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1、高考资源网（） 您身边的高考专家高考资源网版权所有 侵权必究 哈三中哈三中 2014201420152015 学年度下学期学年度下学期 高二学年第一模块高二学年第一模块 语文语文 试卷试卷本试卷共本试卷共 150150 分，考试时间分，考试时间 150150 分钟。试卷分第分钟。试卷分第卷（阅读题）和第卷（阅读题）和第卷（表达题）两卷（表达题）两 部分。部分。考生作答时，请将答案写在答题卡上，在本考生作答时，请将答案写在答题卡上，在本试卷上答题无效。考试结束后，将本试卷试卷上答题无效。考试结束后，将本试卷 和答题卡一并交回。和答题卡一并交回。 【注意事项注意事项】1答题前，务必先将自己的姓名、
2、准考证号填写在答题卡上，认真核对条形码上的姓答题前，务必先将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上，认真核对条形码上的姓名、准考证号，并将条形码粘贴在答题卡的指定位置上。名、准考证号，并将条形码粘贴在答题卡的指定位置上。2答题时请使用答题时请使用 0.5 毫米黑色签字笔或碳素笔书写，字体工整、笔迹清楚。毫米黑色签字笔或碳素笔书写，字体工整、笔迹清楚。3请按题号在各题答题区域（黑色线框）内作答，超出答题区域书写的答案无效。请按题号在各题答题区域（黑色线框）内作答，超出答题区域书写的答案无效。4请保持卡面清洁，不折叠，无破损。请保持卡面清洁，不折叠，无破损。第第卷卷 阅读题阅读题一、一、现代文阅读（现
3、代文阅读（9 9 分，每小题分，每小题 3 3 分）分）阅读下面的文字，完成阅读下面的文字，完成 1 13 3 题。题。对于一般人来说，能否欣赏一幅绘画作品常常是能否对于一般人来说，能否欣赏一幅绘画作品常常是能否“看懂看懂” ，他们的欣赏步骤是：画，他们的欣赏步骤是：画的是什么？像不像？画家画这种形象的寓意是什么？如果都回答出来了，便认为是看懂了，的是什么？像不像？画家画这种形象的寓意是什么？如果都回答出来了，便认为是看懂了，如果回答不出来，便认为是看不懂。这种方法就是一种传统的讲如果回答不出来，便认为是看不懂。这种方法就是一种传统的讲“故事故事”的方法，他们对于的方法，他们对于绘画作品的欣赏
4、往往过多借助绘画作品的欣赏往往过多借助“文学性文学性”的描述。那么，用这种方法来欣赏中国画，一般来的描述。那么，用这种方法来欣赏中国画，一般来说，工笔的、写实的作品就容易欣赏，因为它是具体、真实、看得懂的。说，工笔的、写实的作品就容易欣赏，因为它是具体、真实、看得懂的。但如果是粗放的、写意的作品，尤其是水墨写意的作品，就较难欣赏了，因为它不写实，但如果是粗放的、写意的作品，尤其是水墨写意的作品，就较难欣赏了，因为它不写实，形象不具体，就看不懂，而且更无从知道作者的寓意了。当然，一般人用这种方法欣赏绘画形象不具体，就看不懂，而且更无从知道作者的寓意了。当然，一般人用这种方法欣赏绘画是完全可以理解
5、的，因为画得像，看得明白，才容易引起联想，产生共鸣。但是我们必须明是完全可以理解的，因为画得像，看得明白，才容易引起联想，产生共鸣。但是我们必须明白，一幅绘画作品的好坏，却不能简单以白，一幅绘画作品的好坏，却不能简单以“像像”或或“不像不像”来衡量。来衡量。就艺术而论，我们衡量一件绘画作品的好坏，或我们欣赏一件绘画作品，首先不在于它就艺术而论，我们衡量一件绘画作品的好坏，或我们欣赏一件绘画作品，首先不在于它像或不像，而在于绘画作品的主题，或者说绘画作品中所辐射出的某种观念、某种思想、某像或不像，而在于绘画作品的主题，或者说绘画作品中所辐射出的某种观念、某种思想、某种情绪能否紧紧地抓住观赏者的心
6、弦，能否给人以充分的艺术审美享受，并使人从中获得某种情绪能否紧紧地抓住观赏者的心弦，能否给人以充分的艺术审美享受，并使人从中获得某种启迪和教育。应该说，这才是一切艺术作品的真正目的。像与不像仅仅只是作品一种达到种启迪和教育。应该说，这才是一切艺术作品的真正目的。像与不像仅仅只是作品一种达到目的的手段而不是目的本身。因此像与不像就不能作为衡量作品的好坏或欣赏作品的标准。目的的手段而不是目的本身。因此像与不像就不能作为衡量作品的好坏或欣赏作品的标准。那么，画家们是怎样来看画的呢？就国画而言，内行人看画一般是看画面的整体气势，那么，画家们是怎样来看画的呢？就国画而言，内行人看画一般是看画面的整体气势
7、，用美术术语来说就是先体味其用美术术语来说就是先体味其“神韵神韵” ，或者，或者“神似神似” ，然后再看它的笔墨趣味、构图、着色、，然后再看它的笔墨趣味、构图、着色、笔力等。最后才看它的造型，即像不像或笔力等。最后才看它的造型，即像不像或“形似形似” 。内行人的这种抓。内行人的这种抓“神韵神韵”的欣赏方法当的欣赏方法当然是抓住了实质，因为然是抓住了实质，因为“神韵神韵”就是一种高的艺术审美享受，常常是中国画家们追求达到的就是一种高的艺术审美享受，常常是中国画家们追求达到的目标。目标。高考资源网（） 您身边的高考专家高考资源网版权所有 侵权必究 当然，一般人要从画中去体验到一种当然，一般人要从画
8、中去体验到一种“神韵神韵”并不是一件容易的事，那不但需要一定的并不是一件容易的事，那不但需要一定的审美能力、艺术修养，也还需要具备一定的绘画方面的基本知识，特别是通过绘画而训练出审美能力、艺术修养，也还需要具备一定的绘画方面的基本知识，特别是通过绘画而训练出来的一种来的一种“感觉感觉” 。所以要很好地欣赏绘画，还得具备多方面的才能和艺术修养。所以要很好地欣赏绘画，还得具备多方面的才能和艺术修养。但是，如果我们从以下几个方面去欣赏绘画作品也许更能理解一些。有人提出，艺术的但是，如果我们从以下几个方面去欣赏绘画作品也许更能理解一些。有人提出，艺术的欣赏需要经过审美感知、审美理解和审美创造三个阶段，
9、那么从这样三个方面去欣赏绘画作欣赏需要经过审美感知、审美理解和审美创造三个阶段，那么从这样三个方面去欣赏绘画作品是很有道理的。品是很有道理的。审美感知就是要求我们直观地去感知审美对象，即艺术作品本身。第二步，在审美感知审美感知就是要求我们直观地去感知审美对象，即艺术作品本身。第二步，在审美感知的基础上进行审美理解。即在直观感受的基础上，进行理解和思考，把握作品的意味、意义的基础上进行审美理解。即在直观感受的基础上，进行理解和思考，把握作品的意味、意义和内涵。到了这一步，艺术的审美欣赏并没有完结，还有一个审美创造阶段。就是通过审美和内涵。到了这一步，艺术的审美欣赏并没有完结，还有一个审美创造阶段
10、。就是通过审美的感知和审美的理解后，在对作品审美的基础上进行再创造，通过自己积累的审美经验、文的感知和审美的理解后，在对作品审美的基础上进行再创造，通过自己积累的审美经验、文化知识、生活阅历等进行丰富的联想、升发开去，再创造出一个新的意象来。这样，你才真化知识、生活阅历等进行丰富的联想、升发开去，再创造出一个新的意象来。这样，你才真正获得了启迪和教育，欣赏绘画才获得了真正的意义。正获得了启迪和教育，欣赏绘画才获得了真正的意义。（来自：中华书画网，有删改）（来自：中华书画网，有删改）1 1、下列关于传统的讲、下列关于传统的讲“故事故事”的欣赏方法的表述，不正确的一项是的欣赏方法的表述，不正确的一
11、项是（ ）（）（3 3 分）分）A A传统的讲传统的讲“故事故事”的方法欣赏绘画作品的步骤是了解绘画作品画的是什么的方法欣赏绘画作品的步骤是了解绘画作品画的是什么, ,像不像像不像, ,寓意寓意是什么。是什么。B B工笔的、写实的中国画作品因其具体、真实工笔的、写实的中国画作品因其具体、真实, ,所以用传统的讲所以用传统的讲“故事故事”的方法来欣赏就看的方法来欣赏就看得懂。得懂。C C写意的作品因其不写实写意的作品因其不写实, ,形象不具体形象不具体, ,用传统方法就难以看懂用传统方法就难以看懂, ,所以就无从知道作者的寓意。所以就无从知道作者的寓意。D D因为部分绘画作品画得像因为部分绘画作
12、品画得像, ,看得明白看得明白, ,容易引起联想，产生共鸣容易引起联想，产生共鸣, ,所以所以, ,一般人常常愿意采一般人常常愿意采用这种方法欣赏绘画。用这种方法欣赏绘画。2 2、下列理解和分析，不符合原文意思的一项是、下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（ ）（）（3 3 分）分）A A能抓住观赏者的心弦能抓住观赏者的心弦, ,给观赏者以充分的艺术审美享受给观赏者以充分的艺术审美享受, ,并从中获得某种启迪和教育的绘并从中获得某种启迪和教育的绘画作品就是好的绘画作品。画作品就是好的绘画作品。B B因为像与不像不能作为衡量绘画作品的好坏或欣赏的标准因为像与不像不能作为衡量绘画作品的好坏或欣赏
13、的标准, ,所以所以, ,像与不像仅仅只能作为像与不像仅仅只能作为绘画作品达到目的的手段。绘画作品达到目的的手段。C C中国画家们常常追求达到的目标是中国画家们常常追求达到的目标是“神韵神韵”,”,它是一种高的艺术审美享受它是一种高的艺术审美享受, ,因此内行画家因此内行画家们采用抓们采用抓“神韵神韵”的欣赏方法看画。的欣赏方法看画。D D一般人如果能从审美感知、审美理解和审美创造三个阶段去欣赏绘画作品一般人如果能从审美感知、审美理解和审美创造三个阶段去欣赏绘画作品, ,就可能更能理就可能更能理解绘画作品的神韵。解绘画作品的神韵。3 3、根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是、根据原文内容
14、，下列理解和分析不正确的一项是（ ）（）（3 3 分）分）A A就国画而言，需综合考量它的就国画而言，需综合考量它的“神似神似” 、 “形似形似”及它的笔墨趣味、构图、着色、笔力等，及它的笔墨趣味、构图、着色、笔力等，方可正确欣赏国画的神韵寓意。方可正确欣赏国画的神韵寓意。B B只要具备一定的审美能力、艺术修养和一定的绘画方面的基本知识只要具备一定的审美能力、艺术修养和一定的绘画方面的基本知识, ,就能体验到绘画作品就能体验到绘画作品中的中的“神韵神韵” 。C C传统的讲传统的讲“故事故事”的方法因往往借助的方法因往往借助“文学性文学性”的描述而存在局限，所以并不适用于欣的描述而存在局限，所以并不适用于欣赏所有的绘画作品。赏所有的绘画作品。D D只有在对绘画作品审美的基础上创造出新的意象只有在对绘画作品审美的基础上创造出新的意象, ,欣赏者才真正获得了启迪和教育欣赏者才真正获得了启迪和教育, ,欣赏欣赏绘画才获得了新的意义。绘画才获得了新的意义。 二、古代诗文阅读（二、古代诗文阅读（3636 分）分）高考资源网（） 您身边的高考专家
