《肥城三中高一年级开展“秋教秋学秋练”活动的实施方案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《肥城三中高一年级开展“秋教秋学秋练”活动的实施方案（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、1肥城三中高二年级开展 “秋教秋学秋练”活动的实施方案根据肥城市教育局和我校关于开展“秋教秋学秋练”活动的实施意见，为全面提升教育教学质量，结合本年级实际，决定开展“秋教秋学秋练”活动。具体方案如下：一、指导思想以全市第 26 个教师节庆祝大会和全市高中教学工作会议精神为指导，以全面推进素质教育为着力点，以全力提高教育教学质量为目的，立足教情学情，深入推进以“抓改革、促发展、善管理、上质量、讲效益、树形象”为主题的“素质教育质量效益双高”工程的开展和落实，以新授课、讲评课、训练课课型研究活动为重点，促进教师教有所进、学生学有提高、教学相长，全面提高教育教学质量。二、活动要求“秋教秋学秋练”活动
2、，主要是着眼于全体教师课堂教学水平的提高、学生学习能力的提升、教育教学质量的全力提高，就是要通过这种教、学、练的形式大面积提高本年级教育教学质量。为此，教师们要站在推进素质教育内涵发展的高度，坚持教中学、学中教，指导学生学中练、练中学，积极主动地参与活动。三、具体措施（一）关于“秋教”活动的要求与措施1、宣传与发动。10 月 12 日制定年级活动实施方案。10 月 13 日召开全体高一教师会，布置“秋教秋学秋练”活动。班主任召开以“秋教秋学秋练”活动为主题的班会，进行宣传发动，班级和学生个人制定活动的计划。2、开展学习活动。全体高一教师，要认真学习研究全国及省教育工作会议2精神、 国家中长期教
3、育改革和发展规划纲要、全市第 26 个教师节庆祝大会和全市高中教学工作会上各级领导的讲话、典型发言材料以及素质教育成功案例、典型经验，更新教育教学观念，学先进，定目标。3、开展多彩的教育教学活动。结合新授课型研究活动，鼓励教师以积极的心态广泛参与各项活动，八仙过海，各显其能，将教育理论和教学实践紧密结合。一是开展以老带新活动。各备课组长及组内老教师要充分发挥引领作用。带头上示范课 ，带头编制优质教案、学案，带头做好预学案批阅作业批改及周定时训练，批改工作记录，组内其余教师要积极跟进，积极上示范课，编制优质教案，做好预学案的收交、批阅及作业批改及周定时训练的批阅工作。并写出深刻的课后反思。通过这
4、些活动努力促使课堂教学达到优质化、常态化目标。4、开展以听评课、说课为内容的课例研究活动。从 10 月 13 日开始，各组每周开展至少一次听评课、说课活动，要强化评课效益，要评实、评出新意、评出努力方向。要实实在在地开展说课活动，充分利用好业务研究时间，定时间、定地点、定学案、定教案、定说课人，抓好听课、说课教研。5、开展课堂教学大比武活动。在开展“以老带新”课例研究活动的基础上，年级部结合学校的课堂教学展示月开展“教学大比武活动”，于 11 月 26 日前完成此项活动。6、年级部要跟上靠上参加教研活动。级部绝不走过场，每周安排听课不少于 3 节课，参加教研活动不少于 2 次。并保存好过程性资
5、料，及时记录活动情况，并将问题随时反馈到备课组，落实到学生中。7、开展工作经验交流研讨。年级部于 12 月 6 日-10 日举行全员参与的班主任及备课组长工作经验交流活动。8、开展撰写工作反思活动。年级部、班主任写管理反思，教师写教学反思。3各位老师及时填写好“问题反思对策”记录本。9、努力做到优质课堂常态化。自 11 月份开始，各年级组织开展推门听课活动，调研常态课堂，促进活动的顺利开展。10、级部将对教师的备课、作业、学案、业务研究记录、听评课记录、周定时训练、导师制工作手册、问题反思对策记录等常规教学环节进行不定期检查，保证“秋教”活动的顺利进行。（二）关于“秋学”活动的要求与措施1、召
6、开全体学生会，明确学习任务、目标，营造秋学氛围。定期学习励志材料，激发学生秋学的动力。2、总结学习方法。各班学生要结合自身实际写出学习方法总结和体会。 （各班建立周记制度）总结体会要明确写清有哪些好的学习方法、好的学习习惯，有哪些不良现象以及今后努力的方向。各班从 10 月 18 日开始，用 2 个班会的时间，交流学习方法。并保留好书面材料和活动素材。3、学习先进方法。年级部、班级内组织召开不同形式的学习经验、方法交流会，学人之长，补己之短，增强每个学生的学习能力。教师要跟上学习方法的指导工作，督促抓好学生学习各环节的落实。从 10 月 18 日开始，每个班主任每周都要有一次学习方法指导的班会
7、备课，保存资料。4、开展结对子活动。优秀生与学困生结成学习对子，进行一对一对帮扶，让优秀生帮助学困生总结学习方法、寻找自身优点，激发提升学困生的学习能力。各班于 10 月下旬确定出优生和学困生名单，并制定出帮扶对子和帮扶措施，分别在 11 月 16 日，12 月 16 日，2011 年 1 月 16 日分三次让优生帮助学困生总结学习方法，找到进步的亮点，增强学习的信心，激发提升学困生的学习能力，各班保留好相关资料。45、开展疑难问题攻坚。所有学生都要建立疑难档案、错题档案，方法荟萃，问题记录等，每个学生都梳理出自己的薄弱点，教师要利用面谈、电话、邮件、小纸条等各种形式帮学生解决问题，消除学习上
8、的困难。遇有思想上的疑难问题可借助家访活动及时了解情况，并做好思想疏通工作。有关过程性资料存档，以备教研室检查指导。（三）关于“秋练”活动的要求与措施1、练基本功。教师要充分利用网络教研平台，加强教师间的交流，努力提高教案、学案的编制质量，实现资源共享。2、练专业、练技能。级部以培养学生的创新精神和实践能力为主线，注意学生多种能力的培养，促进学生个性特长的充分发展。在文艺、美术、体育、信息技术、科技制作等活动中培养学生良好的道德品质和行为习惯，提高学生独立思考能力和动手操作能力，学会自主创新。教师要鼓励、关注、培养在艺体方面出类拔萃的学生，使他们得到更好的发展空间，能够不断进步，并充分利用课外
9、活动时间指导学生进行训练，并积极组织学生参加各种比赛和表演活动（本学期有我校举办的艺术周活动），使学生勇于展现自己的能力，并不断提高专业水平。3、开展读书活动。教师要带头多读书，读好书，精读好书，根据我校开展读书活动的要求，写好读书笔记，做好读书成果展示。同时，倡导学生要利用课余时间读书看报。举办开展一次“我读书，我快乐，我成长”的主题班会。4、加强督促指导工作。教师要做好分工，认真筛选资料，精选训练题；要根据学生实际分层布置训练题；要研究提升训练效益的方法，重视解题规律的归纳、思路方法的指导；要跟上作业批阅，借助作业开展师生对话，帮学生解疑答难。各学科组要对学生的学习活动制定相关规定，并及时
10、检查落实情况。四、活动顺序51、发动阶段。各学科组各班要积极宣传，广泛发动，营造氛围。2、实施阶段。在形成方案的同时，就要全面铺开本项活动。要精心组织、搞好检查，要根据年级部制定的方案把活动安排具体到周、具体到天，要及时解决活动中发现的新问题。要结合自身实际，开展富有成效的系列教学活动。以活动促氛围形成，以活动促教师专业提高，以活动激发学生学习积极性。3、总结评价阶段。活动结束后，各学科组要及时搞好活动总结，认真总结活动成果，找出存在不足，制定整改措施，落实评奖办法，促进今后活动的深入开展，活动过程中积累的有关资料要整理存档，以备检查。五、保障措施1、要高度重视。各学科组要把“秋教秋学秋练”活
11、动当做落实各级会议精神、大上教育质量的一项重要任务，精心研究、认真安排、扎实落实，确保活动成效。2、要强化责任。本活动由年级部牵头，级部主任靠上抓此项工作，各班各学科组具体抓。学科组长要发挥好引领作用，要深入到课堂听评课，要积极参加业务研究活动。3、要浓厚氛围。各学科组要掀起“秋教秋学秋练”活动的热潮，要营造大上教育教学质量的浓厚氛围，注意培养、发现和推广活动中涌现出来的好做法、好典型，对活动中出现的典型做法要及时推广，及时总结上报。4、要做好结合文章。各学科组要把“秋教秋学秋练”活动与学校精细化管理相结合，与课型模式研究活动、常规管理规范月、课堂教学展示月相结合，与教育教学常规巡视、视导相结合，与探索建立提升质量的长效机制相结合，立足实际，严格管理，规范教学，全面提升教育教学质量。5、要强化督察指导和评估。利用常规教学环节检查、教学视导等机会检查各学科组活动开展情况。要全程监控活动组织实施，要有启动布置，有实施计划，6有过程记录，有总结报告，有综合评价，特别是各类评比活动要有总结、有评价、有奖励。肥城三中高二级部2010 年 10 月 12 日
