初三英语老师家长会发言稿收藏版

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1、初三英语老师家长会发言稿收藏版初三英语老师家长会发言稿初中英语培训的选择方面，最重要的是要适合并且有效果， 目前网上流行的外教一对一的英语学习平台 UIABC 应该是一个不错的选择，外教一对 一的教学可以让学生对英语更有兴趣，毕竟能直接跟老外对话学习的情况下，学习英 语的积极性会高很多，而且，15 元/节的性价比在学生当中口碑也是很不错的。下面我将和大家交流四个方面的内容：本期的教学内容和重点；我的教学特点；家长的配 合和几点建议。一、教学内容和重点本学期是非常非常关键的一个时期，学生在以后的英语学习中是如鱼得水还是举步唯艰， 都取决于这个学期的学习。本学期的教学内容包括 26 个字母，44

2、个音标，15 个 单元围绕一般现在时态学习 15 个常用句型。本期的工作重点，包括以下五方面：（1）英语学习习惯：包括课前准备的习惯。专心听讲、认真笔记的习惯。积极思考， 大胆开口的习惯。严守纪律、服从指挥，能放能收的习惯。美观整洁的书写的习惯。 认真思考、仔细答题的习惯。及时改错的习惯。课后自觉复习、跟读、背诵的习惯。 实事求是，敢于质疑的习惯。努力拼搏，永不言败的习惯。（2）书写：整洁美观，能正确书写句子、对话和文章。（3）音标：包括能认读 44 个国际音标；能根据音标拼读单词；能根据辅音字母在 单词中的读音和五个元音字母的发音规则，写出单音节词的音标；能有意识地总结和归 纳字母组合的读音

3、规则；掌握句子基本的重音和语调，能正确朗读句子；具有初步的 语感。（4）口语：能用英语就日常生活中的常见话题进行约 3 到 5 个回合的交流。在教学上，我 们首先会想方设法让学生破胆，尤其是较内向的孩子，然后在教学设计中精心准备各种练 习任务，让学生有机会“练胆” ，最后通过备课组组织的各类英语活动 “试胆” ，相信在本 期的圣诞晚会上能让家长充分领略我们学校学生流利说的英语的能力和风采。英文家教的好坏，主要在能否提高英文成绩，而最终还是要能说，能写，这方面完全可以利用现在评价效果比较好的 UIABC 这样的外教一对一学习平台，有外教一对一的教学，也有课前课后在线的预复习系统，最重要的是，有

4、15 元/节的性价比，使得学员都能用沉浸式学英语的方式，跟着外教一步一步提高英语水平。（5）分层次教学：这是我们英语教学的难点。来自各个地方、各个学校的不同家庭的孩子， 英语学习的起始水平差异性很大，我们的教学是按照零起点来设计的，因此没有学过英语 或小学英语是玩过来的学生家长完全不用担心，只要配合老师认真监督孩子完成老师布置 的各项学习任务，不用补课，一样学好。而我们的优生有三重保障：一是我们的走遍美 国能为你们提供原滋原味的美语和视听环境，二是我们的真实趣味读物能为你补充 初一单薄的语言，三是我们的三点一测能为你考试获得高分提供适中的拔高学习和训 练。另外我们备课组还会为你们选择适中的阅读

5、背诵材料，增大你们的语言输入。二、教学特点我用五个字来概括我的教学特点：严、实、新、快、放。严：在教学常规要求和学习任务完成上，我的要求非常严格。比如坐姿、作业、改错、资 料清理等。在对学生的评价上，非常客观严格。自己和自己比，不断进步的孩子最让我开心。实：教学中实事求是，遵循教学规律，以学定教，不搞花架子；关注过程，扎实走好每一 小步；与学生家长交流，真诚以待，虚心听取意见，决不记仇。英语补习的方法，目前网上流行的主要是借助类似 UIABC 这样的这样的外教一对一英语学习平台，有外教一对一的教学，也有课前课后在线的预复习系统，最重要的是，有 15 元/节的性价比，使得学员都能用沉浸式学英语的

6、方式，跟着外教一步一步提高英语水平。新：富有创新精神，能不断学习进取，对教育理论和各种教材都有一定涉猎，因此在对教 材的驾驭上比较初中英语的学习怎样才能跳出中式英语，家长中认为效果不错的一种方式就是利用 UIABC 平台上的外教一对一教学模式，在上面选一些外教，根据自己的水平选择相应的教材，15 元/节的费用也不算高，一般在 2，3 个月后都有明显的提升了。得心应手，也敢于大胆进行教学改革和探索。快：决不挤占课外的任何时间的教学原则，使得我的课堂教学容量大，节奏紧凑，学生不 敢开小差；放：注重培养学生的自主管理和学习能力，牢记教的目的就是为了不教，敢于在教学中放 手，设计各种学习任务让学生去尝

7、试进行自主管理和学习。但另一方面我严格检查。少儿英语学习的最好方式是找个外教一对一教学，在真正的英语环境中快速学会英语，目前比较流行的外教一对一教学的方式有类似 UIABC 这样的平台，外教选择性多，且每节最低也只要 15 元，整体在学员中口碑还是比较高的。三要感谢学生。在我们班，有很大一批学生上进心强，勤奋好学，不服输，不怕输，正视 自己的底子薄弱，抓时间少玩耍，积极努力学习。这就是我们班女生优异的表现，如廖海 燕、黄云、陈科言、郭茜、刘雪玲、孟丹、陈茜等。所以，我作为班主任，看到她们在女 生群体营造了良好的学风学气，让更多的人得到了实惠，说声感谢！可是我们的男生，只 知道打篮球，混日子，其

8、内心世界还是那么幼稚，可悲啊。少数男生知道自己曾经的不足， 埋头苦学，因为他们是老师家长心中的骄子，如赵志祥、熊瑞、郭雨、衡杨、姜涛、赵东 南等，行为习惯较好，知道自己是初三的学生，平时严格要求自己，做得很不错。感谢他 们为了心中的梦想而发奋苦学，感谢他们理解家长的期望生活中处处体现为人子女的善良， 感谢他们尊重老师认真听讲好好学习全面展现学生形象的真诚。三、家长配合孩子有 5 天在校，2 天在家，还有两个假期，在校一切交给我 ok，但一回到家，教育监督 责任的接力棒就交到家长手中了。在此我要详细讲讲需要家长配合的地方。1、做好孩子的心理准备工作。初一内容较简单，对于小学学过英语的孩子来说似乎

9、没有学 头，但由于小学和初中的教学目的、教学内容、教学要求不一样，我们在对教材的处理和 理解上也有很大不同，加上我校对学生的要求比其他学校要高，因此在教学的深度和广度 上都不一样了，因此孩子很容易由于“轻敌”而逐渐掉队，因此需要家长配合老师做好思 想教育工作，让孩子能以空杯的心态来学习。2、做好后勤保障：笔、胶棒、本子、资料夹、字典、复读机、磁带3、和孩子一起学习英语的学法指导，帮助孩子了解英语学习的科学方法。由于我校学生绝 大部分是数学特优生，这些孩子最怕死记硬背，但英语就是一个“死去活来”的学科，没 有坚实的字词句基础，就没有灵活运用语言的综合能力。当然“死”有“死”的科学性， 记忆力的训

10、练同身体锻炼是一样的，只要不断进行科学的训练就能不断提高。越不背越难 背。英语学习不能只靠理解和做题（例子）4、周末作业：周都有作业内容及要求的详细说明，请家长监督孩子先制定好完成作业的计 划：时间起止点，并逐项检查并在作业要求后逐项签字。我们周末的作业一般有以下几个内容：朗读：每天 15 分钟，共两天。跟磁带大声、清晰地读，逐句跟读三遍，最后连起来快速读 三遍背一遍。抄写：本期有一些抄写作业，注意书写和格式。听 写、默写：请严格监督录制磁带：（我检查）周记：内容包括 1 分钟赞美；1 分钟反思；1 分钟改进；字典摘抄；英语摘抄；日记。格式 自己设计四、几点建议1、希望家长与老师的教育能保持一

11、致，这是决定学生能否顺利健康发展的关键因素。我看 到大多数发展良好，成绩优异的学生，除了优质的学校教育的因素以外，他们一般都拥有 一个健康、和谐、积极向上的家庭教育的氛围，而且做到了学校教育和家庭教育的理念一 致，密切配合。如何保持一致呢？首先要严要狠的下心。我们学校的老师管得一般都比较严，以往出现过 5+2=0 的情况，什么意思呢？就是老师在学校用各种方法规范学生，可一 到周末回家，又打回原形，也不自主了，也不独立了，也不文明了，作业也不认真做了， 甚至不做还撒谎，家长还帮着撒谎等，还有学生整天挂在网上，成绩直线下降，家长还不 知原因。还有现在都是独生子女，家庭条件有好，一周不见，一回家心疼

12、得不得了， 。更有 甚者，回家叫苦，我在学校可受罪啦，受不了啦，其实他在学校可能比谁都玩得开心。我 经常跟学生说，选择了七中育才学校，你就选择了竞争和拼搏！大家应该相信，别人的孩 子能适应，我的孩子也能适应。而且我们学校严格的作息安排，孩子在这里生活得很规律、 很好。2、眼光要远。我校的孩子，都非常优秀，他们将是未来的栋梁，可是分数并不能造就人才。 什么是人才？他不仅有学识，还要有教养，还要会与人交流，能适应环境，能自己克服学 习生活中的困难，有一个健康的心灵，更有一个开阔的眼界。因此，对这些孩子，不能只 看成绩，要看他的综合素质有没有提高。我非常欣赏北京四中李俊如老师的观点，老师要 教学生境

13、界教学生眼光。我想家长也有责任将这两样重要的东西教给学生。我常常给家长 建议周末和假期一定要让孩子多看课外书，少去补课。多出去游历游历，少做几本习题。 另外横向比较，我们的孩子和发达地区的名校的孩子还是有一定的差距，如何提高自身的 实力，也是我们需要未雨绸缪的一件事。3、要多沟通。首先是和孩子沟通。这样一来，不仅可以及时了解孩子，还能给老师及时提供信息，方便 我们开展工作。上一届我班有些家长就配合得很好，有时侯学生挨了批评，心里有想法， 有抵触情绪，家长就悄悄给我打电话，我呢，就找机会化解了。多沟通还要多给老师沟通。家长一般都很忙，不能来学校也没关系，可以每周或每两周同 科任老师通通电话，了解

14、情况，尤其孩子不自觉或学习情况不理想时，更需要共同监督。 （例子上一届十三班有名同学这位同学最后英语考到了中上成绩，是家长的关心和付出使 他没有掉队。 ）可是也有家长，孩子在我们学校读了三年书，连在哪个班都不知道，是不是 也太离谱了？4、家长和孩子要有“自知之明” 。我想说的是我们要知道孩子的长处和短处，要了解他的 能力极限在哪里。有两种家长让我们老师，也让孩子很头痛。一是把孩子逼得太狠，让孩 子倍感压力。有个家长女儿年级前 50 名还很不满意，搞得女儿一考试就紧张；另一种是放 任自流，本来孩子潜力很大，很有可塑性，老师不断帮助他前进，可是家长却在一边说可 以了，可以了，这样就很棒了。结果是孩

15、子不进反退。每个人都有自己的长处和短处，但 每个学生都应该养成全力以赴，做到最好的心理习惯。我评价孩子，就看他是否尽到了努 力，只要他做到最好，我认为他就是最棒的。所以我教育学生有个规矩，学习状态和效果 都很好的学生，我从不找他们麻烦，也不给他们更多的压力；反之，如果学习态度和效果 都不好，那就是严管的对象。就因为如此，有些学生认为我和蔼可亲，而有些却会对家长 说我很麻辣。当孩子跟您说我很麻辣的时候，就需要你跟我联系了，因为这意味着您的小 孩学习出状况了。5、少表扬，多鼓励；少批评，多指导。最后，为了更好的了解并教育你的孩子，请家长就孩子的个性、兴趣爱好等跟我及时交流。 如果你的孩子内向啊，脾气怪呀，叛逆啊等需要我给予特别关照的，务必通过电话或短信 尽快告知，以避免出现教育失误。让大家听了这么久，非常感谢！如果大家有什么要求或意见建议，可以通过各种方式和我 联系。预祝我们大家合作愉快！