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1、概论课社会调查题目：关于大学生对传统民族节日意识的调查报告专业：测绘工程班级：13 级 2 班编号姓名学号分工1 康宏晋25 2 王伟宏3 王孟磊4 5 6 教师评语：评分：社会调查报告调查题目关于大学生对传统民族节日意识的调查报告调查目的与意义随着时代的发展，中国与西方国家的交流日趋频繁，中西方文化的差异也渐渐统一化，这就造成很多人淡化了中国传统节日文化而注重外来节日，像2 月 14日的“西方情人节” 、4 月 1 日的“愚人节” 、12 月 25日的“圣诞节” 等西方国家节日在中国变得相当流行，而中国传统的节日像农历5 月初 5 的“端午”等节日却被我们中国人淡化了。就此问题，我们对高校的
2、部分在校大学生做了关于中国传统民族节日意识的调查。调查对象当代大学生调查时间地点黑龙江科技大学调查方式方法口头访问调查基本情况当代大学生对中国传统节日的了解和重视程度大部分大学生认为中国传统节日是具有深远意义的，是值得倡导并隆重举行的，比如说“端午节”是纪念我们伟大的爱国英雄屈原的；还有部分大学生认为对中国传统节日的了解程度不是很高，不明白部分节日的意义，所以表示不是很提倡，有的人甚至表示对中国传统节日都不是很了解，在调查中我发现很多人不能完全说出中国传统节日有哪些，有些竟然表示不知道“端午节“这个节日。二 当代大学生对西方国家节日的了解及重视程度部分大学生认为要与西方国家“接轨”，要学习西方
3、的先进科技及文化，就必须接受西方国家的文化及节日传统；大多数人表示对于西方国家的节日既不能说完全摒弃，也不能说是完全不接受，中西方文化的交流和融合并不代表是否定某一方，而是两者的融合，对于节日这一问题而言，他们表示可以接受，但不会去隆重庆祝，毕竟那是别人的节日。三 大学生热衷外国节日的主要原因由于对我国文化、民族传统知识的欠缺以及盲目从众崇洋媚外的心理导致部分大学生对外国节日表现出“狂热”的态度，中国文化博大精深，而当代大学生从小就被社会定位为为了考试而拼命学习的一类人，大部分时间都用来 “钻研” 那些课本知识以应付考试，忽视了对中国传统文化知识的了解，错误的认为科技、经济等某方面优于中国的部
4、分西方国家就是自己的偶像，从而导致崇洋媚外，热衷于外国的文化教育及服饰等各种东西，当然西方国家的节日也成为他们青睐的对象。四 调查中出现的令人“匪夷所思”的问题在调查时与部分大学生的交流中，发现了极少部分大学生的一些令人无奈又“匪夷所思”的观点。1. 建议给中国传统节日重新“易名”极少部分大学生由于对西方国家的过度崇拜，竟然给部分中国传统节日加上一个类似于西方节日名字的名字，比如“中国情人节”，更令人无语的是有人建议将“清明节”改名为“中国鬼节”。2. 部分人表示“不承认”中国有些传统节日部分人认为当“节日”的概念被“假日”替换以后，是节日就应该有假期，可是中国的很多节日都没有放假时间，这样一
5、来，他们觉得这些节日不能算是真正意义上的节日，从而忽视甚至不承认那是中国传统节日。他们表示这样的节日犹如“食而无味”，所以不愿接受。理论分析五 保护中国传统节日文化遗产刻不容缓在调查中，少量大学生对韩国申报端午祭为世界文化遗产的成功这一事件表示义愤填膺，他们认为中国人民应注重保护自己的文化遗产，对于2005 年韩国申报中国的“端午节”为他们的节日这一事件，我们应该予以重视，对于这些非物质文化遗产，我们每个中国人都应该去重视，保护中国传统节日等非物质文化遗产刻不容缓。对策与建议通过该调查发现，当代大学生对中国传统文化尤其是传统节日的重视程度较为欠缺，这是由于对我国文化知识及传统观念的缺乏而导致的
6、。我希望当代在校大学生能加强对我国传统文化的学习了解，树立良好的人生观、 价值观，用行动去证明自己的爱国热情。调查心得当初赞同这个选题，是因为我觉得它比较新颖，也比较符合时代潮流，为了不与其他同学选题重复，我们就一致通过了这个选题。之后做的问卷与方案等事项，也由于组员的积极参与和共同协作及其它组和老师的批评建议，不断进行完善，最后都挺顺利的完成。发放问卷的环节由于是五一我回家没有参加，之后统计的时候由于少人挺空难，输数据也有好多的事。好不容易数据出来了，开始写分析报告，有些数据最终分析出来的时候会发现和我们之前预想的并不相同。那时候更多的就是怀疑数据的真实性了。其实，我们这次问卷发放的男女比例明显不等，因此得到的部分结论就是个人认为，是不具有代表性的。不过最终结果出来了，我还是挺欣慰的备注此表格为社会调查报告模板，学生可以根据实际情况作出调整。
