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1、1 广东省河源市龙川县第一中学高中化学选修五第二章 第一节脂肪烃一、教学目标12烯烃、炔烃和卤代烃等有机化合物的化学性质。34体会有机化合物在日常生活中的重要应用，同时关注有机物的合理使用。二、内容结构第一节脂肪烃教学目的：12等有机化合物的化学性质。教学重点：烯烃、炔烃的结构特点和主要化学性质；乙炔的实验室制法。教学难点：烯烃的顺反异构。教学教程：一、烷烃和烯烃1、物理性质递变规律思考与交流P28 完成 P29 图 2-1 结论： P29 2、结构和 化学性质回忆甲烷、乙烯的结构和性质，引导学生讨论甲烷、乙烯的结构和性质的相似点和不同点，列表小结。2 思考与交流P29化学反应类型小结完成课本
2、中的反应方程式。得出结论：取代反应：加成反应：聚合反应：思考与交流进一步对比烷烃、烯烃的结构和性质：思考与交流丙稀与氯化氢反应后，会生成什么产物呢？试着写出反应方程式：导学在课堂P36 学与问 P30 烷烃和烯烃结构对比完成课本中表格资料卡片 P30 二烯烃的不完全加成特点：竞争加成注意：当氯气足量时两个碳碳双键可以完全反应二、烯烃的顺反异构体观察下列两组有机物结构特点：C C H H H H CH3CH3C C H H H H CH3CH3第一组C C = H H H3C CH3 C C = H H H3C CH3第二组3 它们都是互为同分异构体吗？归纳：什么是顺反异构？ P32 思考：下列
3、有机分子中，可形成顺反异构的是ACH2CHCH3 BCH2 CHCH2CH3CCH3CH C(CH3)2 DCH3CH CHCl 答案： D 三、炔烃1）结构：2)乙炔的实验室制法：原理： CaC2+2H2O Ca(OH)2+C2H2实验装置： P.32图 2-6 注意事项：a、检查气密性；b、怎样除去杂质气体？（将气体通过装有CuSO4溶液的洗气瓶）c、气体收集方法乙炔是无色无味的气体，实验室制的乙炔为什么会有臭味呢？（1）因电石中含有 CaS、Ca3P2等，也会与水反应，产生H2S、PH3等 气体，所以所制乙炔气体会有难闻的臭味；（2）如何去除乙炔的臭味呢？（NaOH 和 CuSO4溶液）
4、（3）H2S对本实验有影响吗？为什么？H2S具有较强还原性，能与溴反应，易被酸性高锰酸钾溶液氧化，使其褪色，因而会对该实验造成干扰。（4）为什么不能用启普发生器制取乙炔？1、因为碳化钙与水反应剧烈，启普发生器不易控制反应；2、反应放出大量热，启普发生器是厚玻璃壁仪器，容易因胀缩不均，引起破碎；3、生成物Ca(OH)2微溶于水，易形成糊状泡沫堵塞导气管和球形漏斗的下口；4、关闭导气阀后，水蒸气仍与电石作用，不能达到“关之即停”的目的. 3）乙炔的化学性质: a. 氧化反应(1) 在空气或在氧气中燃烧完全氧化2C2H2 + 5O2 4CO2 + 2H2O （2）被氧化剂氧化：将乙炔气体通往酸性高锰
5、酸钾溶液中，可使酸性高锰酸钾褪色b、加成反应将乙炔气体通入溴水溶液中，可以见到溴的红棕色褪去，说明乙炔与溴发生反应。CH CH + 2Br2 CHBr2CHBr2c、加聚反应：导电塑料聚乙炔【学与问】 P34 1炔烃能被高锰酸钾氧化，其结构特点是具有碳碳双键与碳碳三键。2四、脂肪烃的来源及其应用【学与问3】 P36 石油分馏是利用石油中各组分的沸点不同而加以分离的技术。分为常压分馏和减压分馏，常压分馏得到石油气、汽油、煤油、柴油和重油；重油再进行减压分馏得到润滑油、凡士林、石蜡等。 减压分馏是利用低压时液体的沸点降低的原理，使重油中各成分的沸点降低而进行4 分馏，避免了高温下有机物的炭化。石油
6、催化裂化是将重油成分（如石蜡） 在催化剂存在下， 在 460520 及 100 kPa200 kPa的压强下，长链烷烃断裂成短链的烷烃和烯烃，从而大大提高汽油的产量。如C16H34C8H18+C8H16。石油裂解是深度的裂化，使短链的烷烃进一步分解生成乙烯、丙烯、 丁烯等重要石油化工原料。石油的催化重整的目的有两个：提高汽油的辛烷值和制取芳香烃。小结：乙烷、乙烯、乙炔分子结构和化学性质比较（导学大课堂P32）巩固练习： P36T1-4 作业：1CaC2、ZnC2、Al4C3、Mg2C3、Li2C2等同属于离子型碳化物，请通过CaC2制 C2H2的反应进行思考，从中得到必要的启示，判断下列反应产物正确的是（）ACaC2水解生成乙烷 B.ZnC2水解生成丙炔C.Al4C3水解生成丙炔 D.Li2C2水解生成乙烯2所有原子都在一条直线上的分子是（）A. C2H4 B. CO2C. C3H4 D. CH43下列各选项能说明分子式为C4H6的某烃是，而不是的事实是（）A.燃烧有浓烟 B.能使酸性高锰酸钾溶液褪色C.所在原子不在同一平面上D.与足量溴水反应，生成物中只有2 个碳原子上有溴原子CH C CH2CH3CH2=CH CH =CH2
