想就是地基,没有梦想之基,现实之楼无法筑成;如果说现实是一 只苍鹰,那么梦想就是羽翼,没有梦想之羽翼,现实之鹰无法越飞越远;如果说现实是一艘航船,那 么梦想就是船帆,没有梦想之帆,现实之船无法乘风破浪。是梦想改变现实当她以不懈的努力而最终登上至高无上的皇位时,一代女皇武则天成就了五千年历史中的神话。她 以一个女子的担当指点江山,书写了“贞观遗风”的壮丽诗篇。即使面对“狐媚能惑主”的骂言,也 始终没有放弃她的梦想。是梦想,让她如此执著地追求;是梦想,让她以她的顽强意志,不懈努力, 成就了一般女人成就不了的帝业。梦想,引领武则天,矢志不渝,创造辉煌,改变了“女子不如儿郎” 的现实。是梦想照亮现实黑
4、白琴键弹奏的不仅是乐曲,它演绎的还是一个闪耀的追星梦。他梦想有一天能够登上一个不属于 自己的舞台,为世人奏出最美的乐曲,然而,现实却是他不出色不出名。他从小热爱钢琴,不停地努 力练习,背后的手酸没人能理解。辛苦的付出终于在一次演奏时得到了回报,从此,他走入了人们的 心里。他便是著名的钢琴家郎朗。梦想不会让辛苦的汗水付之东流。朗朗追逐梦想的脚步是如此坚定。 梦想,引领朗朗、潜心苦练,让人生绽放绚丽的色彩。是梦想创造现实 始终秉持着一份对梦想实现的追求,一步一个脚印地不懈努力。他曾梦想成为中国的拿破仑。可是人 生不如意,现实向他泼了一盆冷水。而后,他还是怀着梦想,赴美研习历史,阅读大量书籍,宏观研
5、 究,以超然独到的眼光,将中国的纠结,迷惘与困惑躬笔耕于史册。经过三十年的苦心研究,历经一 波三折,万历十五年最终得以出版。他便是贡仁宇,他的梦想终于促使他仰望的星空变成了梦想 的栖息地,梦想永远不会欺骗拼搏者。梦想,引领贵仁宇,苦心研究,谱写华丽的篇章。创造生命的 奇迹。勇敢的扬起梦想之帆,让现实之船勇往直前!(亓迪) 【点评】 首段运用博喻,以排比句的形式点明观点,论证采用总分总的结构形式,结构清晰且严谨,举例分析 能紧扣着观点,论证有力,是一篇值得学习的文章。 【优秀例文】心怀梦想,行若微尘 生活如同一朵玫瑰,每片花瓣代表一个梦想,每根花刺昭示一种现实。缪塞他们,总是在心底默默地憧憬梦想
6、,在不起眼的角落里努力;他们,总是做着卑微的事情,却如此 执著;他们低到尘埃里,似乎只能仰望梦想。但他们却坚信每一次低头面对现实,是为了下一次伸手触及梦想,每一次的不幸是为了下一次的幸 福。因此他们的崛起总让人惊艳。他们在现实中行若微尘,心怀梦想。没有惊世的美貌,没有显赫的家世,没有童话般的幸运。她简爱,如此卑微和渺小,却赢得 了别人欣羡的爱情和世人的喜爱。还记得她站在大榕树下的一段话:“我渺小、卑微,但我们是平等 的,因为在上帝面前我们都是平等的。”他不畏权势,即使现实对她不公,她却仍然心怀梦想,用自 己的坚强与信念赢得了那份珍贵的爱情。现实中她从事着收入微薄的教师工作,与那个梦想中的上层
7、社会格格不入,但这朵卑微的小玫瑰绽放的时候,却惊艳了一个世纪。丹麦著名童话家安徒生,生前只是一个修鞋匠,连他最热爱的童话写作也与当时主流文学相违背, 因此他的作品总是遭到排斥和讥讽。社会底层的身份让他无力抗争,他所能做的只是执著于梦想,于 是当他的童话赢得全世界的童心,当他的文字风靡全球时,他的对手哑口无言,他的批判者默不作声。 安徒生就像一朵空谷幽兰,默默地散发着暗香,熏醉了整个世界。就连不爱插国旗的丹麦也庄严地将 一面国旗插在了他的红砖瓦房上。还记得那个傻头傻脑的许三多,被分配到荒无人烟的地带却还是充满希望,没有上级要求,没有同 伴支持,他却硬生生肩挑背扛修成了一条路,这条路不仅是他默默努
8、力的结晶,也是他通往梦想的大 道,引领他走出了这个被遗忘了角落,走上事业的颠峰。靠擦鞋起家的胡桂萍说:“最卑微的工作和最低陋的事情往往通向最伟大的目标。”的确,现实往 往卑微且低陋,但简爱在卑微的现实里抗争迎来了爱情;安徒生在卑微的现实中坚持赢得了尊重;许 三多在卑微的现实中执著筑就了梦想大道。他们心怀梦想,但在现实中行若微尘。永远不要轻视任何一件卑微的事情或卑微的人,让我们成为他们中的一份子,即使现实低陋,即使 是寂寞的舞者,只要心怀梦想就能迎来生命的曙光。 【点评】文章以题目为观点,尽管“行如微尘”有些让人费解,然文章能紧紧围绕观点展开写得洋洋 洒洒,很有语言功底。 【存在问题】 一、没有
9、注重关键词(恕(原谅)、自己、过错),造成作文“脱离材料内容及含意的范围”。 (一)关键词内涵理解偏差。“恕”,宽恕,原谅的意思,但不少学生在行文中将材料中的“恕”偷 换成“不承担”“不坦诚面对”“不纠正”等。 (二)写作偏废,丢三落四。比如“原谅自己的过错”“找出自己的过错”“纠正自己的过错”;或 者只抓住“过错”一词展开,比如“不执着于过错”;写“严于律己”主要写严格要求自己,没有提 及“宽恕自己的过错”;或者写“对自己的过错负责”,“宽恕别人”等。 (三)内容跑偏,没有理解材料的含意。如写“不能宽恕自己的过错”,不少文章却写“及时纠正错 误”“怎样纠正错误”,几乎忽视了关键词“恕”字;写
10、“不要跟自己过不去”,只是写要好好对待 自己,对待他人,不要苛责自己,没有联系 1、2 则材料,抛弃了“宽恕(原谅)、过错” 进行立意; 还有的文章花大量篇幅写一段“也要宽恕别人的过错”(要知道卡托的名言是转折复句,强调“但” 字后面的内容,即“不能原谅自己的过错”)。“宽恕自己的过错”这类立意往往难自圆其说。 二、有同学把三则材料作为文章主体部开各写一段,没有掌握“多则材料作文审题立意”的方法和规 律。(请认真学习考试指南报.高考作文第 3 期.C2“湖平两岸阔 风正一帆悬”,第 7 期. C2“运言之妙 存乎一法”C3“名言警句类材料作文导写作与示例”) 三、论述展开单一。基本忘记了议论的
11、角度“是什么”“为什么”“怎么办”和议论文结构“并列式” “层进式”“对照式”的运用,缺乏层次和深度。 四、说理方法缺席。高二重点训练的正反对比法、假设分析法、阐释分析法、引申类比法、探因推果 法等,极少被同一篇文章综合灵活使用。在写作主体段落时一定要运用其中的分析法,为避免分析方 法单一,每段各用一种,也可适当综合运用,千万不要只用其中的一种(段段都是假设分析法或段段 都是探因推果法)或者都不用。 五、论述举例贴标签,所举的例子不能证明观点。没有落实关键词内涵,宽恕怎样的过错。如项羽自 刎,就是跟自己过不去,不会宽恕自己。如“吕蒙及时改正他的错误”,吕蒙究竟有什么过错呢?前 面并没有交待。
12、第一篇第一篇 勇于尝试终有收获 待遇良好的网络工程师小朱打算辞职回家和父母一起养螃蟹,发挥自己的特长,做电商卖螃蟹。但 是(小朱的)想法却遭到父亲的反对与母亲的怀疑。(概述材料,为下文提出论点张本。)在我看来,小朱的想法,其实是有可行性并且值得一试的。(观点鲜明)于他个人而言,既然是酝酿许久的想法,为何不勇于一试呢?既然有特长,为何不积极创新呢?所谓“念念不忘,必有回响”(出自弘一法师的晚晴集:凡事念念不忘,必有回响。因它在传 递你心间的声音,绵绵不绝,遂相印于心。),只要自己坚定内心的方向,就敢勇敢地走上一遭,管 它明天路途遥远,车死马亡,即时(即使)摔了跟头,谁又说不是一种收获?但关键在于
13、你敢于踏 (迈)出第一步,不然成功或失败都无从谈起。其实,因为镇里从没有大学生卖过螃蟹,小朱的父母有种种想法都再正常不过。但王安石曾言: “世之奇伟、瑰怪、非常之观,常在于险远,而常人所不能及,(引用有误,“而常人所不能及”应 为“而人之所罕至焉”)故非有志者不能至也。”既然父母担心小朱在这条路上难以有所成就,浪费 了他的才华,那么小朱不妨用“志气”“毅力”告诉他们他的坚决。(告诉他们他的坚决表明自己 的立场)想要收获与别人不同的成功。必得心怀“智”气与“志”气。我想小朱作为网络工程师, “智”气有之;过尽(尽惯)了朝九晚五的公司(上下班)生活,经历(经历体验)了养蟹的辛 苦仍心怀卖蟹的想法,
14、志气也应有之,所以,为何不怀揣一股孤勇与志气、毅力去探寻常人所不及的 非常之境呢?(王安石原文是讲“志”“力”“物”在攀登“险远”之景过程中的作用。作者引用王 安石语证明“志”尚可,“力”“物”则未涉及。)况且,事实证明,在“大众创业,万众创新”的二十一(“二十一”数字表述不符合国家语委“数 字用法规范”,应作“21”。此类问题在考场作文中还比较突出,应予重视。)世纪,这条路或许并 没有想象中的险远。(论证层次之一:个人层面)于社会而言,正需要小朱这种创新型人才。如今,“技术型人才”为社会做出贡献,激发市场活力 的例子已不少见,前有 IT 男合伙开西少爷(注:“西少爷”为新兴饮食品牌)卖肉夹膜
15、,利用网络 宣传,打出一片天地,(,;太明显的标点错误!)后有深圳创客群体的快速出现壮大。可以说, 若想做电商卖螃蟹是非常有前景的,国家优惠政策、企业资金扶持、(二句应为:国家政策扶持、小 微企业融资优惠)互联网的飞速发展等等都为(小朱的)尝试提供了一个平台(平台成长机会)。 所以,(小朱)为何不勇于尝试呢?(论证层次之二:社会层面。)尼采说,每一个不曾起舞的日子,都是对生命的辜负。趁着现在,追逐内心,勇于尝试,终有一天, 你会舞(舞奏)出一曲最华丽的乐章。(论证层次之三:理论分析层面,引用论证,适度拓展。)生命,起舞过,旋转过,摔而(率尔)起身过(“起身”很费解),方不辜负。(以形象鲜明的语
16、言 为全文论证作结。)【点评】本文任务落实明确具体,观点鲜明,论证结构完整,论证语言较为通顺流畅;作者行文结构意 识较强,层次安排较有见地:个人层面社会层面理论分析层面,分析的逻辑层次较为鲜明,使得论 证主题较为突出。问题:论证部分层次设置还不够科学,分论点设计意识还不够强,个别语句表述还要琢磨。另外, 作为争议型任务驱动作文,对论点对立面观点的合理回应是彰显行文辩证思维能力的必要选择,这是 本文,也是本次考场作文很多同学忽视的问题。 第二篇第二篇 曷不委心任去留 (引用陶渊明归去来兮辞名句为题,化用其意,也算贴切,也显出与众不同。)大学生小朱毕业以后有着一份体面的工作,他却向父母坦诚自己希望辞职回家和他们一同养螃蟹, 对于他这个酝酿已久的想法,父母皆是颇为诧异而为难。于我看来,养螃蟹是小朱的兴趣,所学专业 是其专长,将兴趣与专长相结合,定会开出新天地。(叙其事,确定观点,写法实在。观点也是突出 “兴趣”“专长”两个词语,为下文分析论证定下“准星”。且看下