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1、竞争与合作类：1.现代社会中，竞争能提高热情，激发潜能，增强实现目标的内驱力，但竞争也容易使人产生紧张，不安和敌意。合作能使人更容易体验到成功的心理效应，他能使双方得到更多的好处，但合作也容易使人产生依赖性和惰性，推卸责任不思进取。2.竞争是人生的必需品，竞争在得到解放后，不外乎三种结局：第一是输赢 关系，即牺牲一方的情感或者利益为代价换取了另一方的胜利，第二种是输输关系，即两败俱伤。第三种是赢赢关系，即彼此双方都得到了一定的程度的满足当然第三种是我们理想的结局，而要做到这一点，必须要彼此信任，坦诚的前提下学会放弃，即学会合作。3.竞争是合作的基础和前提，没有竞争，就无所谓合作，合作是竞争的目
2、标和归宿，没有合作，竞争就没有了意义，会成为无谓之争，如何做到合作呢？关键在于考虑自己额度利益时候也考虑对方的利益，相互之间合作，使双方获利！关于谦虚：谦虚是中华民族的优良品德论语：三人行，必有我师！谦虚对于一名公务员同样有重要的意义。1.一个人的能力是有限的，在遇到不懂的问题的时候就要虚心，请教领导和同事。2.谦虚和自信是辩证统一的关系，过分谦虚和过分自信都是不可取的，最重要的是掌握度的问题。3.对工作的自信固然重要，但必须建立在谦虚的态度上，在完成自己的工作时，一定要有信心，唯有建立在谦虚上的信心，才能变成卓越的信念！组织类 1.主题活动： 一般分筹备阶段 宣传发动阶段 组织实施阶段 检查
3、监督阶段 一、筹备就是计划，人员分工， 二、宣传发动阶段，就是动员大会，讲座，黑板报什么的三、组织实施就是具体实施阶段，四、检查督促，定期或不定期的组织检查，了解活动的进展，适时调整活动计划五、总结，总结此次活动的经验教训，以便以后更好的开展此类活动 2.会议 一、准备材料，学习会议主题二、确定参加人员，时间，地点，三、调动大家积极性讨论 四、做好记录，总结，交上级领导 3、旅游 一、确定日期，线路，交通工具，（确定预算报上级领导批准）通知参加旅游的对象，准备应急药品，作好突发事件应急预案等 二、旅途中调动大家积极性，活跃气氛，拉近大家距离三、旅行过程中保证大家安全，要求大家服从统一安排，保证
4、行程安全、舒适。四、发送此次旅游的纪念品 4、出国交流 一、确定日期，线路，学习交流的内容，计划，（确定预算报上级领导批准）通知参加旅游的对象，准备应急药品，作好突发事件应急预案等 二、作好与对象国家的交流沟通、及时把组织的情况通知对方，请对方予以配合和帮助 三、按计划组织学习，作好记录四、总结经验不足，向领导汇报。 5、接待外宾，并组织观光 一、制定计划，接待人员，预算经费，交通工具，观光内容 二、安排好迎接工作，安排好食宿， 三、要考虑到外宾来自的国家的习惯和风俗等等，按不同国家的习惯和风俗安排好食宿，尤其注意忌讳 四、观光的内容要体现我们的民族文化与悠久历史，也要让外宾看到我们国际化现代
5、化的一面。五、做好总结，向领导汇报 第一节 求职动机考察类 一、求职动机考察概述 求职动机是指在一定需要的刺激下直接推动个体进行求职活动以达到求职目的的内部 心理活动。个人的求职目的与拟任职位所能提供的条件相一致时，个体胜任该职位工作并稳定地从事该工作的可能性较大。这类问题的设计旨意在于让考官有效了解考生过去和现在对工作的态度，更换工作与 求职原因，对未来的追求与抱负，以及考虑本单位所提供的公务员岗位或工作条件能否满 足面试者的要求和期望等。面试者在回答时就不能漫无边际，应该给予考官明确的答案， 以充分的事实论据和坚定自信地表达来满足考官对求职者的期望和要求。在具体回答时， 应注意考官一般都有
6、这样的共识：在过去工作中态度不认真，无论做什么，做好做坏都无 所谓的人，在新的工作岗位上也很难说能勤勤恳恳怨天尤人，抱怨领导和同事，把责任推 得一干二净的人缺少谈的人往往是眼高手低的人，即使有才华也要慎重考虑，切不可盲目 录强烈渴求，所提愿望与要求本单位无法满足的，不业心、进取心强烈的人一般都有明确 的奋斗目标，并为之积极努力。表现在工作上兢兢业业、刻意追求，不安于现状，努力把 工作做好，工作中常有创新。进取心不强或没有什么进取心的人，必然无所事事，不求进步，不求建功立业，但求敷衍了事，因此对什么都不热心，这样的人是难以做好本职工作的。要回答好这类问题，必，并对其加以分析，从而得出一个大概的结
7、论，增强对单位的 了解，特别是自己希望从事的工作的内容、性质以及任职要求等，应详细一些；其次，如 果是非应届生，自己想离开原单位的理由也要有所准备，其基点落在：“目前我工作的单矢。当主考官问及报考动机时，回答问题口气要平和、说话要婉转。既要谈出用人单位的 特点、长处，又不给人阿谀奉承之感；既要诚实地表明自己的需要，又说明自己克服图名 气、要条件的私心的决心。倘若能对用人单位有关情况做出简明扼要、恰如其分的概括， 并能自然表露出自己的思想倾向，最后再来谈自己为何要报考该单位，相信这样一定会给主考官留下好印象。此外，在回答这类问题时，考生应该避免两种倾向：一种是抽象化，如考生强调报告 职位能充分发
8、挥自己的特长，实现自己的理想与抱负。这样的回答思路是合适的，但考生 应将其具体化，考生自己的什么特长怎样与具体工作相结合?自己的理想与抱负是什么?为 什么能通过这些工作实现?若考生连报考单位与职位的一般性知识都不了解，是很难避免空谈求职动机的。另一种考生应避免的倾向是“庸俗化”。考生回答自己为什么报考该职位时，没有体现自己应该有的水平，只是说什么工资待遇好、出国机会多、权力大等。因此考生回答这类问题，首先应该明确地表达自己对公务员工作的认识与兴趣。考生 也可结合自己的职业理想或价值观加以佐证。其次，考生要重点说明的是，自己具备该职 位所要求的一些素质与能力，并且是高水平的。为此，考生可以参考公
9、务员素质测评的有 关内容。例如，报考与外贸、外事活动有关的单位，可在征求考官同意后，用外语回答问 题。最后，考生要适当地表明对自己能被录取并且将来在岗位上能干出优异的成绩表示信心。二、求职动机类试题例析1.能谈谈你的优点和缺点吗?【评析】背景性问题。考查其求职动机与拟任职位的匹配性。这个问题主要考查考生 对人才的基本素质的正确认识以及能否全面、客观地评价自己。从考生对这个问题的回答 上考官还能看出考生是否自信(或者自傲、自卑)。考生回答时除了注意上面三个要点外， 还应注意以下几点：尽管这是考生的主观评价，受个人自信程度、价值取向等影响很大， 也就是说考生所描述的优、缺点与实际情况可能不符，但考
10、生的陈述在一定程度上会影响 考官对考生能力的判断。地说自己语言表达能力尚需完善，那么考官就会认为考生的语言表达能力较差，造成先入为主的印象。2.请你做一下自我介绍。【评析】背景性问题。考查其求职动机与拟任职位的匹配性。此问题看似简单，实则 考官有其特定意图。相当多的考生都是介绍了自己的姓名、专业、毕业学校等基本情况。 从表面上看，这样回答符合答题规则。但考官绝不是需要这类回答。一般来说，考官想通 过考生的自我介绍，了解考生的个性特点，及这些特点是否适合目前应聘岗位的工作。据此：A.考生可以根据应聘岗位和自己的优势做答，例如想报考秘书类公务员的考生可这样 回答：我非常乐意向考官介绍我自己。我要强
11、调的是，我这个人性格豪爽，善于交友；语 言表达能力较强，乐于人际沟通。这些特点使我在这类工作中与同事在工作上能进行良好 沟通，生活上能广泛结交朋友，这对执行领导意图，向领导反映情况都有利。因此我认为我的性格最适宜做这类工作。B.过于炫耀自己的学历、能力或业绩。C.欠准备，不全面或重点不突出，缺乏针对性。D.过分谦虚，甚至自我贬低。E 如果时间允许，我想详细介绍一下。分析上述答案，不难发现 A 至少有三个优点：一是言简意赅：整个答案在 1 分钟左右 即可说完，而且意思表达到位；二是重点突出：整个答案围绕着沟通、交友展开，个性特 点一听了然；三是中心明确，即以工作需要为中心，适应面试考官的需求心理
12、。E 答案如 果得到考官的同意也未尝不可，但应注意掌握时间的长度。B、C 答案缺乏对自我的辩证认识，往往得不到考官的认同。D 答案表现为考生可能缺乏诚恳、强烈的求职意愿。3.为什么不谈谈你自己?【评析】背景性问题。考查其求职动机与拟任职位的匹配性。这是个开放性问题。从 哪里谈起都行，但是滔滔不绝地讲上一两个小时可不是考官所希望的。这样的问题是测验 考生是否能选择重点并且把它清楚、流畅地表达出来。显然，提问者想让考生把自己的背景和想要得到的位置联系起来。回答这样的问题有几个基本方法。一个是直接简要回答所问的问题，另一个是在回答 前要求把问题问得更明确。在上述两种情况下，考生都要很快地把答案转到自
13、己的技能、 经验和为得到目前这份工作接受的培训上来。例如可这样回答：“我来自一个小家庭，有 一个弟弟，父母都还在工作。中学毕业后，我攻读市场营销学士。目前在一家商业机构担 任行销执行员，学了不少管理方面的知识。”再例如，“我全权负责的一个批发销售公司 的业务，销售总额一年为 200 万美元。在那里我学习到怎么管理人事，在压力下解决问题。我希望能更好地运用我的技能。我相信我的经验和学历将让我迎接未来更大的挑战。”这样的答案只简单地介绍了个人历史，很快地将重点话题转到与工作有关的技能和经 验上来。考生也可请面谈者把他确实想了解的东西集中到一点，如可问：“你是不是想知 道我受过的教育，或者与工作有关
14、的技术和经验?”等，大多数考官都会乐意告诉考生他们感兴趣的是什么。4.请谈一下我单位为什么要录用你?【评析】背景性问题。考查其求职动机与拟任职位的匹配性。这是个直接、正面的问 题，尽管这个问题不会问得这样明确，但是会在其他问题之后被提出来，这个问题没有隐含的意思。回答这样的问题需要注意，直接的问题需要直截了当的回答。为什么他们要录用考生 呢?最巧妙的回答是对他们而不是对考生有利。这个问题会使考生向他们提供证据以证实考 生可以帮助他们改进工作效率、降低成本、解决问题(如准时上班、改进工作方法等)。例 如：“我从事两年的领导工作，经验丰富，在下属队伍建设方面，从组织项目的实施到鼓 励下属合作，我都
15、得心应手。多年来，我已经掌握了一套用人和留人的技巧。此外，我还 擅长帮助单位顺利实现精简和培训。”在回答中，以实例提供有力的证据，直接而自信地推销自己。5.你有哪些主要的优点?【评析】背景性问题。考查其求职动机与拟任职位的匹配性。像前面问题一样，这个问题问得相当直接，但是有一点隐含。面对这样的问题，考生的回答首先应当强调考生适应的或已具有的技能。录用考生的 决定在很大程度上取决于这些技能，考生可以在后面详细介绍自己与工作有关的技能。回 答时，一定要简单扼要。例如这样回答：“我具有朝着目标努力工作的能力。一旦我下定 决心做某事，我就要把它做好，例如，我的志愿是成为一个出色的公关经理，我喜欢接触
16、不同的人，服务人群。为了实现这个目标。我目前正在进修有关课程。”另外如“我的学 习能力、适应能力很强”、“人际关系很好”等都是可提出的优点，但尽可能要提供与工 作相关的证据，这会使考生与众不同。6.你有哪些主要的缺点? 【评析】背景性问题。考查其求职动机与拟任职位的匹配性。常见的回答是：A.我的适应性较差，不善于处理人际关系。B.我的缺点很多，如对自己要求不太严格，纪律性较差，等等。C.缺乏实践经验，而且在知识结构上还需要进一步充实完善；同事们指责我对工作太 投入。我经常提前一点上班安排好我的工作，晚上晚一点下班，使要干的事得以完成；我 需要学会更耐心一点。我的性子比较急，我总要我的工作赶在第一时间完成。我不能容忍工作怠慢。D.我的性格外向，办事急于求成，有时忽略细节；或我的性格内向，办事过于求稳，有时效率不高。E.我觉得我很适应这项工作，如果有缺点和不足，希望您能提醒一下好吗?这是每位考生难以回答，而又必须回答的问题。因为当考官问及这一问题时，一般说 来都是对你产生了兴趣和关注，所谓“褒贬是买主”
